Alkalmazkodás a gyermekek az iskolába. nehézségei adaptációja első osztályosok

A gyermek az első osztályt. Az esemény egyszerre vidám és izgalmas. Mielőtt a baba nyit egy új út. Hogyan kell kijavítani a szűk pupilla meg az első lépést, az ő jövője függ. Minden bizonnyal nem kezeli morzsákat. Megfelelő alkalmazkodás a gyermekek az iskola - a feladata a tantestület, valamint a szülők.

Mi az adaptáció?

A fogalma magában foglalja megszokni az új feltételekhez. Egy gyermek, aki a közelmúltban részt vett az iskola előtti volt egy lebegő rendszer a nap, sok időt a játék, akkor rekonstruálható a másik irányba. Meg kell tanulni hallgatni a tanár, házi feladat, megtalálni a közös nyelvet az osztálytársaik. Ennek lényege, az alkalmazkodás a gyermek az iskolában. 1. osztály az oktatási intézmény tekinthető a legnehezebb. Különösen nehéz a srácok, akik nem járt óvodába. Több nehézséggel és a szocializáció.

Alkalmazkodás a gyermekek képzés az iskolában - egy igazi stressz egyes szülők. Többnyire anyák attól tartanak, hogy nem tud megbirkózni a feladatokkal, a gyermek saját hibájukból elmarad az osztálytársaik. A törékeny vállán nyugszik egy igazi kihívás. Be kell, hogy segítsen a gyermek beállítja magát más életfeltételek. Ugyanakkor anyám semmiképpen nem jelenítjük meg a fia vagy lánya tapasztalatait! És pontosan mi nem tehetünk, hogy emelje fel a hangját a kis iskolás, aki nem kap olvasni vagy írni.

A siker az alkalmazkodás a gyermek sok tényezőtől függ. Az első temperamentum egy szűk pupilla és a modell kapcsolatokat a családban. Ha a gyermek szereti, ha a figyelem középpontjába, hogy nem tűri a magány, az biztos, hogy képes lesz hamar megszokja az új csapat. Továbbá, ha összhang van a családban, a kölcsönös tisztelet, a baba nem komplexek adaptáció kerül sor minimális veszteségekkel.

Azonban, a szocializáció - csak egy kis része az egész folyamatot. Nem elég, hogy megszokja az új csapat és tanárok. Alkalmazkodás a gyermekek iskolába járni - elsősorban a jelenléte az érdeklődés. A gyerek meg kell értenie, hogy az iskola részt vett nem, mert szükség van tehát, hogy nem lesz képes megtanulni egy csomó új és hasznos információkat. A gyermek érdekében - a feladat a szülők és a tanárok.

Az alkalmazkodás foka

Két azonos személyek nem léteznek. És a gyermekek saját pszichológiai jellemzői. Egyeseknek néhány napot vesz igénybe, hogy megszokja az új feltételekhez, és valaki egy hónap kényelmetlenül érzi magát egy idegen csapat. Pszichológusok hagyományosan osztva a gyermekeket három csoportra. Először - ez a gyerekek enyhe alkalmazkodás. Ez magában foglalja a gyermekek, akik gyorsan öntsük az új kollektív, barátokat. Ezek a gyerekek is megtalálják a közös nyelvet a tanárok, mind a figyelem középpontjában a tanulás új dolgokat.

A második csoport a gyermekek tekinthető a leggyakoribb. Ez magában foglalja a babák közepesen iskolai adaptációja. Az az időszak, megszokni az új körülmények között van egy hosszú, úgy több héttől két hónapig. gyerekek nem fogadja el a feltételeket, amelyek között voltak, hogy ott a korai szakaszában a tanulás. Az órák tudnak beszélni a barátok, nem hallgat a tanár észrevételeit. Ezek a srácok eredetileg nem mutatnak érdeklődést a tanulás. Nagyon gyakran ez a csoport tartalmazza a gyermekek, akik nem vettek részt óvodai. Adaptálása a gyermekek iskolába gyorsabb lesz, ha a szülők fog költeni egy megfelelő beszélgetést a srácok jól szeptember 1. előtt. Meg kell magyarázni, hogy a gyerek, hogy él az elkövetkező izgalmas változásokat, amelyek részesülnek. Ha szükséges, a gyermekpszichológus működhet.

