Gyermek szocializációját. A szocializáció gyermekek és a serdülők a kollektív

Egy gyermek jön a világra, mint mondják, tabula rasa (azaz a „tiszta lap”). És ez hogyan lehet javítani a baba, és függ a jövő élet: ez az ember lehet sikeres a jövőben, vagy esik az aljára az élet. Ezért ebben a cikkben, ez a probléma lesz szó részletesen, mint a szocializáció a gyermek.

terminológia

Kezdetben persze, el kell döntenie, a kifejezések, amelyek használata kiterjedt az egész cikket. Így a szocializáció a gyermek - a baba fejlődése attól a pillanattól kezdve az ő születése. Attól függ, hogy a kölcsönhatás a morzsákat a környezetet, egy olyan időszakban, amikor a gyermek aktívan elnyeli mindazt, amit lát, hall, érez. Ez a megértés és az asszimiláció a kulturális és erkölcsi normák és értékek, valamint a folyamatok önfejlesztés a társadalomban, amelyhez a gyermek tartozik.

Általánosságban elmondható, hogy a szocializáció - ez a folyamat az asszimiláció a gyermek társadalmi normák, értékek és elvek, amelyek léteznek egy adott társadalomban. Csakúgy, mint a felszívódását a magatartási szabályok, amelyek aktívan használják a tagjai.

szerkezeti elemek

Azt is fontos megjegyezni, hogy a szocializáció a gyermek áll a következő szerkezeti elemek:

1. Spontán szocializáció. Ebben az esetben beszélünk a folyamat magától a csecsemő fejlődését hatása alatt objektív körülmények. Jelölje be ezt az alkatrész nagyon nehéz.
2. Viszonylag irányított szocializáció. Ebben az esetben beszélünk, az árnyalatok, hogy az állam vesz fel a problémák megoldása közvetlenül befolyásolja a személy. Ez egy másfajta gazdasági, szervezeti és jogi intézkedéseket.
3. Viszonylag ellenőrzött szocializáció. Ezek mind a szellemi és kulturális normák az állam egészét és a társadalom, különösen.
4. Tudatos önátalakítás az ember. Azonban meg kell jegyezni, hogy ez a tétel nem volt jellemző a szocializáció gyermekek. Ő valószínűleg utal inkább a felnőttek. Legalábbis - a fiatalok, akik arra a következtetésre jutott, hogy meg kell változtatni valamit az életükben.

szocializáció szakaszában

Azt is meg kell jegyezni, hogy a szocializáció a gyermek alkotja számos fontos lépést, amely különbözik attól függően, hogy milyen korú a morzsákat:

1. Csecsemőkor (kor a baba, mielőtt az első életévben).
2. A korai gyermekkorban, amikor a morzsákat 1-3 év.
3. Óvodáskortól (3-6 év).
4. Általános iskola (6-10 év) korban.
5. Korai serdülőkor (10-12 év).
6. Senior serdülőkorban (12-14 éves) korban.
7. Korai serdülőkor (15-18 év).

Ezt követi a többi szakaszában a szocializáció, azonban már nem gyerek és egy felnőtt. Elvégre szerint az ENSZ-egyezmény, a gyermek az a személy, aki még nem érte el a nagykorúságot. Mi - 18 éves korig.

szocializációs tényezők

A szocializációs folyamat nagyon nehéz. Elvégre, ez magában foglalja egy olyan fogalom, mint a szocializációs tényezők. Ebben az esetben beszélünk a feltételeket, és hogyan viselkedik egy olyan társadalomban, amely megfogalmazza a gyermek bizonyos normák és szokások. Négy tényező hatalmas csoportok:

