Alkalmazkodás az első osztályos GEF szempontjából. elemi iskola

Amikor a gyermek válik első osztályos, emelkedik egy új szakaszában a fejlődés. Első osztályosok több független, kitartás, képes összpontosítani az alapvető dolgokat.

Megérkezett az iskola, a gyerek bejut szokatlan neki, hogy idegenek feltételekkel. És a tanulási folyamat egyszerű és szórakoztató, a gyermek alkalmazkodnia kell az új körülményekhez, az iskola és a csapat, amelyet tanulmányozni.

Alkalmazkodás az első osztályos egy GEF kiemelt figyelmet fordít a egészségének megőrzésében a diákok. A szabvány szerint, az oktatási intézményekben osztják prioritás - a megőrzése és erősítése az egészségügyi tanulók.

Időtartam iskola adaptációs időszak

Az időtartam az adaptációs időszak az iskola függ a személyes tulajdonságok az egyes gyermek. Átlagosan tart 8 hetes és 6 hónapos. Az egész időszak fontos az alkalmazkodás támogatása szeretteit, hogy a gyermek nem vesztette hitét a saját erőt.

A „alkalmazkodás” magában foglalja a társadalmi, pszichológiai és élettani szempontból.

A szociális aspektus jelzi, hogy mennyire kényelmes a baba úgy érzi, a csapatban. A gyerekek, akik óvodába, akkor könnyebb alkalmazkodni a csapat, mert először vásárolt az iskola előtti kommunikációs készség.

Pszichológiai készen áll a szellemi és motivációs érettség. játékok motiváció engednie kell, hogy motiválja a tanulást.

Fiziológiai szempontból organizmus mutatja készségét a betöltéshez.

Stages fiziológiás adaptáció

Alkalmazkodás a gyermek iskolába befolyásolta a fizikai állapota. Ebben az időszakban az alkalmazkodás szervezet reagál az új körülményekhez különböző fokú belső erőforrások kínálat.

Összesen három szakasza van az adaptáció:

1. Az első 15-20 napon tanulmány valamennyi erőforrás a szervezet munkáját a maximumot. Ez annak köszönhető, hogy a változás az élet, és megkapta az új feladatokat.
2. Miután erős nyomás van egy kis feszültségesés, a szervezet elkezdi, hogy alkalmazkodjanak az új feltételekhez, hogy megpróbálja, hogy kímélje a forrásokat.
3. A végső fázisban, az eszköz stabil. A szervezet úgy határoztuk meg a rakomány és úgy döntött, a legolcsóbb módja annak, hogy válaszoljon. Ez egy stabilizálása az idegrendszer.

Minden fiziológiai időszak adaptációja első osztályosok kb 5-6 hét. Ebben az időben, a tanárok és a szülők nem kell betölteni ismét a gyermek, és hogy a szervezet a lehetőséget, hogy nyugodtan át az adaptációs időszak.

Pszichológiai készség iskola

Amikor a gyermek válik első osztályos, növeli a szintjét szorongás az ismeretlen és az új feladatokat. pszichológiai alkalmazkodás Célja, hogy csökkentse a szorongás és a baba képes megfelelően értékelni tetteikért.

GEF hogy javítják az adaptációs időszak kínál elvégzésére diagnosztikai és korrekciós lépéseket.

Feltáró szakaszában vannak beállítva különböző feltételek kiigazítása első osztályosok végzett megfigyelések speciális technikák, amelyek célja, hogy meghatározza az érzelmi állapot, az iskola és a pszichológiai a gyermek családjának. A nagy szerepet az alkalmazkodási folyamat játszik a családi kapcsolatokat. Ha egy család nyugodt légkörben, a gyermek könnyebb lesz alkalmazkodni az új környezethez.

Ha a hallgató számára nehéz a folyosón az adaptációs időszak, ott kell lennie a korrekciós fázis. Egyedileg kifejlesztett egy technikát növelését célzó motiváció, fokozza az érdeklődés a gyermekek oktatását.

Az az időszak 6-7 éves kapcsolódik érzelmi változások egy gyerek. Ha a gyermek kap alacsony pontszámok, hallani állandó kritika és elégedetlenség a szülők, a szint önbecsülés jelentősen csökkentette, ami tükröződni fog a jelenléte komplexek és az alacsony fokú alkalmazkodás.

Az önértékelés - fontos alakja a gyermek adaptációs

Ahhoz, hogy a gyermek gyorsan a kapcsolatot a többi gyerekkel, az önbecsülését kell a normát. Eltérések annak kisebb vagy nagyobb negatív hatással van a tanulási folyamat és a kapcsolatokat a csapatban.

Ezért a feladat a pszichológia -, hogy segítsen a gyerekeknek, hogy hozzanak létre megfelelő önbecsülés. Kiigazítása első osztályosok a GEF körülmények lesz könnyebb, ha az általános iskolás korú gyerekek révén objektív önbecsülés. Erre a célra, a diákok végzik a különböző feladatok, amelyek hozzájárulnak a kialakulásához önbecsülését.

