ÖnkultiválásPszichológia

Hosszanti módszer - mi ez?

, как правило, противопоставляется аналитической модели срезов. Longitudinális kutatási módszerek a pszichológia, mint általában, szemben analitikus modell szakaszok. Nemrégiben tartották keretében azonosítják a kísérleti hosszú távú hatásokat. . Nézzük tovább, hogy mi minősül longitudinális vizsgálat módszer.

áttekintés

в многократной фиксации параметров на одном человеке либо группе людей. Hosszanti módszer lényege, hogy rögzítse több paramétert egy ember vagy embercsoport. Modell szakaszok, ezzel szemben magában foglalja az összehasonlítás adatai ugyanakkor a különböző korosztályokban. означает "продолженное изучение". Klasszikus követéses módszer a pszichológiában azt jelenti: „továbbra is a vizsgálat.”

sajátosság

находится на особой позиции в структуре аналитической техники, социальных наук, дисциплинах, изучающих поведение. A hosszanti összehasonlító módszer a speciális helyzetben a szerkezet a analitikai módszerek a társadalomtudományok, tudományágak, tanul viselkedést. Ez annak köszönhető, hogy több tényező. Elsősorban különleges helyzetben sajátosságai miatt a fejlesztési tesztelhető hipotézisek. Ugyanilyen fontos a komplexitás tervezési, monitoring szervezetek, a feldolgozás eredményeit. Sok szerző adta munkájukban alkalmazott osztályozás modellt. , в частности, к организационным приемам. Megtekintett hosszanti szerinti eljárás Ananjevo tárgya különösen szervezési technikákkal.

szerkezeti elemek

fejlesztéséről szóló hipotézisek közé tartozik a feltételezés változásának dinamikája mutatók idővel. Sőt, ez a tényező nem tekinthető a forrás vagy a háttér. Ő tekinthető analóg a független változó. Az elméleti igazolása annak lehetőségét, átmeneti változás dinamikáját mutatókat értelmezni fejlesztés, és biztosítja a módszertani elvek megértése a folyamat, a rendelkezések konkrét koncepció, valamint értékeli a megfigyelési tervezés.

Megfelelni a kihívásoknak

позволяет прямо обращаться к проверке казуальных предположений в плане требований к временной последовательности следствий и причин. Hosszanti módszer lehetővé teszi, hogy közvetlenül hozzáférni az ellenőrző alkalmi feltételezések tekintetében a követelmények idősorrendjében hatásait és okait. Ennek megfelelően hozhat a végrehajtását két kulcsfontosságú azonosításának feltételeit kommunikáció. Az első az, hogy tanulmányozza az okai és következményei az idő, a második - a létesítmény a kovariancia közöttük. Hely előfeltételek vehet minden expozíciós megfigyelés alatt. Ezek azonban nem lehet kezelni, mint a kísérleti, ha a szakember nem ellenőrzi. Egyéb követelmények az okok, amelyek O állíthatjuk elő szekvenciális keresztmetszeti szelet vagy észrevételeket. Például, olyan állapot jelenlétének közötti kovariancia a változók detektáljuk nemnulla csoportok közötti különbség, vagy változók közötti összefüggést. A követelmény hiányában alternatív igazolásokat lehet megvalósítani a statisztikai vagy kísérleti ellenőrzése.

fejlesztési funkciók

возник в период введения систематической переписи населения в Квебеке в Канаде в 17-м столетии. Hosszanti eljárás során merült fel a bevezetése egy szisztematikus népszámlálás Quebec Kanadában a 17. században. A legnagyobb fejlesztés a analitikus modell után érkezett az első világháború Amerikában. Ezt követően, a 20. század végén. закрепился в социальных дисциплинах и науке о поведении. követéses módszer beépült a társadalomtudományok és a tudomány a viselkedés. Modern fejlesztési modell által vezérelt tájékoztatásának javítása elemzési módszerek határozzák meg a színpadon a megfigyelés tervezése. A szerzők egy cikket szentelt a módszer rámutatni arra, hogy a legtöbb modern elméletek közvetlenül vagy közvetve azt állítják, dinamikus karaktert. Más szóval, fellebbezhet az indoklás egy bizonyos jelenség keretében zajló változások vele, vagy ő kapcsolatokat más jelenségeket. Hasonló következtetésre lehet levonni a pszichológiai mintákat, amelyek be, ha hipotézisek tesztelésére a fejlesztés, késleltetett vagy elhúzódó hatásai hatásokat.