1. Megafaktory. Azok, amelyek befolyásolják minden lakosa a bolygón. Például, ez egy kozmosz, a világ, a bolygó. Ebben az esetben a gyermek meg kell tanítani, hogy megértsék az érték a Föld, ez a bolygó, amelyen mindenki él.
2. Makrotényezők. Ennél kevesebb ember. Nevezetesen, a lakosság egy állam, nemzet, etnikai csoport. Tehát, mindannyian tudjuk, hogy a különböző régiókban eltérő éghajlati viszonyok, az urbanizáció, az árnyalatok, a gazdaság, és természetesen, a kulturális jellemzők. Nem titok lenne, hogy attól függően, hogy a történelmi jellemzői és egy speciális típusú ember.
3. Mezofaktory. Ez is a társadalmi tényezőket, amelyek a legnagyobb hatást a személy. Szóval, ez a csoport az emberek, elválasztva a település típusa. Beszélünk, hogy hol a gyermek tartózkodási helye van: a falu, várost. Ebben az esetben nagyon fontos kommunikációs csatornán, a jelenléte a szubkultúrák (jelentős lépés a folyamatban Autonomisation identitás), különösen egy-egy település helyet. Azt is meg kell jegyezni, hogy a regionális különbségek lehetnek teljesen eltérő hatása van a személy.
4. Microfactors. Nos, az utolsó csoport tényezők, amelyek a legnagyobb hatással van az emberek - ez egy családi microsocium, otthon, környék, az oktatás, valamint a vallás.

szerek szocializáció

Az oktatás és szocializáció a gyermek befolyása alatt állnak az úgynevezett szerek. Kik azok? Így az ügynökök a szocializáció - azok az intézmények vagy csoportok, amelyeken keresztül a gyermek megtanulja bizonyos normák, értékek és magatartási szabályokat.

1. Egyének. Ezek azok az emberek, akik közvetlen kapcsolatba kerülnek a gyermek a folyamat az oktatás és képzés. A szülők, rokonok, barátok, tanárok, szomszédok és így tovább. D.
2. Egyes intézményekben. Ez kertek, iskolák, csoportok, további fejlesztési, körök, és így tovább. D. Vagyis azok az intézmények, amelyek szintén hatással van a gyermek semmilyen módon.

Ott is kell mondani azt is, hogy van egy felosztás elsődleges és másodlagos szocializáció. Az ügynökök szerepe ilyen esetekben jelentősen változhat.

1. Tehát, a korai gyermekkorban, akár három évig, a legfontosabb szerepre szocializáció kap egyének: a szülők, nagyszülők és a közvetlen környezetében a babát. Vagyis azok, akik vele a kapcsolatot, mert a születés és az első életévben.
2. 3 és 8 éves lép működésbe és más hatóanyagok, mint például egy óvoda vagy más oktatási intézmény. Vannak már az oktatás a gyermek, amellett, hogy a közvetlen környezet, befolyásolja a tanárok, ápolók, orvosok, és így tovább. D.
3. Ebben az időszakban 8-18 éve egy személy identitását nagyban befolyásolja a média: TV, internet.

Korai szocializáció gyermekek

Mint már említettük, a gyermekek szocializációs folyamat két szakaszból áll: az elsődleges és a másodlagos szocializáció. Most szeretnék beszélni egy fontos első lépés.

Így a folyamat (primer) korai szocializáció nevezetesen család elengedhetetlen. Csak született, a baba tehetetlen és mégis teljesen kész az élet az új világ számára. És csak a szülők és más közeli hozzátartozók , hogy segítsen neki alkalmazkodni a legelső alkalommal. Érdemes megjegyezni, hogy miután a gyermek születése nem csak növekszik és fejlődik, hanem szocializálódott. Elvégre ő elnyeli, amit lát körül a szülők hogyan kommunikálnak egymással, mint mondják. Ez egy törpe az idő, és játszani. És ha a gyerek azt mondta, hogy káros lehet, szükség van először nem hibáztatom a gyereket, és a szülők. Elvégre csak az általuk okozott a gyermek az ilyen viselkedést. Ha a szülők nem csendes, ne beszélj emelt hangon, és ne sírj, baba lesz ugyanaz. Egyébként a gyerekek szeszélyes, ideges, lobbanékony. Ez már az árnyalatok szocializáció. Azaz, a gyermek úgy véli, hogy az ilyen módon viselkedjenek a jövőben a társadalomban. Ez végül meg fog tenni az óvodában, az utcán, a parkban, vagy egy partin.

