Képződés, Tudomány
Példák hipotézisek. Példák tudományos hipotézisek
A koncepció a hipotézis (görög ὑπόθεσις -. „Az a feltételezésen alapul”) egy tudományos hipotézis, amelynek igazság nem erősítette meg. A hipotézis szolgál módszer tudományos ismeretek fejlesztése (mellék feltételezések és kísérleti ellenőrzése), valamint egy eleme a szerkezet egy tudományos elmélet. Létrehozása egy hipotetikus rendszer végrehajtásának bizonyos mentális műveletek lehetővé teszi a személy rendelkezésére bocsátja a vita és a látható elváltozás az állítólagos készülék egyedi tárgyakat. előrejelzési folyamat tekintetében ezek a tárgyak egyre külön és indokolt jellegű.
A történelem a fejlődés hipotézisek módszer
A kialakult egy hipotetikus módszer számol a fejlődés korai szakaszában az ókori matematikai tudás. Az ókori Görögországban, matematika alkalmazott módszer deduktív gondolkodás kísérlet matematikai bizonyítások. Ez a módszer abból állt, hipotéziseket, majd a kimenetre abból következményei analitikai levonás. E módszer lényege, hogy ellenőrizze az eredeti tudományos találgatás. Saját elemzési és szintetikus által kifejlesztett módszerrel Plato. Az első lépésben a hipotézis vetjük alá előzetes elemzés, egy második logikai áramkör szükséges terminálok fordított sorrendben. Ha ez nem lehetséges, azt az előzetes feltételezést megerősítik.
Míg az ókori naukoznanii hipotetikus módszer több esetben látens formában, más módszereket, a 17. század végén. hipotézis már kezdik használni, mint egy független kutatás módszere. A legnagyobb fejlesztése és megerősítése az állapotát a tudományos megismerés hipotézis módszer műveiben Engels.
Hipotetikus gondolkodás gyermekeknél
Eljárás a hipotézisek megfogalmazása az egyik legfontosabb szakaszában a gondolkodás fejlődése a gyermekek. Ez például azt írja a svájci pszichológus, Jean Piaget az ő „A beszéd és a gondolkodás a gyermek” (1923).
Példák a gyermekek hipotézisek megtalálható a korai szakaszában a képzés korai iskolai évek. A gyerekek például lehet kérni, hogy válaszoljon a kérdésre, hogy hol a madarak tudják az utat dél felé. Másfelől, a gyerekek elkezdenek feltételezhetjük. Példák a hipotézisek „követik ezeket a madarakat az állományban, akik már repültek dél előtt”; „Irányított a növények és fák”; „Érezd a meleg levegő”, és így tovább. D. Kezdetben gondoltam 6-8 éves gyermek más egocentricity következtetéseiben, a gyermek először összpontosított egyszerű intuitív indoklás. Másfelől, a fejlesztés egy hipotetikus gondolkodás lehetővé teszi, hogy távolítsa el ezt az ellentmondást, ami hozzájárul a keresést bizonyíték a gyermeket az indoklás bizonyos szakmai válaszokat. A jövőben az átmenet a középiskolában, hipotézis termelési folyamat jóval összetettebb, és vesz egy új specificitás - elvontabb, támaszkodás képletek és mások.
Mindazonáltal, függetlenül a nyelvi hipotézis föltételezni a linkeket a két vagy több változó egy bizonyos kontextusban, és egy kötelező eleme egy tudományos elmélet.
A hipotézis a rendszer a tudományos ismeretek
Egy tudományos elmélet nem lehet megfogalmazni a közvetlen induktív általánosítás tudományos tapasztalat. Közvetítőként szolgál hipotézis magyarázza az összessége bizonyos tényeket vagy eseményeket. Ez a legnehezebb szakasza a rendszerben a tudományos ismeretek. A vezető szerepe van az intuíció és a logika. Az érvek önmagukban nem bizonyítják, a tudomány - csak a következtetéseket. Az igazság lehet megítélni csak abban az esetben az igazság a helyiség, amelyeken alapulnak. A feladat a kutató ebben az esetben az, hogy válasszon a különböző tapasztalati tények és empirikus általánosítások a legfontosabb, és arra törekszik, hogy igazolja a tudományos tényeket.
Amellett, hogy megfelelnek a hipotézis empirikus adatok, az is szükséges, hogy megfeleljen az elvek a tudományos ismeretek, így a racionalitás, a hatékonyság és az egyszerűség a gondolat. Az esemény a hipotézisek annak köszönhető, hogy a bizonytalanság a helyzet, a magyarázat, amely egy aktuális kérdés a tudományos ismereteket. Az is előfordulhat, jelenléte ellentétes véleményeket a tapasztalati szinten. Annak érdekében, hogy megoldja ezt az ellentmondást kell jelölnie az egyes hipotéziseket.
