Tárgyak a természet: példák. Tárgyak élő és élettelen természet

Mivel a gyerekek az általános iskolában, hogy meséljek a természet a tárgyakat úgy, hogy ők nem csak tiszta, hanem érdekes? Sokkal jobb, hogy ismertesse a valós életből vett példákat, beszél a tudomány nyelvét vagy meghatározás. Végtére is, mi is nagyon érintés, és úgy érzi, hogy emlékezzen, és könnyebben érthető.

Lexikon, filmek és a minták

Nem minden gyermek a tanórán iskolában megérteni , mi az objektum általában nem csak a természet. Mondván a „tárgy”, a tanár vagy a szülő kell mutatnia egy fénykép, poszter, például madarak, az állatok az erdőben. Hagyja, hogy a gyermek érti, miért a madár a téma a természet és az élet.

Tárgyak élő és élettelen természet, kívánatos megmutatni példával. Meg tudod csinálni a szavak. De mint általában, a gyermek érdekes érzékelni vizuálisan, mint hangzásban. Ha még mindig a második beállítást választja, akkor jobb, ha elmondja egy érdekes történet, a mese, és nem az, hogy száraz transzfer.

A szülők, kívánatos, hogy megszerezzék színes gyermek enciklopédia, amely tökéletesen illusztrálja a növények, állatok, madarak, felhők, kövek és így tovább. A gyermek lehet mondani, hogy a halak a vízben élnek és táplálkoznak az algák. Ez mind a természeti tárgyakat. Javasoljuk, hogy azt mutatják, például egy üveg, egy laptop és egy takarót, és azt mondják, hogy azok nem kapcsolódnak a tárgyak a természet, mert ezek a dolgok az ember alkotta.

Élő és élettelen természet

Hogyan lehet megkülönböztetni a élő és élettelen természet? Mit jelent? Mi az ember nem hozott létre, akkor a tárgyak a természet. Példák lehet hozni a végtelenségig. Ahogy a gyerekek képesek lesznek megkülönböztetni élő és élettelen természet? A következő szakasz a cikk teljes egészében az, hogyan vonzza a figyelmet a gyermekek ami körülveszi őket. És most már csak szavakkal elmagyarázni hogyan megkülönböztetni az élő és élettelen tárgyakat.

Gyermekek kívánatos megmutatni oktatófilmekhez a természettel, miközben nézi, hogy mutasson a különböző tárgyakat, és azt mondják, hogy ezek közül melyik van életben. Például a keretben sújtotta felhők, róka, fa. Célszerű nyomja meg a szünet, és azt mutatják, hogy az egyik a élettelen tárgyat, és aki az élőké. Ugyanakkor meg kell adni: állatok, madarak, rovarok élő és válaszoljon a kérdésre, hogy „ki”, és a növények, gombák, sziklák, elhomályosul, illetve - a „mi”.

Szemléltető példák körül

Vidéki gyerekek szemléljük a természet minden nap, így lehet, hogy egy séta, és van, hogy megmutatja, mi él, és mi nem. Urban azonos fiúk bizonyítani tudja, hogy a virágok az ablakpárkányon, mert ezek a növények - szintén élő tárgyak a természet. Az felnőtt ember, de még mindig része a növény világ. Háziállatok, papagájok, csótányok és a pókok is a tárgyak a természet.

Nem szükséges, hogy kimennek a város, hogy bizonyítsa a nem élő tárgyak. A felhők, hogy mozog az égen, a szél és az eső - jó példák. Még a talaj a lábad alól, pocsolyák vagy hó a tárgyak az élettelen természet.

Egy jó példa lenne egy akvárium hal vagy teknős. Az alján van a természetes talaj, szimulálva az alján. Az algák valódi, kavicsok és kagylók - is. De nem csiga. úszás hal az akváriumban. A gyerekek nézni őket, ők boldogok. Abban a pillanatban, vannak olyan tárgyak élő és élettelen természet. Tanár, pedagógus vagy a szülő kell mondanom, hogy a hal - a vadon élő állatok létesítmény, algák is. De a homok az alján, kavicsok és kagylók - élettelen. Nem lélegzik, nem szaporodnak csak ott van. Ők azok célja - a feltételek megteremtése az élet élőlények. Ha nem lett volna a homok, a növények nem nőnek.

Séta a természetben

Milyen mentséget is megjelenhet forays természet? Horgászat, vadászat, gombaszedés, bogyók, diófélék. A gyerekek a legjobb, hogy menjen a természet csak pihenni. Persze, akkor is hasznos gyűjteni gombát. De ezt meg kell tenni szigorúan a felnőtt felügyelete. A szülők képesek lesznek bizonyítani a tárgyak a természet, mint a fa, cserjék, gyógynövények, gombák, bogyók, mezei nyúl, repül és szúnyog. Azaz minden, ami lélegzik, növekszik, mozog, lehet érezni.

És amit a természet tárgyak Ők nem élő? A felhők, az eső és a hó, mint a fent leírt. Stones, száraz ágak és levelek, a föld, a hegyek, folyók, tengerek és tavak az óceánok - még mindig a természet. Pontosabban, a víz - ez élettelen tárgy, hanem a természet alkotta.

A természet által létrehozott, és hogy az ember

Nem kell élesíteni a gyermekek figyelmét csak a természet a tárgyakat. A gyermek összezavarodhatnak, és úgy gondolja, hogy minden ebbe a kategóriába esik. De nem ez a helyzet.

Az iskolában, a tanár is példákat, amit nem tárgya a természet: a tankönyvek, füzetek, asztalok, táblák, iskola épület, ház, számítógép, telefon. Mindez megteremtette az embert. A tárgy jellege van, és anélkül, hogy a részvételt.

Ez valószínűleg jogosan kifogásolta, hogy a ceruza fából készült, de ez - egy élő. De a tény az, hogy a fa már kivágták, már nem él. Végtére is, a ceruza nem nőnek a szemét, és nem lélegzett. Ez egy élettelen tárgy és élettelen beleértve.

érdekes játék

Az iskola lehet egy szórakoztató játék: vágja magazinokból, vagy nyomtassa ki a képet, ahol a természet a tárgyak jelennek meg, majd tartsa őket egy papírlapra (hogy kártya). A tanár ellenőrzi, hogy a gyermek van vágva. Talán nem veszi észre a kő alján az oldalt, vagy nem tudta, hogy ez egy tárgy az élettelen természet? És egy másik diák hiányzott képet a tó, de a vágás síkja. Azt lehetett volna magyarázni, hogy a kő - ez egy olyan objektum, az élettelen természet, és a második -, hogy a gép által létrehozott emberek és a játék semmi köze.

Amikor az összes kártya készen áll, akkor keverjük össze őket. Minden tanuló kap egy véletlenszerű, mutasd meg az egész osztály a táblára, és azt mondják, hogy mi mutatjuk az ő élő tárgyak a természet. Példák különböző lehet. Fontos figyelni mindent, hogy jelen van a képen. Gyermekek érdeklődését ebben az esetben kötelező. Érdektelen leckét nem tároljuk, és benyújtani unalmas információt nem szerzett.

Nem kell egy ideig, hogy összpontosítson a természet a gyermek tárgyakat. Sokkal jobb, hogy csináld diszkréten. A gyerekek, akik figyelj hamar észre fogja venni. De ha a tanár nem képes megmagyarázni a téma, de érdekes, hogy a gyermek, a szülők csak példákat. A lényeg, hogy ez volt minden formájában játékokat.