A sikerhez vezető út - modern oktatási technológia

Lehet, hogy ez lehetetlen, hogy megfeleljen a tanár, aki nem akarja, hogy figyelemmel kiváltott élénk érdeklődést az iskolások körében. Igen, így a hallgatók nem csak azt tudják, hogyan kell írni a táblára különböző képletek és egyenletek és konjugálására rendhagyó igék, hanem a logikus gondolkodásra, meg tudná képzelni egy teljes és logikus világképet, lehetne egy idegen nyelvet, mint egy élő szervezet, és nem a gyűjtemény nyelvtani szabályokat.

Segíts minden tanár elérni egy ilyen szintű óráik, így válnak a hatékony, modern oktatási technológiák a valóban lenyűgöző eredményeket sokkal kevesebb munkát a tanár és a diákok. Erre a célra a különböző technikai eszközök, elment messze képest egyszerű szalagos felvevők és lejátszók, a közelmúltban. Interaktív tábla, számítógép, projektor - ez nem egy teljes listát az összes technikai eszközök.

A megszokott ábrázolása a tipikus iskolai tanár vonz minket egy darab krétát, egyik kezében egy rongyot a másik, az előtte álló iskolaszék és elmagyarázza új témát. De most világossá vált, hogy a puszta tárgyalásra kész információ rendkívül hatékony. Csak úgy tűnik, hogy a tanár közli világosan elmagyarázni az anyagot, amint a diákok emlékezni fog annyit kell teljesen megtanulni az anyagot.

Tény, hogy egy tisztán mechanikus (hallott - tanult) ismeretek nem vihetők át a fejét, hogy a fejét. Tehát, egy diák a passzív vizsgálat tárgya kell alakítani aktív résztvevője az oktatási folyamatban, amelyek azt sugallják, modern oktatási technológiák. Következésképpen, a tanár hagyja abba szerepét játssza egy egyszerű informátor, és vált a szervező a kognitív tevékenység a diákok és a fajta a folyamat katalizátor és a generátor az ötletek.

Tehát most a modern oktatási technológiák gyakran arra kényszerülnek, hogy teljesen elfelejteni a foltos kréta tanár kezét. És valóban, az iskolaszék számos változáson ment keresztül. Most ez az interaktív tábla, amely lehetővé teszi a hallgató, hogy közvetlen kapcsolatot a vizsgált anyaggal. Így a diákok építhetnek saját táblázatok és grafikonok, hogy megvizsgálja és tanulni nagyfokú láthatósága különféle kémiai képletek építeni összetett struktúrák és így tovább.

Modern nyelvoktatás technológia alapvetően eltér a hagyományos nyelvtanulás szavak és nyelvtani szabályokat. Most az első helyen van a gyakorlati megközelítés a nyelvtanulást. Sőt, ebben az esetben már nem beszélünk a nyelvtanulás, ami valójában nincs haszna senkinek, és a gyakorlati nyelv elsajátítására.

Ebben az esetben a mechanikus memorizálás bizonyos szavak és nyelvtani szabályok, amelyek a leginkább hatékony módszer, hogy egy példát mutat középiskolák, ahol még a legjobb tanulók idegen nyelven nem beszélik a nyelvet, akkor szükségtelenné válik. Modern technológiák megkövetelik a képzés gyakorlati elsajátítását nyelv és a tanulmány létezését nyelv mint élő organizmus.

Nagyon szorosan együtt modern módszerek elsajátítása idegen nyelv kapcsolódik és csoportos tanulási technológiát. Ez a csoport lehet játszani egész jelenetek párbeszéd az utcán vagy egy étteremben, nem egy előre elkészített forgatókönyv, és teljesen „spontán”, a teljes szimuláció a valós helyzetet, ami segíthet a diavetítés a képernyőn.

Így lehetséges, hogy messzemenő következtetéseket: siker lehet a legteljesebb, ha a tanórán tudás jön létre inas magad irányítása alatt egy tanár eredményeként ezek jól szervezett speciális kognitív tevékenység.