Gyermek irodalom. Gyermek irodalom tengerentúlon. Gyermek történetek, találós kérdések, versek

Évszázadokon irodalom vezető szerepet játszott a közvélemény formálásában általában és személyiségek egyének. Ezt a hatást mindig figyelembe veszik a belpolitikai totalitárius és önkényuralmi államokban. És a demokratikus államforma, a legerősebb tőkeáttétel nem felejtik el.

Ha ez a személy olvas, akkor tükröződik a kilátások és intézkedések már kialakult felnőtt személyiség, mennyivel nagyobb a befolyása gyermek irodalom egy fogékony elme és a műanyag baba?! Ezért, hogy olvassa el a választás a baba kell megközelíteni nagy felelősség.

Az első lépések a világon a szakirodalomban

Időtlen idők óta, az ember elkezdte meséket ő ismeri a végtelen világ az irodalom. Anya és apa olvassa el a babák jóval azelőtt, hogy maguk beszélni kezdett. Aztán, amellett, hogy a könyvek voltak bejegyzések méltó hangfelvételét meséket és történeteket. Ma felelősségét a karmester a világ csodáit szinte monopolizált televízió.

De nehéz túlbecsülni játszott szerepére az ember életében a gyermekek irodalom. Irodalom, ami volt időm olvasni a gyermek kamaszkor is sokat elárulnak a személyiség, a törekvések és prioritások az életben. Ez azért van így, mert egyrészt, az egyik dönt, hogy olvassa el, amit csak akar, és a többi - olvasható változatlanul befolyásolja a kilátások a minden egyén számára.

A legfiatalabb olvasók

Minden nemzet generációról generációra a folklór gyöngy. Azonban a kényelmünket, ők már régen gyűjtött a nyomtatott gyűjtemények sérelme nélkül speciális folklór rejlő békén, varázsát.

Gyermek történetek venni a népmesékben tisztelt pozícióját. Hőseik gyerekeket tanítani, mi helyes és mi nem. Gyakran a mesékben mesélt, hogy milyen fontos az, hogy segítse a gyenge, akkor kell a szavát, és hű barátok. Gyermek irodalom célja, hogy csepegtetni a gyermekek fogalmát a becsület, kötelessége és felelőssége.

A passzív hallgatás aktív párbeszédet

Önmagában az a tény, hogy rászánja az időt, hogy olvassa el, hogy a gyermek, ez sokat jelent a fejlesztését. De nagyban növeli a pozitív hatást. Próbálj meg beszélni a baba óvoda meséket. Talán nem szoktam meg, akkor nehéz. De egy idő után akkor köteles, hogy kényelmes, és elkezdi élvezni maguknak ezt a fajta játék.

Hogyan és mit megbeszélnünk? Ahhoz, hogy megértsük ezt, csak gondolkodjon a szövegből lehet alkalmazni a valós életben. Ily módon, a gyermek nem csak az kap gyakorlati órákon, hanem ami még fontosabb, a zsenge korban megtanulják, hogy elemezze az információkat, és következtetéseket levonni. Nem csak ő tanulni látni a nyilvánvaló, de képes lesz nézni sokkal mélyebb - a lényege a dolgok. Ezt követően, egy készség ez nagyon hasznos.

Az első lépések a híres levonás

Ha beszélünk a gondolkodás fejlődése képességek szerepe a legfinomabb szimulátorok tökéletesek különböző gyermek puzzle. Gyermekek öröm kitalálni különböző rejtvényeket, és próbálja megoldani a puzzle. Ne hanyagolja el, hogy szükség van.

Időtlen találós megtalálható az irodalmi örökségét Korney Chukovsky. Népszerű szerző Boris Zakhoder is jót tesz mondókák, találós óvodás korú gyermekek számára. Mindig is fontos és sok népi fejlesztéseket.

memória képzés

Elfelejt rövid mondókák a baba. Ez nem csak jótékony hatással van a memóriát közvetlenül, hanem segít a gyermeknek megtanulni koncentrálni. Kiválaszthatja magad, hogy a versek és a különböző dalokat. Jobb, ha választani azokat, akik különösen tetszett, hogy a gyermek számára. Ezután a tanulási folyamat lesz kellemes neked, és vele.

