Hogyan lehet hozzájutni továbbtanulás az iskolában? A program további oktatás az iskolában

További oktatás - egy tanulási folyamat, amelynek célja az, hogy kielégítse az emberek igényeit a javítása a fő szellemi, szakmai és speciális ismeretekkel. Alapuló technika fejlődése meglévő készségek és ismeretek szerzésére.

Mi a különleges iskola utáni gyermekek oktatási intézményekben?

Az iskola oktatási program célja elsősorban a megszerzése alapvető ismereteket a gyermek. Ennek ellenére sok a szükséges épület egy sikeres karrier, életvezetési maradnak ki az iskolából természetesen. Ezért, a legtöbb szülő akkor ügyeljen arra, hogy a gyermek részt vesz a különféle speciális körök és szakaszok később.

Az oktatás, az iskola is nyújthatnak ilyen célkitűzések bevezetése révén a speciális tanfolyamok és előadások. Az intézmények közül, hogy hajtsanak végre további oktatás, jogosult az ilyen: másodlagos (Palotája gyermekek és a tizenévesek, a fiatal természettudós állomás), szakmai (Művészeti Iskola), sport, műszaki, tudományos, társadalmi szervezetek, valamint a speciális (büntetés) oktatási intézményekben. De itt, ezek a programok már alapvető és lényeges. Ez az, amit az iskolai kiegészítő oktatás a gyermekek eltér a normál iskolában.

A fő feladatok speciális csoportok

További oktatási programok az iskolákban kell szolgálni az úgynevezett szociális lift: rajta keresztül az ember fejlődik, szerez új ismeretek. Kinyitja az alternatív lehetőségeket megvalósításához kreatív kezdeményezések hallgatók. Ezen kívül végzi el számos fontos funkciója van:

• Ez biztosít a hallgatók a lehetőséget a további javítása az egyén
• Ez lehetővé teszi a diákok tapasztalatmegosztást egy bizonyos meghatározott tevékenységi területen;
• Ez leegyszerűsíti a használata a diákok körülvevő társadalmi és kulturális környezet lehetőséget;
• erősíti a motivációt az egyes gyermek szellemi és kreatív tevékenységek;
• azonosítja a tehetséges gyermekek igényelnek intenzív fejlesztése;
• Ez kedvező feltételeket teremt a korai pályaválasztási tanácsadás az iskolások.

Ezen túlmenően feladatai közül további oktatás - társadalmi beilleszkedés fogyatékkal élő gyermekek.

A jelentősége a választott

A szülők nagyon fontos, hogy elemezze a teljes körű kiegészítő tevékenységek. És választani azokat, amelyek nem csak kellemes a gyereket, de ez lesz fejleszteni kreatív képességeit és tehetségét. Nagyon fontos, hogy legyen egyfajta ünnep az iskolából, nem tovább tanulmányaikat. Az oktatás az iskolában gyakran fáradt diák, ezért mérlegelni előnyeit és hátrányait, és úgy gondolja, hogy a gyermek szükség választható. Ha úgy dönt, hogy biztos, hogy a baba az iskola további oktatás, de nem tudom, hogy pontosan mi az irány kiválasztásához, figyelni, hogy a legnépszerűbb lehetőségek.

Művészeti Iskola

Rajta kell figyelni az első helyen. Végtére is, hagyományosan egy intézmény, amely lehetővé teszi, hogy megkapja az alapfokú oktatás terén a kultúra, ez a School of Arts. További oktatás sok diák egy ilyen terv lehetővé teszi, hogy az első lépéseket a gyors növekedés kreatív, amíg egy adott szakma. Itt, a diákok lehetőséget kapnak arra, hogy megtanulják, hogy lejátssza a kiválasztott eszköz, tanuló fül képzés (elmélet természetesen), zenetörténet, az alapokat elemzése zeneművek. Sőt, az összes gyerek kötelezően tanították zongorázni, énekelni kórusban és hajtsa végre az együttest.

Zeneiskola, hogy részt vegyen választható órák lehetővé teszi a kreatív irányt összetétele és elrendezése. A középiskola után a gyermek általában képes szakszerűen elvégezni a zene egyfajta ritmust. Érdemes megjegyezni, hogy a vizsgálatok az iskolában a művészetek szükség a diákokat, ha nem zseniális tehetség, hogy az adott rendszer és az önkontroll. Mivel az eredmények gyakran jelennek meg csak néhány év után a tartós rendszeres képzés valamilyen kreatív területen. Ennek ellenére a művészi és esztétikai intézmény School of Art, létrehoz sokoldalú lehetőségeket teremtő dúsítás a gyermek személyiségét.

sportegyesületek

Ezek nem kevésbé fontos. Sporttevékenységek aktívan támogatja az általános fizikai fejlődését iskolások, megerősítése és megkeményednek az egészsége. A képzés termel izomerőt, gyorsaságot és motoros koordinációt. Kivéve a szempont, fiatal sportolók nagyobb állóképesség, kitartás, megnövekedett önbizalmat. Ezek a készségek fejlesztése, hogy készítsen fájdalmat, leküzdeni a bizonytalanság, félelem, megtanulják, hogy csapatban dolgozni.

Látogatás a sport szakaszok különösen hasznos a fiúk, ezzel segítve őket a kifröccsenő során felhalmozódott iskolai órák ül többlet energia a legalkalmasabb ebben a formában.

