A modális pillanatok az óvodában. Az oktatási tevékenységek a rendszer pillanatok

Szükségem van a gyermek nappali üzemmód? Ez a kérdés adott, szinte minden szülő. És itt vélemények eltérnek:

• valaki azt gondolja, hogy szükség van, hogy összpontosítson a biológiai óra a gyermek;
• aki, éppen ellenkezőleg, ez az a véleménye, hogy szükség van előírni a gyermek csecsemőkortól az alapvető rendszer pont hozzászoktatni őt a szükséges napi rutin.

Miért a gyermek mód

A menetrend a napon a gyermek gyakran alapul az étrendben. Gyermekek szokni, hogy reggel felkel, mosás, enni reggelire, avagy egy séta, majd ebéd, pihenés és így tovább, hogy a fellendülés. Ha ez az elkülönítés nem, akkor a probléma kezdődik az élelmiszer, mert a gyerek is harap bármikor, joghurt, muffin, gyümölcs. Ennek eredménye, hogy nem érzi az éhség, ami szükséges egy teljes étkezés.

Érdekes, hogy gyakran a családban, ahol nem figyelhető modális pillanatok erő, a szülők ne aggódj betartása a napi rutin egészére. Ez vezet az a tény, hogy az idő az ébredés és az elalvás mindig más, alvások - múlandó jelenség.

Bebizonyosodott, hogy a gyerekek - a konzervatívok. Úgy érzik, sokkal kényelmesebb, ha tudják, hogy mit kell várni a következő pillanatban, és érzékeny a változás a tervezett tevékenységek.

A gyermekek viselkedését, akik nem rendelkeznek a módját nap, melyre a gyakori érzelmi kitörések formájában hisztizés a legkisebb ürügy, ezek növelhetik a szintet az agresszió és a konfliktus. Éjjel alvás nehéz gyerekeket az ágyba. Ha felébredt végén, illetve a délutáni nem pihen. Az idegrendszer túlterhelt eredményeként a gyermek nehéz alkalmazkodni, és nyugodt alvást.

Hogy ez ne történhessen meg, akkor jobb, ha kibír egy bizonyos ütemezés, akkor is, ha ez nem túl szigorú.

Ugyancsak erős érv a rendszer

A szülők néha elégedett egy ilyen élet, amikor a gyermek szabadon dönteni. Azonban a problémák merülnek fel, amikor eljön az ideje, hogy menjen óvodába. Rendszerváltás pillanatok az óvodában szigorúan érvényesíteni, és a gyermek nagyon nehéz lesz alkalmazkodni, ha nem használják őket.

Ezért a szülők erősen ösztönzik, hogy vizsgálja felül a rendszer a nap az óvodai és pre-gondoskodjon a nap közel az óvoda menetrend. Ez megkönnyíti a gyermek élete során szoktatás az új körülmények között.

Az élet az óvodában

Rendszerváltás pillanatok óvodai (iskola-előkészítő, oktatási intézményben, vagy óvoda) vannak szervezve, hogy a gyerekek mindig volt ideje az aktív játékkal, játék és pihentető. Szinte az összes állami óvodák betartani az általános szabályokat, ha ütemezési idő.

Független a játékban van egy szabadidős tevékenység, és számukra egy része a séta.

Nyári oktatási tevékenységek pillanataiban rendszer változik egy kicsit, mert abban az időben a tervezett sok utazások múzeumok, színház, állatkert és egyéb tevékenységek az intézmény falain.

Étkezési időben az óvodában szinte mindenütt ugyanaz. Egyes gyermekek óvodai kínálnak gyümölcsök és gyümölcslevek, mint második reggelit.

Halk órán gyermekek alvás vagy feküdjön nyugodtan az ágyban. Napszak többi változik 2-3 órán át.

Természetesen a modális pillanatok a fiatalabb csoport némileg eltér a napi rutin a vezető vagy a készítmény.

Hogyan kezdjük el a reggeli?

Reggel a tanár veszi a gyermeket a csoportban. Ugyanakkor meg kell figyelni, hogy az egészségügyi és megjelenése a baba. Ha egy gyermek van jelen betegség tünetét, akkor küld az orvosi szobába. Ott, a nővér úgy dönt, hogy lehetséges-e tartózkodás a gyermek gyermekgondozási vagy orvosi ellátást, amire szüksége van.