Mi ez, a szocializáció a gyermek a családban? Ha egy kis következtetést, hogy minden szülőnek, hogy emlékeztessem önöket: nem szabad elfelejteni, hogy a gyermek elnyeli mindent lát a családban. És hogy ő hozza az életedbe a jövőben.

Néhány szó a rendellenesen működő családok

Sikeres szocializáció gyermekek csak akkor lehetséges, ha a szerek találkozik társadalmilag elfogadható normák. Itt van, hogy van egy probléma, és rosszul működő családok. Tehát ez egy különleges, strukturális és funkcionális típusú család, amelyet az jellemez, alacsony státuszú a legkülönbözőbb területeken az élet. Érdemes megjegyezni, hogy ez a család nagyon ritkán végez ráruházott feladatokat kapcsolatban számos oka van: elsősorban a gazdasági, hanem oktatási, szociális, jogi, orvosi, pszichológiai, stb Itt van, hogy gyakran merülnek fel mindenféle szocializációs problémák a gyermekek ...

alapok

Szocializációs folyamat annyira összetett, hogy magában foglalja a több elemet és árnyalatok. Tehát, ez külön kell vizsgálni, továbbá különböző eszközök szocializációja gyerekek. Mi tehát az, hogy ez? Ez az alapvető elemeket, amelyek az egyes konkrét társadalmak, társadalmi osztály, és az életkor. Tehát, ez például, hogyan kell gondoskodni és csecsemőtáplálásra, kialakulása a higiénia és az életkörülmények, a termékek, az anyagi és szellemi kultúra, amely körülveszi a gyermeket, meg a pozitív és negatív szankciók esetén a jogszabály. Ez minden, és fontos eszköze a szocializáció, hogy a gyermek megtanulja, és mindenféle viselkedési normákat és értékeket, amelyek megpróbálják csepegtetni a környező.

gépezet

Elemzésében, hogy a szocializációs a gyermek személyiségét, azt is meg kellene figyelni, hogy a mechanizmusok munkáját. Tehát a tudomány megkülönböztetni a két fő. Az első közülük - a szociális és pedagógiai. Ezzel a mechanizmussal a következők:

1. A hagyományos mechanizmus. Ez asszimilációja gyermek viselkedési normák, attitűdök és sztereotípiák, amelyek jellemzőek a belső kör: a család és a rokonok.
2. Intézményi. Ebben az esetben hatással van a gyermek részt vesz a legkülönbözőbb állami intézmények, amelyekkel kölcsönhatásba lép a fejlődése során.
3. Stilizált. Már van egy kérdés, hogyan befolyásolja a szubkultúra vagy más jellemzők (pl vallási) a gyermek fejlődésére.
4. Interperszonális. A gyermek megtanulja a magatartási szabályok, elvek társítanak bizonyos emberek.
5. Fényvisszaverő. Ez már bonyolultabb mechanizmus magáról az identitás, mint egy egység egy nagyobb egész, ez az arány a környező világ.

A másik fontos mechanizmus a szocializáció a gyermek - a szociálpszichológiai. A tudományban van osztva a következő elemeket tartalmazza:

1. Elnyomása. Ez a folyamat kivételek érzések, gondolatok és vágyak.
2. Szigetelés. Amikor egy gyerek próbál megszabadulni a nem kívánt gondolatok, érzések.
3. Vetítés. Az, hogy bizonyos viselkedési normák és értékek egy másik személy.
4. Azonosítás. Ennek során a gyermeke azonosítja magát más emberek, csapat, csoport.
5. Introjection. Az, hogy a gyermeket egy másik férfi növények: hatóság idol.
6. Empátia. A legfontosabb mechanizmus az empátia.
7. Önbecsapás. A gyerek nyilván tisztában van a helytelenségnek gondolatai, értékelések.
8. Szublimáció. Hasznos mechanizmus átadó igényeinek vagy vágyak szociálisan elfogadható valóság.

