Otthon és CsaládGyerekek

Kartoték a telek-szerepjátékok a középső csoportban. szabadtéri játékok

A tudatosság a gyermek magukat az egyének és a megnyitása a világ kezd 3-4 év.

Fiatalabb korban a világ képviseli a család, akkor növekszik a korral addig a határig, a ház, az utca, a város. Gyermekek kezdenek tanulni az emberi kapcsolatok, és megteszi a szerepe a játékban, hogy vezesse a párbeszéd szerepét, és telepíteni egy egyszerű ember interakció társaik.

Minél idősebb a gyermek, annál gazdagabb az ő elképzelései a világ, a sokszínűség a játék.

A fentiek alapján a gyermek a játékok

A pszichológusok azt mondják, hogy a pálya a játék a gyerekek nem csak átalakulni a másik személy, de gazdagítják, elmélyítsék, bővíteni és fejleszteni. Telek-szerepjátékok óvodai - ez az egyik legmagasabb formája a gyermekek játékokat. Ezek erősen befolyásolja a gyermek fejlődését, élesre, javítja a memóriát. Játékszabályok felhalmozódik fájl telek-szerepjátékok a középső csoportba, gyermekek oktatása uralkodni magán, hogy megfékezze az impulzivitás, amely hozzájárul a formáció a karakter. Amikor résztvevő játékok társaik, a gyermekek megtanulnak kommunikálni, hogy tartsák tiszteletben a vélemények, akciók és vágyait mások, építeni a közös tervek, megvédeni a véleményüket.

Games bármely életkorban megvan a saját egyedi jellemzői. Kartoték a telek-szerepjátékok a középső csoportba képviseli a legjelentősebb.

Például vannak új ötletek előállításával kapcsolatos új ismeretek könyvekből, felnőtteknek szóló történeteket, TV-műsorok, és így tovább. D. A leghangsúlyosabb eleme tükrözi az emberi kapcsolatok során a foglalkoztatás. Gyermekek ebben a korban tisztában azzal, hogy kérdésekben a közös szükség van, hogy segítsünk egymásnak, legyen figyelmes és kedves. Figyeli a gyerekek játszanak, láthatjuk a negatív szempontból az életünk, az a megértés, a játék a valóságot tükrözi, körülötte egy gyerek.

Például figyeljük a játék a lányok lánya - az anya, akkor láthatjuk, hogy az egyik a gyermekeik sír, a másik foglalkozik a babával, és megpróbálta a lány ruhák, olvas, ami egyharmaddal több haj és megpróbál a ruhák. Tehát, a játék, akkor láthatjuk, hogy ez egy felnőtt kapcsolat a gyermek úgy véli, hogy egy nagyobb, mondta a modell a viselkedés és a példaképek, lehetséges, hogy következtetéseket vonjunk le a funkciók egy mentális állapot, temperamentum, a hangulat és érzelmek a gyermek, akkor látni a harag, a félelem, a fájdalom, hogy nem mutatnak egy felnőtt.

A játék a gyermek önmagát adja az erőt, nem áll neki a valós világban. Gyakran előfordul, hogy nem tudjuk, hogyan kell kezelni egy adott helyzetben, elveszíti őt újra és újra megpróbálta, hogy próbálja meg.

A szerepe a pedagógus

Tanár, irányítja a játék során a helyes irányba, hatással lehet a hajlam a gyermek, segít neki legyőzni a félelmet, leküzdeni a bizonytalanság. A gyermekek minden korosztály szeretik a közös telek-szerepjátékok óvodai. De gyakran kevés tapasztalat, instabilitás az érzelmek kifejezése, képtelen feláldozni saját vágyak és érdekek vezethet helytelen a játék során, tönkre barátságokat. Az oktatók, a monitoring célja a mobil játékok segíthetnek a gyerekeknek kiválasztani a leginkább érdekes történetek a játékok, hogy figyelemmel kísérjük a barátok, hogy tartsák tiszteletben a javaslatok és ötletek egymást.

pedagógus feladata, fokozatos szövődménye szerepet viselkedést játékok, a formáció a gyermekek azon képességét, hogy megváltoztassák intézkedések összhangban szerepeinek partnerekkel kijelöli saját és mások szerepét a fejlesztés a játék menetét. Ez nagyon fontos, hogy a jövőben a kreatív és egységes kiépítéséhez játékok társaikkal, rugalmasságának szerepét a gyermekek viselkedését.