Reggel rendszer kiemeli a torna, mosás. Ezek a tevékenységek szükségesek nemcsak az oktatási szempontból. Sajnos, nem minden szülő ideje elvégezni ezeket az eljárásokat otthon. Végrehajtása során az utolsó tutor vezeti oktatási munkát, biztosítja, hogy az ujjak voltak tekerni, és a kezét, hogy habzik a mosogató fölé a fröccsenés elkerülésére. Ez megérint egyfajta nagyságrendű gyermekek és a vágy, hogy fenntartsák a tisztaságot.

Ezt követően a készítmény reggelire. A csoportok a gyermekek teherbírású. Vannak bizonyos feladatokat, amelyek könnyen elvégzi a gyerekek. Reggeli közben a tanár felhívta a gyerekek figyelmét, hogy a név edények és poharak példány, ami viszont, fejleszti a szókincs és a kilátások a gyermekek.

Hogy van az út?

Oktatási tevékenység a rendszerváltás pillanataiban DOW mindig kifejtett tervet. Amikor sétálni járulékok gyerekek egyértelműen adott telepítését folytatni.

Először is, egy csoport érdekében, majd felidézni a viselkedési szabályokat az öltözőben.

Oktatási problémák megoldásának folyamatában öltözködés gyerekek. Pedagógus beszél a neve a ruházat, a részletes, a célját. Így szókincs „ruhát”.

A séta pedagógus szervezi a különböző gyermekek tevékenységét. Előre kell ismernie kell a rendelkezésre álló eszközök és játékok. Arra is szükség van, hogy megvitassák kezelésére vonatkozó szabályokat nekik.

Rendszer pontok közé tartozik az a tény, hogy egy séta a gyermekek számára időt kell biztosítani a közös ingyenes programok, de a tanár biztosítania kell, hogy a folyamat a kölcsönhatás a gyerekek nem izgatott.

Elvégzendő mobil játék. Időszakonként a fiúk is részt vesznek a terület megtisztítását.

Fél óra vége előtt a séta pedagógus kell megszervezni kényelmesebb tevékenységek, mint nézni az összes esemény körül, és megbeszéljük a változásokat a természetben.

Mielőtt visszatérnénk a csapat gyerek, hogy adja oda a viselkedési szabályokat az öltözőben.

Abban az időben változó, hogy a tanár feladata, hogy lelkére tiszteletben a gyerekek ruháit, bemutatva, hogyan tegye holmijukat szekrények.

Előkészítése csendes óra, és emelkedés

Vacsora fut körülbelül ugyanaz, mint a reggelit. Itt is vannak rendelve kötelessége, hogy megvalósítható feladat.

Rendszerváltás ellesett pillanatok, és étkezés után, amikor elkezd lefekvéshez készülődött. Ehhez a nevelő szigorúan kövesse a fegyelem a csoportból, így a gyerekek nem játszott ki, és nem rasshumelis, megteremti a hangulatot a pihenés. A környezet legyen nyugodt, hogy a gyerekek is élvezhetik.

Ennek során előkészületek az éjszaka előtt a tanár a feladat, hogy továbbra is oltására gyermekek tekintetében a dolgokat, hogy ösztönözzék a pozitív érzések tekintetében a pihenőnapot.

Miközben emeli gyerekek ne zavarják felesleges dolgokat, és csak öltözz, majd megvárjuk a többieket. Ebben az időben, akkor is kínál a gyermek egy csendes játék, például, hogy gyűjtsön egy egyszerű puzzle.

Oktatási tevékenységek gyerekekkel

A rendszer pillanatok a kertben biztos, hogy a fejlesztési tevékenységek matematikai, nyelvi fejlődés, rajz, modellezés, testnevelés, zene, biztosítva otthoni és egyéb képességek.

Leggyakrabban, az osztályok nem tart tovább egy óránál, mert a gyerekek ebben a korban még nem képesek tartani a figyelmet sokáig, ezért szükség van egy állandó változás a tevékenységet.

Természetesen a foglalkoztatás időtartama a gyerekszobában eltér az előkészítő csoportban.

Összegezve

Elemezve rendszer pillanatok az óvodában, akkor előfordulhat, hogy néhány elem változatlan marad minden korosztály számára. Ezek közé tartoznak:

1. Reggel vétel gyerekek.
2. Étkezési.
3. Oktatási tevékenység.
4. Fun tevékenységét.
5. Járni.

Azonban az óvodai vezetők próbálnak fejlődni napi rutin oly módon, hogy figyelembe veszi a kor jellemzőit gyerekek minden csoportban.