A harmadik csoport - a gyermekek súlyos fokú alkalmazkodás. A gyermek megfigyelt negatív viselkedési formákat, ő nem hallgat a tanár, osztálytársak megsértődött. Közös pont az ellenkezője megnyilvánulása - egy kis diák visszavonja magába. A gyermek nagyon csendes, nem beszél, nem válaszolt a tanár kérdéseire. A legtöbb esetben ezek a srácok szinte nem felszívja a tananyag. gyermek problémáját alkalmazkodás az iskola gyakran van oka. Ez egy lelki trauma vagy a széthúzás a családban. Anélkül szakember ebben a helyzetben nem lehet csinálni.

A nehézségek még mindig szembe kell néznie

Sikeres alkalmazkodás a gyereket az iskolába - nem könnyű feladat. Még ha egy fia vagy lánya tartozik az első csoport, amely könnyen alakítani egy közös nyelvet az új csapat és érdekli a tanulás, meg kell, hogy készüljön fel, hogy mit kell majd nehézséget. A leggyakoribb panasz a legtöbb szülő - kicsit lusta diák. Tény, hogy a gyerek egyáltalán nem hibás. Csak elvesztette a motivációját. Nem érdekli, hogy részt vegyen az egyik vagy a másik tanulság, a házi feladatot egy adott témáról. Biztos vagyok benne, hogy sok szülő már észrevette, hogy a gyerekek szívesen vesznek részt ilyen leckéket ének, torna, rajz. Mert időt kíváncsi. A feladat a tanárok és a szülők -, hogy érdekli a hallgató, hogy részt vegyen egy tárgyat, amely már elvesztette érdeklődését.

Verbilizm - egy másik kérdés, hogy szembe kell néznie számos szülei első osztályosok. A probléma az, hogy sok az anyák és apák korán a gyerek sok figyelmet fordítunk az a beszéd. Vers a medve a teljesítménye kétéves gyermek ragaszkodás. Tipegő csodálom, hogy fokozza önbecsülését. Az iskola is van minden, ami képes tanítványnevelés - ez szép, tiszta beszéd, teljes összetett hangok tisztán. Ugyanakkor a gondolat folyamatok meglehetősen lassú. A program (adaptáció a gyermekek iskolába - ez egy nehéz út minden első osztályos) kell tartalmazniuk, amelyek elősegítik a termelő tevékenység. Ez a rajz, modellezés, tervezés, mozaik és így tovább. D.

krónikus alulteljesítés

Elején a képzés, minden gyermek - egy üres lapot. Miért van ez így történik, hogy az egyik gyerek fordul elismerést, és a többi - a megrögzött vesztesek? Blame a gyermek gyenge tanulási hülye. Krónikus gyenge teljesítmény elsősorban a hiányosság a szülők, a tanárok és csak akkor. Mi történik? Kis tanuló nem tud megbirkózni a feladattal, eléje, a hangulat csökken. Azonban sok szülő csak súlyosbítja a helyzetet, kezdődik, hogy szidja a gyereket. Bizonytalanság a saját képességeikben egy fiatal diák jelentősen megnő. Nem akarja, hogy továbbra is az oktatás, hogy ismét megtapasztalják a negatív érzelmek. Így alakul ki krónikus alulteljesítés.

Ebben az időszakban az alkalmazkodás a gyermekek iskolába szülőknek legyen türelmes. Anyukák és apukák kell készíteni arra, hogy sok probléma a baba kell beszereznie. Ha ösztönözni a gyermek megfelelően jutalmazzák sikeres végrehajtásához a munka, a diák azt akarja, hogy vegyenek részt az osztályok újra és újra.

Évente a hazai kialakulását technika javult. Sok oktatási intézmények ma úgy döntött, hogy nem indulnak a munkájának értékelésére egy első osztályú gyerekek. Már látható eredmények. Alkalmazkodás a gyermekek iskolai feltételek halad kevésbé fájdalmasan.

Hogy a tanár segíthet a gyermek?

