Mappa osztályfőnök, 5. osztály szerinti GEF: a minta kialakítás

Mindezek ellenére a reformok zajlanak az oktatás, az oktatási folyamatban az iskolában kap elég figyelmet. Oktatás az osztály kollektív célja a fejlesztési spiritualitás, a kreativitás, az iskola az erkölcs.

GEF különösen az oktatás

Ahhoz, hogy az ilyen tevékenységek lépett hatályba, ez volt a célja mappa oktatási munkát az osztályfőnök, 5. osztály. Fizikailag egészséges ember komplexet képez az osztályban kell lennie bizalmi kapcsolatot a hallgatók és a tanár. GEF .fenü nem csak az általános tanulási képességek, hanem tiszteletben tartja a diákok körében.

Mi legyen egy mappa a tanár?

Ahhoz, hogy működjön együtt a szülők állítólag színes design mappa osztályfőnök 5 fokozatú. Ez hozza a tanár képek másolatai a gyermekek oklevelek, bizonyítványok követése érdekében a fejlesztés nem csak az egyes gyermek, hanem a növekedés az egész osztály közös. Amellett, hogy a vizuális anyagok, a mappa osztályfőnök 5 GEF osztály tartalmaz egy bizonyos dokumentumok listáját.

Dokumentumok osztályfőnök 5. évfolyam

Magába kell a tananyag ötödik osztályosok, valamint felsorolja az összes iskola harangok. Ezen túlmenően, az oktatási mappa osztályfőnök 5 fokozatú információkat tartalmaz az említett köröket, további választani, szakaszai, a diákok, akik keresik fel. GEF feltételezi adja meg a menetrend további szakaszok, a zene és a sport iskolák és klubok.

munka szabályai

A tanár legyen a szabály, amely szerint ebben az oktatási intézmény szervez képzési és oktatási folyamatban. Munkakönyvtárt osztályfőnök 5. évfolyam, és tartalmaznia kell a Charta az iskola.

Kötelező és karbantartását tájékoztatók a diákok szabályai szerint a tűzvédelmi, a viselkedés során kirándulások az utakon tavasszal árvíz, vékony jégen, és így tovább. D. Minden munkamappához osztályfőnök (Grade 5 GEF) egy ívet ellátási valamint ellenőrzi a naplókat a diákok. Mint egy hozzáadott anyagot osztályfőnök helyezi az osztály folyóirat, és érdeklődött az eredményeket az adminisztratív ellenőrzés által végzett az iskola vezetése.

Együtt a gyermekpszichológus pszichológiai és pedagógiai sajátosságai az egyes diák, ők is tartalmaznia kell egy tipikus mappa osztályfőnök 5 GEF osztályban. egészségügyi levél tanár vezet együtt egy orvosi iskolát alkalmazottja. Információ hobbi és a diákok érdekeit tehető formájában előadások, töredékei videók, fotók - a választás az oktató. Kívánatos, hogy a tanár az osztály 5. és mappát, amely információkat tartalmaz az eszköz, a szülők bizottság, az állami megrendelések, hogy végre az ötödik osztályosok.

Szerint a követelményeknek az Oktatási Minisztérium keretében a GEF tervezés osztályfőnök 5 fokozatú mappák és létrehozását javasolja asztalt elérésének minden tudományágak. Ezen túlmenően, a tanár köteles figyelemmel kíséri a szociális rangot a képzés a hallgatók, hogy kövesse a dinamika az eredmények. Észlelése után drasztikusan csökkent a rangsor felelős a tanár, hogy tanulmányozza a helyzetet, megtalálni a módját, hogy szüleikkel együtt engedélyével.

Továbbá, az osztályfőnök, az 5. osztályba tartozó mappát megköveteli a leírás egyes munkát végzett az egyéni tanulók, valamint rögzíti az összes órák kimaradt egy ötödik osztályos ok nélkül. Mint egy hozzáadott anyagot tanár tud állítani egy mappát információt szülők, forgatókönyvek az oktatási tevékenységek végzett a hozzárendelt osztályteremben. Hiba nélkül a tanár 5 fokozatú mappa tartalmazza a negyede tervezi oktatási tevékenységek, valamint egy egyéves terv munkaterv a tanár.

Tippek a tanár-tanár

A fő funkciója, hogy meg kell felelnie a GEF osztályfőnök - a létrehozása kedvező feltételeket a gyermek védelmét szolgáló, a növekedés a fizikai erő, a fejlesztési lelki és szellemi potenciál.

Mivel a tanár tudja védeni a diákok?

Az a gyermek védelmét értetődő nem egyszerü egy ötödik osztályos konkrét segítséget, hogy megoldja a problémákat, az egészségfejlesztés, a létesítmény kapcsolatok társaik, a szülők, hanem lehetőséget teremtenek arra, hogy felfedje a legjobb minőségű, hogy megmutassa az az iskolai évek képességeit. Úgy működik, mint az új oktatási standardokat bocsátanak ki, mint az alapvető problémát a kortárs osztályfőnök.

Hála a szisztematikus munka a tanár a diákok nem csak részt a fizikai kultúra, tanulnak a tanár szabályok és az értéke az egészséges életmód. Annak érdekében, hogy végezzen az ilyen munka, a tanár köteles mindazokkal a tulajdonságokkal a gyermekek élettani, annak megértését, a pszichológiai jellemzői az egyes kor, hogy megértsék a fiziológiai rendellenesség tüneteit, valamint eljárások azok időben megszüntetése.

