Miért van a középső láncszem az iskolában a legproblematikusabb?

Anya nyugtató egy síró baba egész éjjel, még fogalma sincs, mi vár ránk. Amikor a gyerekek nőnek ki a pelenkát, úgy tűnik, most, hogy kölcsönhatásba lépnek velük lesz könnyebb és könnyebb. Ez addig tart, amíg a gyermek nem lépte át a küszöböt középiskolás. Egy új kutatás a University of Arizona alkalmazottak bizonyította, hogy a szülők a legnagyobb nehézséget a tizenéves gyerekek. Ha azt kérdezzük, hogy egy felnőtt emlékszik a gyermekkorában, úgy tűnik, paradox mintát. Középiskola és minden vele kapcsolatos, tartják a leginkább érdektelen szakaszában kialakulását.

A vizsgálatban különböző korosztályokhoz a gyermekek

A tudósok tartozó több mint 2200 képzett anyák és gyermekeik a születéstől a középiskolai osztályok. Úgy véljük, részletesen kapcsolatban a nők a saját gyermekei, valamint a saját állapotát. Kiderült, hogy az anya a tizenévesek 12-14 éves volt, hajlamosabbak a depresszióra, mint a szülők a csecsemők vagy idősebb gyermekek számára.

Fárasztó gondozása újszülött nem befolyásolja az érzelmi állapot

Köztudott, hogy az ellátás a csecsemők és gyermekek, csecsemők fizikailag fárasztó. Ugyanakkor ebben az időben a szülők nincsenek pszichológiai nehézségek kölcsönhatásba lépve utódaikat. Fizikai kimerültség elhalványul a háttérben, de a gyermek függetlenebbé válnak.

A legnehezebb része

De a kölcsönhatás a fiatalok úgy sok érzelmi erőt, és az oktatás problémái sokkal nehezebbé vált. Nem semmi köze, azt mondják: „Kis gyerekek - kis bedki”. Ahogy közeledik a pubertás kor, sok dolog elkezd pörögni az irányítást. Továbbá, ezek a problémák kaphat kritikus.

Miért történik ez?

Persze, nem lehet leírni egyedül a problémákat a pubertás és a túlzott lázadás a hormonok. Középiskolában a gyermekek különleges nyomás. Most akkor teljesen elfelejteni a játékok és összpontosítani eredmények eléréséhez. A tanárok egyre súlyosabb, és a gyerekek maguk is egy óriási lépés a függetlenség felé. Az új iskolai környezetben, ahol a diákok naponta többször váltani egyik tanár egy másik is, nem tesz hozzá a pozitív érzelmek. Minden tanórán kívüli tevékenységek hirtelen túl versenyképes és fontos. Tanulási stílus válik személytelen, és a gyerekek elvesztették a vágy az önkifejezésre. Ebben a korban a nagy tömeg a serdülő arra törekszik, hogy „mint mindenki más.”

anyák probléma

Elsődleges pedagógusok a gyermekek azok az anyák, nem tanárok. Ezért a nők strewed minden nehézség és bajok. Ekkor jelentősen csökkentette a kölcsönhatás a szülők és gyermekek, elveszett egyfajta kényelmet és a bizalom. Édes aranyos újszülött tots gondozók anya hirtelen a mérges és sértődött szülő.

következtetés

Fontos, hogy a stressz idején a gyermek szexuális fejlődését. Ugyanakkor a mentális egészség az anyák is, nem szabad elfelejteni. A szülők először fel kell készíteni a nehézségek emelése a gyermek, aki átlépte a középiskolás egységet.