Az első tanító - az a személy, amely a baba hozzászokik az új feltételekhez maguknak. Egy speciális programot, amely alkalmazkodás a gyereket az iskolába. Technikákat, amelyek figyelembe veszik a pszichológiai jellemzői a hallgatók és az életkor. Az alkalmazkodás foka ítélheti tanító speciális vizsgálatokat is el lehet végezni az egyik tanórát. Ahhoz, hogy tisztább képet, vizsgálatukat tölteni a végén az első negyedévben a tanulmány:

1. „Színek” technika. A tanár ad a gyermekeknek ceruzák vagy festékek, valamint papírlap, amelyek azt mutatják, a kapcsolódó tárgyakat a különböző órák (alak - a matematika, a toll - egy betű, egy ecset - festés, Harmony - ének, stb ...). A hallgatókat arra ösztönzik, hogy díszíteni a képeket. Ha a baba festi konkrét tárgy egy sötét színű, azt mondja a kapcsolatos esetleges nehézségeket is. A technika lehetővé teszi, hogy meghatározza a haladás minden gyermek egyik vagy másik irányba.
2. Módszertan „Azt szeretem az iskola.” Tanár kínál, hogy képet egy adott témáról. A kép látható a pszichés állapot a gyermek. Kell figyelni, hogy a gyerekek, képek, amelyek messze vannak az élet iskolájában. Tanár egy mutató, az iskolaszék a képek beszélnek a magas szintű tanulási motiváció.
3. A módszer a „Nap, felhő, eső.” A diákok oszlanak levelek, amelyek azt mutatják, a leírt időjárási jelenségek. Tanár kínál állapotának leírására az iskolában, otthon a barátokkal. A gyermek néz körül kedvenc képet. Így a tanár határozza meg, amit a srácok már teljes mértékben alkalmazkodott az iskolai élet (bekarikázva a nap).

Végén az első negyedévben, akkor egy kis felmérést. Válaszok a kérdésekre segít meghatározni a szint kiigazítása minden gyermek az osztályban. A kérdések a következők:

1. Szereted az iskolában?
2. Ha azt mondták holnap, hogy jöjjön a tanulságokat minden választható, jönnél az iskolába?
3. Tetszik az osztálytársai?
4. Szeretnél dolgozni egy másik tanár?
5. Örüljetek, ha megszünteti órákat?
6. Ön ismerősök sok osztálytársai?
7. Szeretnél változtatni hosszabb volt és a levont - rövid?

Ahhoz, hogy őszinte válaszokat a kérdésekre profilt kell nyújtani a gyerekeknek, töltse ki az otthon a szüleivel. Szint jelölésére alkalmazkodás az osztályban, a tanár kiválaszt egy stratégiát a további munkához. A gyakorlat azt mutatja, hogy a végén az első negyedévben 90% -a gyerekek már teljes mértékben alkalmazkodtak az új körülményekhez.

A játék, mint egy olyan adaptáció

A srácok, akik csak alkalmazkodni az új feltételekhez, fontos, hogy új információk formájában az őket érdeklő. Nem véletlen, az első órák számos oktatási intézmények formájában játékokat. A legnehezebb feladat minden első osztályos - a leckét, hogy üljön be a helyére. 40 perc örökkévalóságnak tűnik e. Jön a támogatás játék „jó tanuló”. Fiúk kínál ábrázolni középiskolás diákok, akik tudják, hogyan kell viselkedni az iskolában. És hogy a játék érdekes a gyerekeknek, kívánatos, hogy tartalmazza a versenyképes időt. Végén a leckét a tanár jelzi a legszorgalmasabb diákok, akik díjazták.

Pszichológiai alkalmazkodás a gyermek iskolába kerül sor könnyebben, ha a baba lesz ismerik saját osztálytársaival. Ezért javasoljuk, hogy az iskolai közösség egy érdekes esemény informális környezetben kezdete előtt a tanév. Ideális - egy túra. A szórakoztató játékok, hogy milyen jellegű a gyerekek lesznek képesek teljesíteni. A szülők viszont képes lesz kommunikálni a tanárral közelebb.

Mit tehet a szülő?