Fi az óvodában

Amikor a gyermek eléri óvodáskorú (függetlenül attól, hogy küldje el az egy iskola-előkészítő intézményt, vagy inkább hagyja el a házat), akkor el kell kezdeni, hogy adja meg a saját „intelligens diéta” novellák, regények.

Ebben az időszakban, ajánlhatunk olyan szerzők, mint Gianni Rodari, Astrid Lindgren, Alan Milne és Dzheyms Barri. Természetesen ez a lista nem teljes, de elég erős kezdés. Mivel ma nincs nehéz megtalálni a művek ezek az írók.

A sokoldalúság és a sokféleség

Műfajok a gyermekek irodalmi szervesen elfoglalja szinte az összes ugyanazon niche, mint az irodalomban a felnőtt olvasók. Itt található fi, detektív, kaland, modern realizmus, és így tovább. D. Sőt, vannak olyan esetek, amikor az írók dolgoznak „komoly” működik, de a végén arra utal, hogy működik a gyermekek számára. Ez történt például a szerző a „Tom Sawyer kalandjai” Mark Twain. Még sértett kapott regénye díjat a kategóriában a legjobb művek gyermekek irodalomban.

Ugyanez a sors érte a R. L. Stivensona az ő „Treasure Island”. De a munka Danielya Defo „Robinson Crusoe”, éppen ellenkezőleg, már igazítani a fiatalok számára, mert kezdetben a nyelve volt túl nehéz kézzel. Ugyanez vonatkozik a „Gulliver utazásai” által létrehozott Jonathan Swift.

Hogyan határozzák meg, hogy tartozik ez a műfaj? Az első gyermek irodalom - ez az, amit szeretnek olvasni a gyerekek magukat. Előfordul, hogy ebben a kategóriában is van néhány történet, tele komoly filozófiai értelmét. Srácok ez pont ebben a szakaszban nem lehet elkapni, de a telek a történet azok elégedve.

Mit tud kérem a hazai írók

Orosz gyermekek irodalmi gazdag és változatos. Általában jellemző, egyértelműen meghatározott erkölcsi értékeket. Jó mindig legyőzi a gonoszt, és a sérülés vagy a helyesbített vagy büntetik. Vessünk egy közelebbi pillantást néhány a munkálatok be kell vonni a könyvtár a fiatal olvasó.

Még az iskola-előkészítő utalni kell a történeteket és regényeket író méltó Nikolai Nikolaevich Nosov. Munkái írtak már a gyerek és a gyermekek számára. Sokatmondó, Nikolay Nosov mindent megtett, hogy megvédje fiókjukba politikai ideológia. És ez nem volt könnyű, amikor élt és dolgozott, mint író. Gyermek irodalom a 20. század (legalábbis az elején) az volt, hogy megfeleljen az egyértelműen kritériumokat és szabványokat.

Éppen ezért a tehetséges író kénytelen volt létrehozni egy mesebeli világban, amelyben élnek leginkább felismerhető karakterek - pajkos Nemtom és barátai. De a történet a hétköznapi diákok továbbra is relevánsak a mai napig.

Továbbá, nem foszthatja meg a fiatalabb generáció izgalmas utazás Ellie és barátai az Emerald City. Hagyjuk a gyermeket kísérő ezek a hősök a kövezett út sárga tégla, és a tapasztalatok velük számos kalandok. És ez jó lesz, mint a karmester Aleksandr Volkov, retold a maga módján egy történet az amerikai író, L. Frank Baum, és hogy azt egy teljes ciklusát folytatások. Az első és leghíresebb könyve Aleksandra Volkova az úgynevezett "The Wizard of Oz".