A sajátosságok az egyén munkáját az osztályfőnök

Tele a tanár, 5. osztály tekinthető egy mappában, ha nem tartalmaz információt a munka egy évben tanulni egészségi állapotának minden gyermek, valamint jelzi az összes funkcióját a fizikai állapota a tanuló önmagához. Ahhoz, hogy megvizsgálja az egészségügyi tanár arra kéri a támogatást a tisztiorvos az oktatási intézmény. Együtt töltse ki a „egészségügyi szórólapok”, megjegyezte, ezek a krónikus és kóros betegség tanulók írni az ajánlások által kínált gyermek orvosa.

A pszichológus is elengedhetetlen a teljes oktatási folyamatban. Az ő támogatása, az osztályfőnök szervezi a különböző pszichológiai vizsgálat feltárja együtt pszichológus adott karaktert, a temperamentuma a tanulók, és egyéb egyedi jellemzőit a gyermek személyiségét. Az a megfigyelés, hogy elvégzi a tanár viselkedését ötödikes, a fej tartalmaz továbbá egy osztály 5 osztály mappát. Minta kialakítása oktató bemutatja a szülők, hogy működjenek együtt a az év végére tudták vinni eredményét a gyermek fejlődését.

Munka egy csapat osztály

A tanár nyújt minden lehetséges segítséget az orvosok, mert a GEF tervezi az éves orvosi vizsgálat a hallgatók. Az osztályfőnök készíti elő és folytatja a különböző beszélgetések, amelynek témája a megelőzés különböző betegségek, személyi higiénia, a fejlesztési mód a nap, relaxációs technikák. Alatt kívüli tevékenységek szükségszerűen 5-10 perc elkülönített végző kis természetes szüneteket által megkövetelt oktatási színvonalat az új generáció.

A feladatokat a modern iskolai tanár belép, és tisztázza az élettani és társadalmi következményeinek a kábítószerrel való visszaélés a gyermekek körében. A pedagógus meghívja narcologists osztály, valamint a fiúk oktatási néz filmeket, tárgyalja azokat. Mert csapatépítés együtt a diákok szülei a mentor szervez tanórán kirándulások, játék, sport és szellemi vetélkedők és versenyek.

kommunikációs lehetőségek

A mentor, aki érdeklődik a tény, hogy a diákok már kidolgozott iskola-környezet folyamatosan javítja a kommunikációs kultúra. Ez a képesség magában foglalja a képességet, hogy objektíven észlelni mások folytatni a saját önbecsülésüket (önismeret), a saját beszédét. Csak a tanár, aki részt vesz az önfejlesztés, érdekes lesz, hogy közölje a gyermekek, lesz egy megbízható barátja nekik. GEF jár komoly munka hazafias tanár irányban a diákok, a humán adottságok gyermekeknél: erkölcs, az együttérzés.

Miután a tanár tisztázta a fejlesztés minden gyermek, felvázolja a térkép egyes növekedési Terveikbe, akkor meg kell „szenteli” egy pszichológus, orvos, a szülők. Csak amikor az „egységes parancs” felnőtt végeredmény érhető el, a várható új generációs GEF. Azaz, a gyermek kap sokoldalú fejlesztése, lesz egy teljes társadalom tagjának hozza az országot valódi segítséget.

Forms GEF munka az osztályban

A törekvés a cél, mert így a tanulók kommunikatív kultúra, a mentor köteles létrehozni pszichológiailag kellemes klíma a csapaton belül. Ezt meg lehet tenni a különböző módokon.

• Ennek eredményeként számos közös (kollektív) iskola ügyek: kreatív projektek, kampányok és versenyek.

Az ilyen tevékenységet úgy kell megtervezni körül hűvös csapat. Minél nagyobb a hallgatók száma, hogy részt bennük, a hatékonyság, tekintve, hogy megteremtsék az osztályban lesz hasonló események.

• Gyakorlati órák etikett. A szervezet a műhelyek, a hallgatók képesek lesznek, hogy megismerjék a kommunikációs szabályokat az ellenkező nemű. Osztályok segít a gyermeknek megtanulni a viselkedési szabályok a társadalomban, megtanulják, hogyan kell használni őket.

• Viták és beszélgetések. Az ilyen formák az osztály a tanár használja, hogy javítsa a beszéd kultúra a tanulók.

• Jobban megszervezni együttműködve szervezett képzést az iskola pszichológusa.

Oktatási standardok új generációs jelentenek iskola komoly probléma. Az osztály oktató köteles, hogy nem csak egy jó tanár, ő kell, hogy legyen a gyermek pszichológus, tanár és az orvos ugyanabban az időben. Ehhez először meg kell szeretni a gyerekek, hogy tartsa tiszteletben a titkos vágy, hogy érvényesüljön.

Tippek szülőknek

Az osztályfőnök, aki dolgozik a GEF ülésein készül a szülőket a beszélgetés osztályokon kínál hasznos tippeket és tanácsokat.

• Kommunikáció gyerekek ne legyen kevesebb, mint 3-4 óra naponta, 1-2 óra, kívánatos, hogy vegyenek részt a közös tevékenységek, mint például a főzés vacsora vagy vacsora.

• A gyermekek nem sikítani, a gyermeknek meg kell tenniük nyugodt hangon szülők.

• A büntetés nem ez a módja az oktatás, megvonását okoznak gyerekek félelem és a gyűlölet a szülők.

• Ne feledje, hogy fontos az átruházás a pozitív életérzést a gyermekek számára.

következtetés

A tanár meg kell győződnie arról, hogy a diákok az iskola vált igazi családi otthon. Felismerve, hogy ő nem teljesen uralkodni magán, a tanár folyamatosan részt vesz önképzés, szakmai önfejlesztés. Jön az osztályba egy mosollyal az arcán, és a jó hangulat, a tanár képes lesz, hogy osszák meg a pozitív hozzáállás a gyermekek. Türelem, önuralom, a figyelem, az egyensúly - az adottságok, amelyek szükségesek, hogy az új szakmai színvonalát a modern forma mester.