Ostor, vagy a sárgarépa? Melyik módszer hatékonyabb az emberek kezelése

pszichológiához még soha nem volt fosztva tudósok figyelmét. Szintén ez a tudomány vonzza a szemét a polgárok. Mindannyiunknak megtudja a élettapasztalat, ezt a tudást alakítják viselkedését. Különböző ingerek okoznak nekünk egy másik válasz. A tanárok és a rendszergazdák már régen megtanulta, hogy manipulálják ösztönzést változtatni az emberi viselkedést.

Rendszerek és a kezelési technikák

Figyelembe véve az alapszintű üzemeltetést, utalunk a legnépszerűbb módszer a jutalom és a büntetés, hogy a pszichológusok hívtuk a módszer a „mézesmadzag és bot”. Van azonban szakértői vélemény igen eltérőek. Némelyikük úgy vélik, hogy a leghatékonyabb kombinációja jutalmazás és büntetés, néhány ad a tenyér csak promóció, és néhány csak büntetés. Milyen módszerek a leghatékonyabbak?

Szankciók bizonyult hatékony ellenőrző intézkedés

Tudtad, hogy a bemutató a szükséges követelményeknek meg fog változni engedetlen gyermek, tanuló képtelen személy egy ördögi függőség, valamint az alkalmazott gyenge teljesítmény? A kérdés csak az a választás az út az „oktatás”: pozitív vagy negatív. A legtöbb ember élesen negatívan viszonyul intézkedések okozó kellemetlen érzéseket. Éppen ezért sok beosztott megpróbálja elkerülni büntetések és bírságok. Szigorú gazdálkodás, rendeljen az alkalmazottak igényes, régóta ismeretes, hogy hatásosak. Segít fenntartani a fegyelmet otthon, a munkahelyen vagy a társadalmi struktúrában. Mégis, az utóbbi években a módszer szigorú ellenőrzés sok ellenfél.

A legtöbb ember jobban teljesítenek a pozitív környezet

Irányítói, a gyakorló szigorú eljárások hatását beosztottak és aktívan használja a büntetés lehet, hogy változtassa meg a hitrendszer. Egy friss tanulmány szerint a Harvard University, úgy találta, hogy az emberek többsége jobban dolgoznak egy pozitív környezetben. Ez azt jelenti, hatékonyabb, mint a büntetés, lehet a módszer a promóció. Páter alapító kondicionálókamrákban (módszerek feltételes reflexek által reakció, nem egy inger) B. F. Skinner támogatta radikális biheviorizm. Munkáiban, amerikai pszichológus és a szerző a könyv próbálta nyomon követni a kapcsolatát kondicionálás és a viselkedés módosítását. A tudósok hoztak létre egy új iskola a pszichológia úgynevezett „kísérleti viselkedés elemzése”, amely hatását vizsgálja a jutalmazás és büntetés az emberi pszichológia.

Lehet-e jobb jutalom a büntetés?

Motiváció fontos szerepet játszik az emberi pszichológia. A munkavállaló az egyik vállalat nem fogadná el, hogy részt vegyen a kalandos kockázatos projekt, ha nem tud várni, hogy kap egy jó jutalmat. Díjak és ajánlások kiváló ösztönző, egyet elismerése szakmai képességei az emberek. Ha a fő az, hogy elismerik az érdemeit beosztottjai, a díjazásban részesülő, akkor fog működni kettőzött erővel. Amikor gyakorolt módszere a büntetés, a főnök nem lesz képes motiválni alkalmazottak jobban teljesítenek. Ők végzik megfelelően működik, de minden lelkesedés nélkül. A fő feladat -, hogy elkerülje a büntetést, és nem részesülnek a vállalat. Mint látható, ha tesz egy személy pozitív profi környezetben és elismerik érdemeit, lehetőség van arra, hogy nagyobb termelékenységet. Oldalról úgy tűnik, minden könnyen. Ahhoz azonban, hogy a módszer a „répa” a munka, ez meg kell felelni három feltételnek.

Hatékonyságának szempontjából a módszer

Először is, a téma kell érdekli a jutalom. Másodszor, a munkáltató nem adhat odaítélése előtt a szolga fogja ezt a munkát. Harmadszor, a munkavállalói teljesítmény kell haladnia vonatkozó szabványoknak. Alárendelt vezetője, a legjobb módszer a „mézesmadzag” akkor is sikertelen miatt képtelenek megfelelni ezeknek a feltételeknek. Meg kell jegyezni, hogy a biztosított jutalom nem csak megváltoztatja a személy viselkedése, hanem alkot létrehozását bizonyos értékeket. Egy alkalmazott rendszeresen kap a jutalom a jó munkát, most nem valószínű, hogy elfogadja, hogy dolgozzon ki egy fizetést. Másrészt, nem lehet azt várni rendkívüli eredményeket a hétköznapi emberek. Minden munkavállaló képességeit. Valaki több tehetséges előmozdításában a termék, a marketing elem, és a keresési az ügyfelek számára, néhány kevésbé.