A cél a kerti játékok

Games használják az oktatási és sokoldalú fejlesztése a gyermek. A cél a mobil játékok használni őket mindenféle rejlő emberi mozgás: futás, séta, ugrás, elkap. A gyermek lesz keményebb, erősebb, erősebb. Jobb lenne, ha nem működik, a tüdő, a szív, javítja a szervezet anyagcseréjét. A játékok használata az elégedettség a gyermek testének aktív műveleteket: .. Utolérjék valaki menekülni, kikerülni, ábrázolják a különböző állatok, stb, miközben erősíti és gyakorolja izomcsoportok. Card fájlt a játék a gyermek kerti tartalmazza a különböző játékok, beleértve az összes különböző tevékenységek fejlesztése a gyermek.

A DOW gyakran használják szabadtéri játékokat, amely amellett, hogy az alapvető mozdulatok ritmikus taps és pritopyvaniya. Ez a fajta játék, hogy egy csomó pozitív érzelmek gyermek, motiválja őt, hogy némi előrehaladás. A játék, a tanár, attól függően, hogy a fizikai fejlődését a gyermekek, nem tud a különböző célokat.

OpenCards játékok

Kartoték - kombinációja alkotja kártyák egy bizonyos módon, amely leírást játékok, mivel a céljaik és legfontosabb feladat. Pedagógusok, ami katalógusok, rendszerezése játékok felhasználásra képzés és játéktevékenységük. Az idősebb korosztály, a gyermekek maguk is használhatja a kártyát, és megszervezi a saját páros és csoportos játékok. Szintén bejelentés vannak elfoglalva tervezés létesítmények mindkét korcsoport. OpenCards tárgya szerepjátékok közepén Group, például a könyvtár mobil játékok az alapvető mozgások ebben a korban: ugrás, kúszás, futás, hegymászás, relék játékokat.

A könnyebb iratszekrény lemez játékok megjelölni egyedi színek függően a fő mozgás típusa. Például: a játék egy run - piros, jumping - kék, dobás és fogása - sárga, hegymászás és podlezaniem - zöld és így tovább ..

Kartoték a telek-szerepjátékok a középső csoportba egy jó segítő írásra menetrendek, különösen, ha a játékok vannak számlálva. Akkor ez elég ahhoz, hogy meg csak a számot, és a célok, célkitűzések és a tartalom már akkor írt egy iratszekrény. Ezzel jelentősen csökkentve az időt és a hangerő az írás menetrendek. Az ülések a jobb kártya, könnyen megtalálja és használhatja.

Példa kártyák mobil játékok

Card №1 középső csoport. futás
Lovishki. A mobil játék
Célkitűzés: hogy dolgozzon ki egy gyermek sebesség és a mozgékonyság
Leírás: A gyerekek a kiválasztott lovishka keresztül rímel. Ez kerül a közepén. A gyerekek egyrészt a mester. Amint a tanár ad silnal: „Egy, kettő, három - a fogás” minden megpróbál átkelni a másik oldalra, és megpróbálta, hogy kikerülje a lovishki. Megpróbálja utolérni őket, és osalit kezét. Ha ez sikerül, az a személy, aki megérintette, ez lesz a mester. Ennek eredményeként választotta a legtöbb ügyes lovishku.

Szabályok: A vezető által kiválasztott rímel. Gyermekek futni, ő felzárkózás és salite gyerekek. Az akció zajlik szigorúan a tanár jelet.

Opciók: A jobb tájékozódás gyermekek lovishku figyelmét néhány ismerős, például sapka, kötés vagy egy íj. Ha lovishka nem túl okos, és hosszú ideig nem tud felzárkózni senkivel, akkor a tanár lehet rendelni egy másik lovishku.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 hu.birmiss.com. Theme powered by WordPress.