„Nehéz” gyerekek

Külön-külön, néhány szót kell mondani arról, hogy a szocializáció a fogyatékkal élő gyermekek (azaz a fogyatékos). Kezdetben meg kell jegyezni, hogy az alapvető itt az elsődleges szocializáció a morzsákat, hogy az egész, hogy lesz otthon. Ha a szülők a gyermek sajátos igényeit kezelik társadalom teljes értékű tagjai, másodlagos szocializáció nem lesz olyan nehéz, mint lehet. Természetesen nem lesz nehéz, mert a speciális gyermek gyakran negatív, vagy csak óvatos érzékelik társaik. Ezek nem olyan egyenlő, ami rendkívül kedvezőtlen hatással a kialakulását a gyermek személyiségét. Érdemes megjegyezni, hogy a szocializáció a fogyatékkal élő gyermekek kell zajlania, ugyanúgy, mint abban az esetben, a leggyakoribb az egészséges baba. Ugyanakkor további forrásokat lehet szükség. A fő problémák merülhetnek fel a következő módon:

• Elegendő számú segítő eszközök teljes szocializáció (elemi hiánya rámpák iskolákban).
• Figyelem hiánya és a kommunikáció, ha az egy csecsemő a Segélyszervezet.
• Kihagyások a korai szakaszban a szocializáció ezeket a gyerekeket, amikor ők maguk kezdenek érzékelni nem ez a helyzet, mint amilyennek lennie kellene.

Azt is fontos megjegyezni, hogy ebben az esetben a gyerekek dolgozni kifejezetten a pedagógus, aki képes figyelembe véve az igényeket, és ami a legfontosabb, a lehetőséget az ilyen speciális gyermek.

Gyerekek, akik nélkül maradt szülők

Egyéni figyelmet árvák, ha figyelembe vesszük a szakaszában a szocializáció a gyermek. Miért? Egészen egyszerűen azért, mert ezek a gyerekek az elsődleges intézmény szocializációs nem egy család, mint amilyennek lennie kellene, mint egy különleges intézmény - otthon baba, gyermekotthon, bentlakásos iskolába. Érdemes megjegyezni, hogy ez ad okot, hogy az esemény a több problémát. Tehát, kezdetben, mint a morzsa teljesen rossz irányba kezd látni az élet, ahogy van. Azaz, egy nagyon fiatal korban, a gyermek kezdődik, hogy maga is egy bizonyos viselkedésminta, és az azt követő élet a fajta, amelyik látja abban a pillanatban. Továbbá, a folyamat az oktatás és képzés az árva gyerekek teljesen más. Így sokkal kevesebb morzsa adott személyes figyelmet kapnak kevesebb testi melegség, szeretet és gondoskodás, hogy már korán. És mindez szigorúan befolyásolja a hozzáállás és a személyiség kialakulását. A szakértők már régóta mondta, hogy a diplomások az ilyen intézmények - bentlakásos iskolák, az eredmény malosamostoyatelnymi alkalmatlan a társadalmi élet a falakon kívül az oktatási intézmények. Nem kell azokat az alapvető készségeket, amelyek lehetővé teszik a jogot, hogy farm, hogy dobja a anyagi eszközök, és még a megfelelő időben.

A szocializáció a gyerek a kertben

Milyen a szocializáció a gyermek óvodai? Érdemes felidézni, hogy ebben az esetben lesz a másodlagos szocializáció. Ez azt jelenti, működik a különböző oktatási intézmények, amelyek szigorúan befolyásolják az emberi életet. Például az óvodában fontos szerepet játszik a kisgyermek tanulási folyamatot. Ez az, amiért a szakértők fejlesztették a különböző oktatási programok által követendő gondozók. Céljaik:

• Pozitív környezet kialakításában a gyermekek fejlődését (választása motiváció, hogy hozzanak létre egy Noe viselkedési forma).
• Gondolkodás típusú és formájú tanítás. Ez fontos eleme a foglalkoztatás, hogy azok például, hogy egy pozitív hozzáállás a világot, az önbecsülés, a szükséges empátia és így tovább. D.
• Fontos az is, hogy képes legyen meghatározni a fejlettségi szintje minden gyermek, hogy képes legyen együttműködni minden gyermek az ő igényeit és lehetőségeit.

