A kezelés fogalma az oktatásban

Az általános irányítás fogalmát funkció kapcsolódik a szervezett rendszerek (biológiai, műszaki, társadalmi) biztosítani a biztonságot, hogy fenntartsák az aktív üzemmód és elősegíti a megvalósítása a cél a program tevékenységét. Amikor a diákok oktatásában a pedagógiai egyetemek gazdálkodási címzettje a mellékletben az oktatási rendszer: az iskolák, óvodák, központok további oktatás, stb koncepció nem csak tanult elméleti és biztosította a segítségével feladatok műhelyekben, de teljesül keretében pedagógiai gyakorlatban. A diákok a lehetőséget, hogy vizsgálja meg, és szerkezetét írják irányítását az oktatási intézmény hol kezdik a tanári pályát, és a jelentési össze több rendszer, struktúrája és hatékonysága.

Az irányítás fogalmát válik különösen értékes, ha a vezérlő elvek vizsgálták, vagyis e létre, és beépült ötleteket, amelyek meghatározzák az irányt a vonatkozó tevékenységek:

- A egységességének elve parancs és kollegialitás, amelyben a központi intézmény alapul kollektív döntés, amely magában foglalja a szervezet irányításának valamennyi résztvevő a nevelési folyamat segítségével a tanárok tanács, a tanács által megállapított, a szülők, stb

- tudományos elv, amelyben a szabályozási folyamat épül támaszkodva a tudományos ismeretek, a kutatás és az innováció menedzsment területén.

- elve tervezés. Itt kezelés fogalmának minősül folyamat megvalósítása a terv időben, azaz a Ez lesz a technológiai koncepcióterv felosztás szakaszában, és időszakokban.

- Az elv stimuláció, ha a fej is, ha a dolgozó mindenféle stimuláció beosztottak motiváció, a hála, dicséret, jutalom, enyhe csalódottság, verseny, stb

Az osztályteremben, a diákok megtanulják megkülönböztetni a koncepció és irányítás rendszer. A „kormányzás” mindig korrelációban semmiféle rendszert. Az utóbbi kombinációja különálló részek vagy elemek, amelyek össze vannak kapcsolva a rendszeres kapcsolatot. A koncepció a kormányzás feltételeinek megteremtése nemcsak a megőrzése az oktatási rendszer, hanem lefordítani egy új, tökéletes minőséget. A „kezelés” magában foglalja a folyamat megőrzése és fejlesztése egy elem, hanem az egész rendszert. Etimológiája a kifejezés felhívja a figyelmet, hogy az összetétele a „kéz” és a „drive”, amely jelzi a személyes kapcsolat a szerkezet egyes elemeit, míg a kontroll mindig utal, hogy nem a tárgyak és tárgyak az oktatási folyamat.

Az oktatási rendszer is képviselteti magát egy gyűjtemény a különböző oktatási intézmények, akiknek a tevékenysége beépült az általános elveket a köz- és oktatási. oktatási intézmények hálózata rendelkezik:

- oktatás óvodások;

- gimnáziumi oktatás;

- a nem formális oktatás és képzés a különböző korú gyermekek;

- Szakmai tudományos és műszaki oktatás;

- másodlagos gyógypedagógia;

- nagyobb figyelmet az oktatás;

- átképzése a nevelőtestület;

- szintjének emelése képzettségi tanárok.

szabályozási koncepció is lehet alkalmazni a tanítás, amely szerveződik külön osztályban. A tanár képesnek kell lennie nemcsak, hogy vezesse a gyerekek, hanem kezelni a kollektív tanulási folyamat. Ezért során „kezelése oktatási rendszerekre,” a diákok megtanulják, hogy ne csak kezelni az intézmény, hanem tanulni a pszichológia az emberi kapcsolatok a csapatban, ellenőrzési technikák kapcsolatok, konfliktusok megoldásában, amelyeket a különböző vezetési stílusok különböző zenekarok.