A kiválasztás az önkontroll feladatokat segít alkalmazkodni módszerek első osztályosok. Úgy alakult módszer alapján Dembo-Rubinstein. Az eredmény alakulását mutatja az önálló tanuló olyan területeken, mint a hangulat, az érzelmi stabilitás és a megfelelőség.

A közös munka a tanárok és a szülők

A gyors alkalmazkodást a gyermek az iskolába, és a szülők számára vonzó. Az iskola rendelkezik az első szülői értekezlet.

Kiigazítása első osztályosok - a fő kérdés, amely tekinthető. Hangsúlyozzák, hogy a szülők, hogy segítsék és támogassák az első osztályos. Üléseket nem a megszokott formában, valamint egy speciális pszichológiai és oktatási szemináriumok mondani:

• Hogyan segít a gyermeknek, hogy „adja” a tanulási folyamatot.
• Hogyan kell jól szervezett nap.
• Hogyan lehet megtanulni, hogy koncentrált és figyelmes.
• Hogyan lehet motiválni a függetlenség házi feladatot.

Pszichológiai adaptáció holisztikus megközelítést igényel: a közös munka az iskolai személyzet és a szülők segít a gyerekek elkezdenek egy új szakasz az életében.

Az okok a hibás beállítás első osztályosok

elsősök alkalmazkodás kapcsolatos nehézségek mismatch pszichofiziológiai és szociális funkciók a képzési követelményeket a rendszer. A gyerek nem akar iskolába járni, ő még nincsenek barátai az osztályban, ebben az összefüggésben, csökkentette a védelmi funkciók vannak gyakori betegségeket.

Háromféle iskolai kirekesztés:

1. Neovladevanie téma töredékes asszimilációja tudás nélkül az egész dolog, hogy van kifejezve krónikus alulteljesítés.
2. Megszegése érzelmi hozzáállást tanárok, tárgyak, perspektívák kapcsolatos tanulmányait.
3. Viselkedési zavarok, a fegyelem hiánya.

Okok helytelen beállítás iskolások, a következők lehetnek:

• Elegendő motiváció a tanulásra.
• Képtelenség, hogy önállóan, és döntéseket hozni.
• Elmulasztása a szükséges magatartási normákat.
• Felnőttek kommunikációs problémákat okoz, ami a félreértés szereplő információk tanár.
• Alacsony önbecsülés, a bizalom hiánya a saját képességeit.
• Elérhetetlensége fiziológiai folyamatok a test.

Kiigazítása első osztályosok a GEF feltételek át könnyebb, ha ez segíti a szülőket.

Ajánlások az alkalmazkodás a gyermekek az általános iskolában

A tanárok és a pszichológusok, hogy egy tanulmány tervet, amely segít a gyerekek könnyebben és gyorsabban alkalmazkodni az iskola. A programot úgy kell kialakítani, hogy megfeleljen a diagnosztikai eredmények a tanulási folyamatban.

Az alkalmazkodás volt könnyű, meg kell:

• A lehető leggyorsabban, hogy megismertesse a gyerekek egymással.
• Itt található a pozitív aspektusait minden tanuló számára.
• Hozzon létre egy csapat egy barátságos légkörben.
• Tanítsa meg a gyerekeknek, hogy segítsék egymást.
• Segíts a tanulóknak önmegvalósítás.
• Az első évben nem sokat kritizálják a diákok, hogy összpontosítson a pozitív tulajdonságokat.
• Az értékelés a korai évfolyamokon hiányzik azonban, hogy ösztönözze a tanári kell kidolgozni rendszer.

Kiigazítása első osztályosok a GEF Hibahelyzet segítségével az osztályfőnök az egyént portfólió, amely tükrözi az alapvető szempontok a gyermek iskolába, valamint a szellemi és erkölcsi fejlődését, és a fizikai egészséget.

Tanórán kívüli tevékenységek tartanak, amelynek célja -, hogy dolgozzon ki a személyes tulajdonságok, mint például a területen a hazafiság alapján a családi kapcsolatokat.

adaptációs időszak telt el

Az alkalmazkodás sikeres, ha:

• A gyermek iskolába jár az öröm.
• Ez aktívan részt vesz az osztály tevékenységét.
• Nincs probléma az emésztés az iskolai tananyag.
• Saját házi feladatot.
• Úgy tűnik, az önuralom felett viselkedésüket.
• Csendes, megfelelő reakció átmeneti visszaesések.
• Kommunikáció a tanárok és társaik hatására csak pozitív érzelmek.

A szülőknek nem szabad elfelejteni, hogy figyelemmel kíséri a egészségi állapota a gyermek befolyása alatt az óraszám. Pozitív stabilitását egészségügyi arra a folyamatra utal alkalmazkodni a teljes iskola.

következtetés

Becoming a gyermek az iskolában - egy fontos szakasza az életében. Ez ebben a szakaszban telt zökkenőmentesen és fájdalom nélkül, a szülőknek kell hallgatni az ajánlásokat a pszichológusok és pedagógusok, hogy alkalmazkodjanak az iskolai életben. És ne feledjük, hogy az alkalmazkodási időre, minden gyermek más és más, de a támogatást, segítséget és önbizalom segít a gyermeknek, hogy könnyen legyőzni a változásokat az életükben, és lesz egy teljes iskolás.