Önkultiválás, Pszichológia
Gondolkodásmód és azok jellemzői: táblázat. Általános jellemzők gondolkodás
Adat fogadása a külvilágtól, ez a gondolkodás lehetünk tudatában, és átalakítani. Ez segít abban, hogy gondolkodás és azok jellemzőit. Táblázat ezeket az adatokat az alábbiakban mutatjuk be.
Mi a gondolkodás
Ez a folyamat a motor az emberi fejlődés. A pszichológia, van egy külön folyamatban - gondolkodás. Ez lesz jelen az összes többi emberi kognitív tevékenységek. Ezért, hogy egy szerkezetet egy ilyen átalakulás a valóság, a pszichológia gondolkodás típust izoláltak és azok jellemzőit. Táblázat ezen adatok segítségével, hogy jobban elsajátítsák a tájékoztatást a tevékenységét a folyamatot a psziché.
Jellemzői a folyamat
- Közvetítést. Ez azt jelenti, hogy egy személy lehet tanulni közvetve tulajdonságait egy másik objektumot. Azt is magában gondolkodásmód és azok jellemzőit. Röviden ismerteti az ingatlan, azt mondhatjuk, hogy a megismerés révén történik tulajdonságait másik célja: néhány megszerzett tudás tudjuk folytatni, mint egy ismeretlen tárgyat.
- Általánosítást. A vegyület az összes objektum tulajdonságai. Képesség, hogy általánosítani segít a személy új dolgokat tanulni a környező valóságot.
Ez a két tulajdonság és folyamatait, valamint a kognitív funkciók az ember rendelkezik egy általános leírást a gondolkodás. Jellemzői fajta gondolkodás - egy külön területet általános pszichológia. Mivel a fajta gondolkodás jellemző különböző korcsoportok és képződnek a saját szabályait.
Gondolkodásmód és azok jellemzőit, az asztal
Man érzékeli jobban strukturált információkat, így néhány információt a fajta kognitív folyamat a valóság megismerésének és ezek leírása kerül bemutatásra rendszeresen.
Ez a legjobb, hogy segítsen megérteni, mi azok a fajta gondolkodás és jellegzetes asztalra.
| gondolkodásmód | meghatározás |
| Vizuális aktív | Ennek alapján a közvetlen érzékelése a környező objektumok az akció velük. |
| Visual-alakú | Ennek alapján a képeket és ötleteket. Az ember a helyzetet, és a segítségével az ilyen gondolkodás alakítja, ami szokatlan kombinációk tárgyak. |
| Verbális és logikai | DCC logikai műveletek fogalmakkal. |
| tapasztalati | Jellemzi az elsődleges általánosítások, következtetések tapasztalatok alapján a már rendelkezésre álló elméleti tudás. |
| gyakorlati | Az átmenet az elvont gondolkodás a gyakorlatban. Fizikai átalakulás a valóság. |
Visual-aktív gondolkodás, leírást
Óvodások az első helyen van a vizuális aktív gondolkodás. Úgy kezdődik, annak fejlődését, mivel jár. Leírása a korosztály képviselteti magát a táblázatban.
| életkor időszak | Jellemzői gondolkodás | példák |
| csecsemőkor | Az év második felében az időszak (6 hónap) fejleszt észlelés és cselekvés, melyek alapján ez a fajta gondolkodás. Végén még gyerekcipőben jár, a gyermek képes megoldani az alapvető problémákat alapján a manipuláció tárgyak próbálgatással. | Felnőtt elrejti a játék a jobb kezében. Kisgyermek első megnyitja a bal oldalon, a meghibásodás után kiterjeszti a jobb oldalon. Találjanak játék élvezi a tapasztalat. Ő ismeri a világ nyilvánvaló módon. |
| zsenge korban | Manipulálása dolog, a gyermek megtanulja a fontos kapcsolatokat közöttük. Ez a kor - élénk képet a kialakulását és fejlődését a vizuális-motoros gondolkodás. Kid végez külső kísérleti lépéseket, mint az aktívan tanul. | Egyre teljes vödör vizet, a gyerek azt mondta, hogy jön a homokozóban egy szinte teljesen üres vödröt. Aztán, amikor dolgozik egy vödör, véletlenül bezárja a lyuk, és a víz is stagnál. Kíváncsi gyerek kísérletezik, amíg meg nem érti, hogy fenntartani a vízszint kell zárni a lyukat. |
| Óvodáskorban | Ebben az időszakban, ez a fajta gondolkodás fokozatosan halad a következő, és a végén a kor színpadi gyermek megtanulja verbális gondolkodás. | Először is, hogy mérni a hosszát egy óvodás vesz csíkos papír, azt alkalmazni minden, ami érdekes. Akkor ez a művelet alakítjuk képek és fogalmak. |
Térbeli megjelenítés képessége
| vonás | kombinációk | transzformáció |
| Ez a fajta gondolkodás által képviselt egyes műveleteket képeket. Még ha nem teszünk valamit, nem látjuk, akkor lehet, hogy újra az elme miatt ez a fajta gondolkodás. A gyerek elkezd gondolkodni, így a közepén óvodáskortól (4-6 év). Felnőtt aktívan használja ezt a fajta. | Az új kép, akkor kap kombinációján keresztül tárgyakat a tudat: nő választja ruháit a kiutat, a fejemben az, hogy hogyan fog kinézni egy bizonyos blúz és szoknya vagy ruha és a sál. Ez a művelet vizuális ábrás gondolkodás. | Emellett egy új képet kapunk az átalakulás: figyelembe véve az ágy egyetlen növény, el lehet képzelni, hogyan nézne ki díszítő kő vagy több különböző növények. |
Verbális és logikus gondolkodás
| kor | vonás |
| Általános iskolás korú | A gyermek iskolába, már a tanulás működik az elemi fogalmak. A fő alapja az azokat működtető közül
Ebben a szakaszban a intellektualizálás mentális folyamatokat. |
| serdülőkor | Ebben az időszakban, a gondolkodás válik minőségileg eltérő színű - reflexió. Elméleti fogalmak már becsült tinédzser. Ezen kívül egy gyermek is megzavart vizuális anyagok logikailag verbális értelemben. Megj hipotézist. |
| serdülőkor | Gondolkodás alapján absztrakció, fogalmak és logikai válik a szisztémás, ami egy szubjektív belső világmodell. Ebben a korban a szakaszban szóban logikus gondolkodás válik az alapja a fiatalok világában. |
empirikus gondolkodás
Elméleti gondolkodás a tudás, a szabályok, a különböző jelek, az elméleti keretet az alapfogalmak. Akkor spekulálni, de nézd meg őket már a síkon a gyakorlatban.
gyakorlati gondolkodás
Gondolkodásmód és azok jellemzői a feladattól függően és a tulajdonságait a folyamat
Megoszthatja gondolkodásmód, attól függően, hogy a célok és feladatok a szervezetek. A folyamat ismerete valóság:
- intuitív;
- analitikai;
- reális;
- autista;
- egocentrikus;
- produktív és reproduktív.
Ezeknek a fajoknak a kisebb vagy nagyobb mértékben, minden ember.
Similar articles
Trending Now