Előnyök díjazás

Jutalom lehet az aktuális (a díjat a sikeres projekt) és a hosszú távú (13. havi). Ha ezt rendszeresen, egy adott viselkedés termelődik az emberi szervezetben. Azok, akik alig várják, hogy jutalmazza több, még próbálkozás vagy dolgozik rendes munkaidőn kívül. Ha a munkáltató biztosítja, hogy a jutalom nem korlátozódnak egy rövid ideig, a munkavállaló arra fog törekedni, hogy a termelékenység növelése. Például a jó munka ember garantált illetmény összege a havi fizetés. És mindaddig, amíg ezt az ajánlatot érdekes lesz, ő mindent megtesz, hogy teljesítse a követelményeket. Azonban, ha a javaslat elveszíti a fellebbezést, a munkavállaló elveszíti motivációját.

Hogyan működik az iskolarendszer

Ez az elv működik az iskolai rendszerben. Kitűnő tanuló az év végén kapnak leveleket dicséretet, oklevelek, értékes ajándékok és igazolásokat. Az ünnepélyes ülésen felkérik őket a színpadra, és átadta a megérdemelt jutalmat. Diákok, akik egy vagy két „kvartett” keresi alakra fel, hogy legyen az egyik kedvenc a következő évre. Ők arra ösztönzi, hogy tanulmányozzák a jobb, és hogy nagyobb erőfeszítéseket. Ha az előbbi kitüntetéssel tanuló kezdi feladni a pozíciójukat, elveszíti a motiváció, és csatlakozik a hallgatók száma mutatja az átlagtól. Mint látható, ebben az esetben a díjazási rendszer hatékonyabb. Ez motiválja a tanulókat a sikeres működését. De a gyerekek, akik nehezen tanulás adott, nem tapasztal sok stressz és elítélését, amit a tanulás középszerű. Éppen ellenkezőleg, ők is célja, hogy javítsák az eredményeket, és hogy menjen egy kohorsz „horoshist”.

korlátozások

Azonban a módszer a „répa” negatív következményei lehetnek. Míg a fenti példák is mutatják, egy kellemes esemény növelheti a motivációt, hogy nem tud megszabadulni az egyes munkavállalók munkát végezzenek „hanyagul”. Más szóval, ha a díjat nem érdekli az ember, az ember megengedi, hogy a munka, a hibák elkerülése. Az emberek félnek, hogy hibázik csak akkor, ha tudják, hogy ez lesz büntetés (például veszteség a támogatás). Ennek egyik módja célja, hogy megakadályozza az esemény negatív események, a másik növeli a termelékenységet és a motiváció. De nem számít, mennyire volt hatékony a „bot”, akkor is rossz hatással van. Ez segít csökkenteni a hibák számát, arra kényszerítve a (káros ösztönzők).

A tudósok bebizonyították, hogy kudarcot vallott a „bot” az oktatásban

A hatékonysága büntetés jól illusztrálja az a tapasztalat, a fiatal szülők. Egyetemi dolgozók Tulan tanulmány megállapította, hogy a gyermekek, akik verést a rossz viselkedés évesen három év, két év egyre agresszívabb összehasonlítva társaikkal. Egyéb tudományos kísérletek azt mutatták, hogy a drasztikusabb büntetés (pl verés) nem lenne hatékony módszer oktatása év alatti gyermekek 12 éves. Pszichológusok figyelmeztetnek, hogy ez a módszer túlélte magát nem szabad használni, ha a szülők nem akarnak növekedni agresszív és dühös a társadalom tagjai.

Az emberek gyorsan tanulnak a pozitív tapasztalatok

Ezt bizonyítja, hogy az emberek tanuljanak pozitív tapasztalatok. Büntetés oka a negatív érzelmek és gyakran végződik kudarccal. Különösen fontos ez a tendencia a gyermekek számára. Büntetés fegyelem, de vezet kellemetlen következményekkel jár. Az alkalmazottak a vállalat, amely gyarapodik szigorú fegyelem kell küzdenie a rendszeres stressz. A végén, jönnek a „küzdelem és a repülési”, amely megakadályozza, hogy a termelékenység növekedése.