A gyermek, aki most kezd tanulni az iskolában, ez nagyon fontos erkölcsi támogatást. Hogyan fog viselkedni helyesen anya és apa, függő adaptációja a fiatal diákok számára az új körülmények között. Meg kell támogatni a gyereket minden vállalkozás, és minden esetben nem hibáztatom azokat a meghibásodásokat. Ne hasonlítsuk össze a gyerek a többi diákkal. Meg kell győződnie arról, hogy a tanuló vezették saját eredmény. Például, ha ma a fia csak két hibát házi feladatot, és tegnap volt három, ez egy igazi siker, amely minden bizonnyal érdemes megemlíteni!

Mit kell a szülő? Munkáját a gyermekek alkalmazkodás iskola épül kialakulhatna egy speciális módja a nap. Meg kell tanítani a morzsákat, hogy lefeküdni időben, így nem okoz problémát felkelni reggel. Haste - további stresszt jelent a gyermek számára. A gyermeknek meg kell tudni, hogy pontosan milyen teendők. Reggel - az iskolában, ebéd - házi este - az ágyba időben, és a hétvégén lehet szórakozni a szülőkkel.

Motiváció gyerek tanulni tantárgyakba is részben vállán nyugszik a szülők. Anya kell magyarázni, hogy miért érdemes megtanulni angolul ( „tanulni, és mi fog utazni gond nélkül”), matematika ( „Tud számolni, hogy hány játékok you”), olvasás ( „El tudja olvasni a legnagyobb mese magad”).

orvosi ajánlások

Adaptálása a gyermekek iskolába befolyásolja a tanulók immunrendszert. Különösen nehéz a gyermekek számára, akik még nem vettek részt óvodai. A gyerekek gyakran kezdenek fájni, hogy hiányzik leckéket. Ez hatással van a pszichológiai alkalmazkodás. Gyakori hiányosságok vezet az a tény, hogy a gyermek nem volt ideje, hogy a kommunikáció létrehozására a csapatban. Hogyan foglalkozni vele? Segít megoldani a problémát egy gyerekorvos, aki fogja felírni a megfelelő gyógyszereket imunnostimuliruyuschy. Nem vehet részt a saját gyógyít.

Gyakoriságának csökkentése lesz lehetséges, ha a hivatal első osztályosok az iskolában kerül egy külön egység, ahol a gyerekek a kapcsolatot csak a tanárok és társaik. Az egészségi állapot is befolyásolja a napi rutin. Ha osztják külön helyiség, lerövidíti a tanulságokat az első negyedévben 35 percig. Osztályok kell tartani az első felében a nap. Ebben az időben, a fiúk aktívabbak. Szervezésének lehetősége délutáni szieszta - egy hatalmas plusz. Gyermekek 6 éves korig még mindig nagyon fontos nyaralás nap. Ezáltal lehetőség van visszaállítani agyi aktivitás és a fizikai aktivitás.

Jelek sikeres alkalmazkodás

Hogyan lehet megérteni, hogy az alkalmazkodás a gyermekek az iskolába megy rendben? Ez alábbi jelek lehet mondani:

• A gyermek jön haza az iskolából, vidám, beszél a benyomások a nap;
• a gyerek új barátokat;
• házi nélkül történik könnyek és a feszültséget;
• kisgyermek ideges, ha valamilyen okból meg kell otthon maradni, és nem megy az iskolába;
• gyermek jól alszik, aludt, felébred egy reggel gond nélkül.

A jelenléte még a jelek szerint rendesen zajlik az alkalmazkodás a gyermek iskolába. Grade 1 lehet tölteni élénk benyomások és emlékek. De, sajnos, felhőtlen alkalmazkodás nem minden emberek. Ha a baba nem alszik jól, jön az iskolából, fáradt és panaszkodnak a hiánya barátok, meg kell, hogy konzultáljon a tanár. A gyermekek súlyos alkalmazkodási segítségre van szüksége a pszichológus.

Összefoglalva

Pedagógiai alkalmazkodás a gyermek iskolába kerül sor gyorsan és fájdalommentesen a megfelelő kölcsönhatás a tanárok és a szülők. A siker nagyban függ az érzelmi állapot a gyermek. Kellemes személyzet az iskolában, egy meleg chat a család - mindez vezet a probléma megoldásának. A gyermek gyorsan alkalmazkodni az új körülményekhez, és hogy egy oktatási intézmény, mint az élete része.