Az ismeretelmélet mint ismeretelméleti

Az ismeretelmélet mint ismeretelméleti kifejezés filozófiai diszciplínák. Ez foglalkozik a kutatás, elmélet a tudás és a kritika. Az ismeretelmélet vizsgálja a tudás szemszögéből a kutató köze a tárgy vizsgált.

Ismeretelmélet mint az elmélet a tudás magában foglalja az alany, felruházva akarat és a tudat, és az adott tárgy természetét, szemben ez, akaratától független és a tudat a téma, kombinálva, hogy egy kognitív hozzáállás.

Az ismeretelmélet vizsgálja kérdéseket, mint például:

értelmezése a tárgy és a tárgy a tudás,

szerkezete a tanulási folyamat,

A probléma az igazság, meghatározva annak kritériumait,

reagáló módszerek és formák a megismerés és mások.

Az ismeretelmélet tanulmányozza a problémák a lényege a tudás, meghatározó jellemzői, és úgy is, mint a kapcsolat a tudás és a valóság. Az ismeretelmélet azonosítja azokat a feltételeket, amelyek mellett a tudás hiteles és igaz. Az elmélet a tudás az alapja az ismeretelmélet. A feladatok ezen tudomány vannak zárva az elemzés univerzális bázisok, amelyek lehetővé teszik, hogy tekintsék az eredménye a tudás, mint a tudás, amely kifejezi a valódi, az igazi dolgok állása.
Az ismeretelmélet kifejlesztett egy olyan területen, a filozófiai tudás, még mielőtt a formáció a modern tudomány. Elméleti értelmezése és kognitív gnoseology kezdődik, amikor az elméleti értelmezés kapott, a struktúra a helyzetét az igazi, a valóság, vagyis az állapotát annak tulajdonítható, hogy a létezését bizonyos elvont tárgyakat. Az ismeretelmélet alapul empirikus bizonyíték, amely támogatja az elmélet szempontjából a megvalósíthatóság meghatározása és elemzése egy megbízható és problémás tudás.
A folyamat a megismerés egyik alapvető emberi szükségletek.

Ennek egy része a filozófia, ismeretelmélet származott az ókorban. A feltétel az, hogy a születés volt az átmenet, változtatni a kinézetét a megismerés. Nem úgy, mint egy természetes folyamat, amelyet beépítettek az ember természetét, és továbblépett a vágy, hogy ellenőrizzék a kognitív tevékenység. Számára bizonyos szakaszaiban a fejlesztés ismeretelmélet miatt terjed a tudás a vizsgált tényezők.
1. Először is, a tudás, hogy elemezze mind a tevékenységét az elme. Tanulmányozta a technikát a gondolkodás és a logika alapvető ismeretelméleti fegyelem.
2. Ezen a ponton a módszert, ami jelentős ismeretelméleti fegyelem. Az ismeretelmélet tanulmányok és gyakorlati érzékelési tapasztalat, kommunikáció az érzelmek és az intelligencia, a technológia és a kísérleti kísérleti tanulmány.
3. Ebben a szakaszban, mivel az eltérő bázisok és módja, hogy tudjuk, alapú ismeretelméleti új iskola: az elmélet a hallgatólagos tudás, a hermeneutika, a fenomenológia, szemiotika, szcientizmussal.
A tudás két formában fordul elő, úgy, mint fél kognitív tevékenységek: a racionális és érzéki.
Érzékszervi észlelés miatt, hogy információkat szerezzen a érzékszervek és az idegrendszer. A tudás a valóságban tárolása és feldolgozása formájában vizuális képeket.
Rational tudás alapja az elméleti, logikus gondolkodás. Megértése a valóság révén elért általános szimbolikus jel.
Kognitív emberi tevékenység nagyrészt a képesség, hogy a racionális tudás. Míg az érzéki emberi tudás viszonylag hasonlóak a tudás, a magasabb rendű állatok. Az olyan tevékenységek, mint az unió, a megkülönböztetés, a adatok összehasonlítása, ugyanaz a racionális és az érzékelésben.
A fő formája az érzékelésben van az észlelés, érzékelés és képviselete.
A fő formája a racionális tudás ítélet, fogalom, következtetés.