A kapcsolat empirikus megfigyelések

. Hipotézis tesztelés - egyik legfontosabb feladata, hogy végez hosszanti módszer. Ennek ellenére, a fejlesztés és a következtetések gyakran összhangban eredmények empirikus megfigyelések. Ők végzik keretében a különböző pszichológiai fogalmak segítségével szelet módszerrel. Ez lehetővé teszi, hogy észleli a kapcsolatot néhány statikus változók hozott egy külön időszakot. Ezekkel következtetéseket okozza jelenléte implicit feltételezés az egyenértékűség minták, amelyen keresztül az összehasonlítás és a történelmi korszakok különböző egyéneknél. Ez gyakran vezet a elhanyagolása fontos forrása a zavart, ami különös figyelmet igényelnek.

kulcsfogalmai

Jelölésére emberek közössége a mintában a születési év, egy olyan kifejezés, mint „kohort”. Összhangban a demográfiai jellemzők, ez a fogalom azt jelenti, egy bizonyos személyek csoportja belüli kijelölt földrajzi populáció maradt fenn hasonló esemény egy előre meghatározott ideig. A változó kor kronológiai évek számát idején megfigyelés. a „időszak” is pontosítani kell az elemzésben. Ő utal, hogy a mérés és a színpad, amely magában foglalja az élet a kohorsz, beleértve a közös, hogy a tagok a történelmi eseményeket. Formálisan, a közösség határozza meg:

Csoport = mérési időszak (hó első napja az évben.) - életkor (évek száma a születés).

magyarázatok

A fenti egyenlet azt mutatja, lineáris összefüggés mérési idő, és korosztályban. Ebben az esetben, ez kifejezett fontos módszere hosszanti forrás szisztematikus keverés. Az emberek született ugyanabban az évben, és él az általános társadalmi viszonyok, amely egy adott történelmi időszak. Ez azt jelenti, az alábbi következtetést. Közös nemcsak a születési év korosztály esetében, hanem a „történelem” - a tartalom az időszak, amelyben laknak egy adott országban, a sajátos földrajzi körülmények, politikai, gazdasági és kulturális tér. . Ha ezt a keveréket hogy figyelmen kívül hagyja, akkor lehetséges, hogy kétségbe vonja az érvényességét a következtetéseket, hogy megkapja szakértő segítségével hosszanti megközelítés.

vizsgálat

A lineáris függőség vezet az a tény, hogy az ellenőrzés során bármely két paramétert ellenőrzünk és a harmadik változó. Ha a vizsgálat használ slice módszer, a minta az emberek is van egy általános „történelem”, de ez más résztvevők számára Hosszúság szakaszok és szakaszok. Ez vezet a zavart tényező a társadalmi körülmények és az életkor. Ebben az összefüggésben, ha az összehasonlító szelet paramétereit a különböző korú emberek feltárta különbségek az érettebb és fiatal nem képes kifejezni vonal a fő folyamat és hatásai korosztály. Longitudinális eljárás több egymást követő mérések megkönnyítheti felismerés eredménye nem kapnak, mint a kutatás tárgya és társadalmi következményei expozíciós körülmények történelmi szakaszban specifikus minta.

Igyekszik kiküszöbölni a függőség

Ők vannak osztva két fogalmi kategóriában. Az első tanulmány a Mason. Feltételezhető, hogy megoldja a problémát a statisztikai szinten. Az ezt a mintát képező, amellyel eliminálódik kollinearitása (abszolút matematikai összefüggés) közötti kohorsz, életkor és időintervallum. A második csoportba tartoznak megközelítések, mely magában foglalja az elméleti igazolása folyamat kivételek úgy a hatását egy mutatót a sorban kiderült, a fejlesztési újragondolására. Ebben az irányban, néhány technikát dolgoztak ki. Egyes paraméterek figyelembe véve az interakció korcsoport és az idő hatása. Egyéb helyettesítő minta jellemzőit, amely lehet pontosan azonosítani és mérni. Ideális esetben az időszak és kohorsz hatások, amelyek alapvetően más magyarázó állapot, mint az idő mutatók kizártuk az elemzésből. Ezek helyébe operacionalizálja tulajdonságai vannak, amelyek lehetővé teszik, hogy a növény a paramétereket az életkor, történelmi időszak és a mintát is. Ez a fajta elemzés lehetetlen elvileg hatályán kívül az „igazi” longitudinális tanulmány, ahol sok elvégzett mérések több korosztályok egyidejűleg.

célok

Hosszanti módszer lehetővé teszi, hogy ellenőrizze az „erős” alkalmi hipotézis végzésekor mennyiségi értékelése dinamikus tulajdonságait. Egyik legfontosabb tanulási célok a következők:

  1. Javítása a mérés pontosságát hatást. Ezt úgy érjük el, az ellenőrző intraindividualnoy változékonyság. Ebben az esetben az áramkör használ ismételt megfigyelések, amelyek többek között érvényes követéses módszer.
  2. Hipotézisek tesztelésére kapcsolatos tájékozódás alkalmi kapcsolatok, értékeli az erejüket.
  3. Meghatározása a funkcionális forma görbék vagy intraindividualnyh pályákat.
  4. Elemzés individuális különbségeket. Ez végzik segítségével alkalmi modellek.

Az irodalomban a legfontosabb különbségek megértéséhez ez a módszer nem végez egyetértés a minimális idő szeleteket.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 hu.birmiss.com. Theme powered by WordPress.