Az idegen nyelvek tanulása

Ezek választani általában nyitva az iskolákban. Miután megtanulta, hogy nem igényel semmilyen különleges anyagi és technikai bázis, de a tanulás képessége nyelvek állnak rendelkezésre minden ember kivétel nélkül. Meg kell mutatni egy kis kitartás és kitartás. Végtére is, mindannyian képes volt elsajátítani az anyanyelvén. Miért nem próbálja meg, hogy legyen egy soknyelvű? Csak egy akadály: a tanulmány több idegen nyelv túlmutat a hagyományos iskolai tananyag.

Sok szülő kezdeményezi a további nyelvi osztályok. Oktatás iskola gyakran nem teszik lehetővé a gyermek fejlesztése a sok tehetség. De a látogatás extra osztályok vagy dolgozik egy tanár, hogy ösztönözze hallgatói tevékenység és a siker. Ezen túlmenően, a tanulmány az idegen nyelvek, valamint a matematika, valamint edzője memóriát.

Választani a fiatalabb diákok

Végrehajtása során további szoftvert gyakran használják ezeket a módszereket a tanítás, mint a teremtés problémás helyzetek, hogy aktiválja a mentális aktivitás a diákok. Szintén szimulálják a feltételeket, amelyek aktiválják a képzelet, figyelem, emlékezet, önfejlesztés és az önrendelkezés. Ezért különösen fontos továbbá az oktatás az általános iskolában.

A fiatalabb diákok osztályok gyakran rendeznek formájában játékokat. Miatt ezek a tevékenységek a diákok korán orientált siker, megtanulják megoldani a nem szabványos problémákat. Számukra további oktatási program néz ki, mint egy izgalmas folytat saját szabadidő körben munkatársait. Iskolás osztályok iskola után elősegíti önszerveződés, ellenállását a káros kedvezőtlen környezeti tényezők, megteremti a fogalom az egészséges életmód.

Tervezési időben a diákok

Gyermekek iskolai kiegészítő oktatás képes megoldani a problémát céltudatos szabadidős diákok, csökkenti annak valószínűségét, hogy a hatás a „rossz társaságok”. Gyakran az ilyen típusú létesítmények csoport osztva a korához és a mértéke a szubjektum, serkenti a kommunikációt a különböző korosztályokban, amelyek különböző mértékű tapasztalat. Ez ad pozitív eredményt: a gyerekek kialakítsák a szociális készségeket kommunikálni hasonló gondolkodású emberek minden korosztály, serkenti a gyors érési folyamatot.

Szükség van további oktatás az iskolai program?

Bögrék és különböző szakaszait az iskola növelheti az oktatási tér beleértve a tanuló a társadalmi életben, tele érdekes feladatok és kihívások, amelyek megkövetelik az egyéni megközelítés a döntést. Az aktivált önkifejezés és önmegerősítő diákok, ott van a teljes kifejlődése személyiségüket.

Iskola intézmények és az iskolai, kölcsönhatásba, hogy egy átfogó szellemi, lelki és szakmai fejlődését a gyermek. Ezen túlmenően, a baba kezdi megérteni, hogyan lehetséges, hogy ápolják a személyiség. Az integrálás következtében az általános és középiskolai tanulók vesznek részt a különböző tevékenységek, amely a kapcsolat a kognitív és kreatív területeken.

További oktatási programok gyermekeknek kell bevezetni már óvodába, így elültették a gyermek a szokás állandó gazdagítása tudásukat és képességeiket.

A motiváció hiánya a fő probléma az oktatási folyamat

Gyakran előfordul, hogy hasonló nehézségeket, amelyeket a tanárok az oktatási intézményekben. Az intézmények további típusai a diákok általában megalapozott döntést hozhassanak. Ők szabadon dönthetnek arról, hogy milyen irányba fog küldeni a képzés. Ha csak ez a választás nem volt rájuk kiszabott túlságosan gondoskodó szülő. Ezért az anyák és apák kérdést: miért, látszólag nem rendelkező „felnőtt problémák” gondtalan diákok gyakran túlterhelés?

Meg kell betartani az arany középút - a gyermek szükségszerűen időben játszani és sétálni. Elvégre, ha a személyes tér nem elég, a tanuló használja pihenésre további osztályok. A következmények az információs túlterheltség lehet nagyon komor meg: apátia az erőszakos tiltakozás.

kilátások

Élet egy modern társadalomban megköveteli a magas szintű stressz. Sok tudós szerint, ez egy kreatív tevékenység hatékony eszköze az emberi kiválasztás a stressz állapot. Több gyermek fogékonyabbak a külső hatásoknak, így a pszichológusok gyakran ajánlanak nekik, hogy tegyenek további kreativitást. Iskolai oktatás, amelynek középpontjában az alapvető témák ebben a szakaszban nem teszi lehetővé a hallgatók számára a megfelelő szintű kreatív növekedés, ami szorosan kapcsolódik a személyes növekedés. Ezért az a következtetés, hogy további és alapvető összetevői kell egységes oktatási tér.

Sőt, az elmúlt években, sok diplomás szembesülnek azzal a ténnyel, hogy a felvételi egyes iskolák a hagyományos iskolai nem elég. Ezért az oktatási program további oktatás az iskolában gyakran jár záróvizsga eredményeit, amelyek képzik ki igazoló okmány kézhezvételét új ismeretek és készségek. Ez lehetővé teszi, hogy bővítse a képességeit, amikor kiválasztják a jövőbeli szakma.