Ha a gyermek inkább álom űrutazás, szórakoztató Meséinek Kira Bulycheva. Különösen figyeljen a sorozat a kalandjait Alisy Seleznevoy. Szénsavas humor és a könnyedség, amely senkit nem hagy hidegen le neki űrutazás.

Ezen túlmenően, Alice - egy szorgalmas tanuló és szerény lány, aki utálja, hogy hazudjon. Egyetértek azzal, hogy ez egy jó példa. Az összes történetet ő kalandjait áthatja az ötlet, hogy fontos a barátság és a kölcsönös segítségnyújtás.

Mégis lehet ajánlani egy új Veniamina Kaverina „Két kapitányok”, történetek Viktora Dragunskogo körülbelül Deniska, a mese „A púpos ló” írt vers Petrom Ershovym és történetek állatokról Vitaliya Bianki.

Ugyanez a siker az olvasók továbbra is élvezhetik a munkálatok által Eduard Uspensky körülbelül egy fiú nevű bácsi Fjodor, a történet Andreya Nekrasova „A kapitány kalandjai Vrungel” és a könyv Eugene Veltistova „elektronika - a fiú ki egy bőröndöt.”

Idegen nyelvű irodalom kézművesek

De nem csak ebben az országban létrehozta a gyermekek irodalom. Nemzetközi alkotóműhely is dolgozott teljes erővel, így volt ez a kedvenc karakter, felismerhető különböző részein a világ.

„Tom Sawyer kalandjai” már jönnek a klasszikus világirodalmi. Ez a történet még tanított középiskolában. Ugyanez mondható el a hős „A dzsungel könyve” Maugli, ami bekísérte a szakirodalom angol író Rudyard Kipling.

Svéd író Astrid Lindgren adta a világnak az egész konstelláció változatos eredeti karakter. Közülük Carlson, Harisnyás Pippi, Emil i Lönneberga és Kalle Blomkvist.

Külön említést érdemelnek a mesék Lewis Carroll „Alice Csodaországban” és a „Through the Looking-Glass”. És nem csak azért, mert ezek a munkákat végeznek, meglehetősen ritka műfaj abszurd és minden önmaguk nagy hatással volt a fejlesztési fantázia stílusban. Az a tény, hogy az adatok mesék bővelkednek humor épülő NCCA játszik nyelvi szavak. És ha átalakítani őket élesen a szövegben, az orosz nyelvű olvasó kiadási néhány malovrazumitelny nonszensz. Kevés kivételtől eltekintve, és a valódi gyémánt között az orosz fordításai ezek a történetek a munka Boris Zakhoder. Ahelyett, szigorúan követik a szöveget, fordult be egy súlyos filozofálni, képes volt közvetíteni értelme a légkör és a történet ezen egyszerű és szórakoztató történeteket.

Híres kitalált hősök, akik beállnak a nagy képernyőn

Sok izgalmas történeteket ad kalandos írók gyermek irodalom. Nemzetközi filmipar boldog ekraniziruet népszerű a gyerekek körében meséket és történeteket. Egy példája ennek szolgálhat egy könyvsorozat Harry Potter írta Dzhoan Rouling.

De ez éremnek két oldala van. Hogy sikeres könyv ösztönzi a rendező, hogy hozzon létre egy mozgókép, és ez egy érdekes film lehet használni, hogy dolgozzon ki egy gyermek érdeklődését a könyvek. Modern gyermek irodalom erre nem is lehetne jobb.

Nem titok, hogy manapság a gyerekek nem különösebben kedvez a könyveket. És magadnak olvasni bármilyen munkát jelenlétében filmváltozatában, és nem látja értelme. Hogy lehet érdekelt?

Először is, érdemes megjegyezni, hogy nem minden, ami a könyvben leírt a képernyőre. És gyakran a színfalak mögött nagyon szórakoztató epizódok és néha a teljes történet.

Másodszor, akkor játszani a vágy, hogy megtudja, mi az egész. A Garri Potterom, persze, nem engedi. De például, egy hét részes sorozat „The Chronicles of Narnia:” CS Lewis jelenleg szitáljuk csak három.