A legfontosabb elem a szocializáció a gyermek. A program ugyanaz, amelyet választott erre az óvodai alkalmazottak - ez is egy különleges és fontos pillanat. Ez az a lehet az irigység sok a későbbi képzési morzsákat.

Gyermekek és felnőttek szocializációs: Jellemzők

Tekintsük a jellemzői a szocializáció gyermekek, kívánatos lenne is mind, mint a hasonló folyamatokat a felnőtteknél. Mi a különbség ott van?

1. Ha beszélünk a felnőttek a szocializáció folyamatában az emberi viselkedés megváltozik. A gyerekek van egy korrekció az alapvető értékeket.
2. Felnőttek, akik képesek felmérni, hogy mi történik. A gyerekek egyszerűen elnyelik információt, nem ítélkező.
3. Egy felnőtt képes megkülönböztetni nem csak a „fehér” és „fekete”, hanem különböző árnyalatai „szürke”. Ezek az emberek tudják, hogyan viselkedjenek otthon, a munkahelyen, a csapat, játszik bizonyos szerepeket. A gyermek egyszerűen engedelmeskedik egy felnőtt, hogy megfeleljen az igényeinek és kívánságainak.
4. Felnőtt ember a szocializáció folyamatában a master bizonyos készségek. Azt is meg kell jegyezni, hogy csak a tudatos felnőtt alá folyamatok reszocializációs. Gyermekeknél a szocializáció alkotnak egyetlen motiváció bizonyos viselkedést.

Ha a szocializáció nem lehetséges ...

Úgy történik, hogy a feltételek a szocializáció a gyermek teljesen helytelen és nem a tárgyhoz általánosan elfogadott normáknak. Ezt össze lehet hasonlítani egy lövés: a folyamat megkezdődött, de nem éri el a kívánt célt. Miért van az, néha előfordul sikertelen szocializáció?

1. Egyes szakértők azt állítják, hogy kapcsolat van a mentális betegségek és a sikertelen szocializáció.
2. Sikertelen szocializáció is abban az esetben, ha a gyermek az ezekben a folyamatokban korán nem a család, és a különböző intézmények: árvaház, baba otthon.
3. Ennek egyik oka a meghibásodott szocializáció - hospitalizmus gyerekek. Azaz, ha egy gyerek tölt sok időt a falakon belül a kórházak. Szakértők azt mondják, hogy a szocializációs folyamat az ilyen gyermekek is sérülnek, és nem felelnek meg az általánosan elfogadott normáknak.
4. És persze, a sikertelen szocializáció lehet a helyzet a túl erős hatással vannak a baba média, a televízió vagy az internet.

Arra a kérdésre, reszocializációs

Figyelembe véve a különböző társadalmi tényezők - a hajtóerők a szocializációs folyamat a gyermek, azt is meg kellene néhány szót arról is, ilyen probléma például a reszocializációs. Mint már említettük, ezek a folyamatok túl a gyerekek. Ez igaz, de ha beszélünk függetlenségét. Azaz, a gyermek maga nem tud jön a felismerés, hogy a viselkedési normákat rossz, és meg kell változtatni valamit. Sajátos csak a felnőttek. Ha beszélünk a gyerekek, akkor felmerül a kérdés, hogy az úgynevezett kényszerített reszocializációs. Amikor egy gyerek egyszerűen átképzését, mire van szükség a teljes társadalmi élet.

Tehát reszocializálás - egy tanulási folyamat, a gyermek új normák és értékek, szerepek és készségek helyett a korábban kapott és felhasznált egy ideig. reszocializációs módon elég sokat. Még a szakértők azt mondják, hogy ez a terápia - a leghatékonyabb és legeredményesebb módon, ha beszélünk a gyerekek. Ezekkel a különleges gyerekek dolgozni szakemberek, és különben is, akkor meg kell tölteni egy csomó időt. Azonban az eredmény mindig pozitív. Még ha a szabályok és elvek sikertelen szocializáció a gyermek használni elég hosszú ideig.