És a harmadik, segítsen a gyermek egyedül, hogy megbizonyosodjon arról, hogy nem több millió dolláros költségvetés nem képes létrehozni speciális effektusok, amelyek képesek a saját fantáziáját.

diszkrét képzés

Gyermek irodalom lehet hatékony tanulási eszköz. Egyes szerzők sikerült létrehozni a történetet, amelyből az olvasó teszi hosszabb pontos ismerete konkrét tudomány, mint az egész tanévben. És ez történik nyugodtan és boldogan.

Az ilyen kijelentések úgy tűnik, teljesen természetes, ha felidézzük a történeteket Ernest Thompson Seton, amely leírja életét és szokásait különböző állatok. De például, Vladimir Korchagin írta a könyvet „Az ember gonosz szellemek a folyó.” Annak ellenére, hogy a misztikus nevét, azt mondja a történet egy nagyon hétköznapi kalandjait egy kis csoport tizenéves és néhány felnőtt a hatalmas Szibériában.

A könyv szerzője egyértelműen teljesen szerelmes geológia. De a tények a különböző ásványok és kőzetek, így szervesen szőtt szövet a történet, hogy egyáltalán nincs látszó idegen vagy friss tanulságos. Tehát ne lepődj meg, ha, miután elolvasta ezt a könyvet, a gyermek felveszi gyűjtő köveket.

Csepegtetni a szeretet a matematika segíthet Alexander Kazantsev regény „éles kard”. Az akció zajlik idején a testőrök, és nem mentes a különféle intrikák és párbajt, de ugyanakkor néhány bajok a főhős felszabadítással ügyesen kijutni a segítségével matematikai képleteket.

De a ciklus a kalandjait egy lengyel fiú Tomek létre Alfredom Shklyarskim fog adni a fiatal olvasók a hatalmas tudást a földrajz minden kontinensen. Talán ebben a tekintetben először emlékeztetni a jelöltséget Jules Verne, de a regény túl fáradt, száraz tények, amelyek, őszintén, ha csak azt, hogy kihagyja olvasás. Alfredu Shklyarskomu sikerült elkerülni ezt a kellemetlen ízt.

Miért kell beoltani a gyermek szeretete az olvasás

Úgy tűnhet, hogy sokkal könnyebb, hogy bekapcsolja a gyerek kedvenc rajzfilm, mint kivágni egy szűk napi menetrend időt a közös olvasás. És sokkal kevesebb ideg megy el, ha elengedi a tinédzser játszani elektronikus játékok, mint hogy megpróbálja meggyőzni a lenyűgöző könyv. Azonban a hosszú távú használatra elolvassa százszor majd minden átmeneti kellemetlenségért.

Először is, még a gyermekek irodalmi, nagymértékben hozzájárul az olvasó szókincs. Ez viszont, segít a kommunikációban a különböző emberek, és ennek eredményeként egyre bizalmat önmagukban és képességeikben.

Másodszor, köztudott, hogy az olvasás növeli a memória és fejleszti a gondolkodás. Ezen túlmenően, azok számára, akik sokat olvasnak, írd hozzáértő nélkül is a tanulás számos szabály.

Harmadszor, hogy követni kell a telek segíti a képességét, hogy jobban összpontosítson a feladat.

Ezen felül, az emberek, akik szeretnek olvasni, mint általában, kreatív és szellemes.

Most egy kicsit gondolkozni, hogy ez a csomó pozitív tényező segít a gyermeknek a tanulási folyamatban az iskolában. A tapasztalat azt mutatja, hogy azok, akik szeretnek olvasni, miközben tanul kap magasabb pontszámot. Ők sokkal kevésbé valószínű, hogy segítségre van szüksége a tanárokkal. A folyamat előkészítése a házi legtöbbször zajlik beavatkozás nélkül a szülők részéről.

Így próbálja látni az osztályban olvasás a gyermek nem csak egy pillanatnyi hatása, és nagyon hosszú távú, és többször is megtérül a befektetés a jövőben.