Adatok hipotézisek
Tekintettel arra, hogy a hipotézis alapvetően azon a feltételezésen alapul (becslés), akkor meg kell venni, hogy ez nem fair, és hiteles tudás, az igazság az, ami még meg kell bizonyítani. Azonban ki kell terjednie minden olyan tényt az e területre vonatkozó tudomány. Amint azt R. Carnap, ha a kutató azt sugallja, hogy az elefánt kiváló úszó, akkor nem beszélünk egy bizonyos elefánt, amely látta egy állatkertben. Ebben az esetben van egy angol cikket a (az arisztotelészi értelemben - többjelentésű), azaz beszélünk egész osztályát elefántok.
Hipotézis kodifikál meglévő tényeket és azt jósolja, újakat. Tehát, ha figyelembe vesszük a példát hipotézisek a tudomány, meg tudjuk különböztetni a kvantum hipotézis Planck indított őket elején a huszadik században. Ez az elmélet, viszont arra a felismerésre vezetett olyan területeken, mint a kvantummechanika, kvantumelektrodinamika, és mások.
A főbb jellemzői a hipotézis
Végső soron, minden hipotézis kell szerezni vagy megerősítés vagy cáfolat. Így van dolgunk ugyanazokkal a tulajdonságokkal egy tudományos elmélet, mint az ellenőrizhetőség és falszifikálhatóságról.
Az ellenőrzési folyamat célja az igazság érvényesüléséhez a tudás révén empirikus tesztelése, majd megerősítette azt a feltevést tanulmány. Ennek egyik példája az atomi elmélet Démokritosz. Továbbá, az egyik meg kell különböztetni feltételezéseket, amelyek lehetnek kitéve empirikus vizsgálatok, és azok, amelyek elvileg untestable. Tehát az a kijelentés: „Olya szereti Vasya” - eleinte nem támadható ellenőrzés, miközben a nyilatkozatot: „Olga azt mondja, szeret Vasya” - lehet ellenőrizni.
Ellenőrizhetőségét is lehet közvetett, amikor a következtetés alapján következtetéseket jobb igazolt tények.
A folyamat a hamisítás, viszont célja, hogy létrehozza a hamis az a hipotézist a folyamat empirikus ellenőrzést. Fontos megjegyezni, hogy a vizsgálati eredményeit a hipotézis önmagában nem képes megcáfolni - szükség alternatív hipotézis további fejlesztésére a tanulmány a tudás. Ha egy ilyen hipotézis nincs jelen, az elutasítás az első hipotézis lehetetlen.
A hipotézis kísérletben
Feltételezések által előterjesztett kutató, kísérleti igazolását, az úgynevezett kísérleti hipotézist. Ebben az esetben viszont nem feltétlenül azon az elméleten alapszik. VN Druzhinin azonosítja háromféle hipotézis szempontjából azok eredetét:
1. Elméletileg megalapozott - alapuló elmélet (valós modell), és előremutató, a következmények ezen elméletek.
2. Kísérleti Kutató - is megerősíti (vagy cáfolja) különböző modellek a valóság, hanem alapul venni még nem fogalmazta meg az elmélet és intuitív feltevések kutató ( „Miért nem ..?”).
3. Empirikus hipotézisek megfogalmazott konkrét adott ügyben. Példák hipotézisek: „Click tehén orra, akkor csóválja farkát” (Kozma Prutkov). Miután meggyőződtünk a hipotézist az a kísérlet folyamán szerez állapotát tényt.
Gyakori, hogy az összes kísérleti hipotézis ilyen ingatlant operatsionaliziruemost, azaz a hipotézisek megfogalmazása szempontjából különleges kísérleti eljárások. Ebben az összefüggésben háromféle hipotézisek is megkülönböztethetők:
- a feltételezést, hogy egy adott jelenség (A típus);
- feltételezzük, hogy a kapcsolatot a jelenségek (B típus);
- hipotézise közötti okozati összefüggés a jelenségek (B típus).
Példák típus A hipotézisek:
- Hogy van-e a jelenség „váltás kockázata” (a kifejezést szociálpszichológia) a folyamat csoportos döntéshozatal?
- Van-e élet a Marson?
- hogy az adás gondolat a távolból, hogy lehetséges?
Példák a B típusú hipotézisek:
- Minden a tüneteket az agyi aktivitás lehet csökkenteni izommozgás (Sechenov).
- Extrovertált nagyobb kockázati étvágy, mint introvertáltakra.
Ennek megfelelően, az ilyen típusú hipotézist jellemzik ezeket vagy más kapcsolat a jelenségek.
Példák a B típusú hipotézisek:
- A centrifugális erő egyenlegek súlyát és csökkenti nullára (KE Tsiolkovsky).
- A fejlesztés a finom motoros készségek , a gyermek fejlesztésére szellemi képességeit.
Ez a fajta hipotézis független és függő változók alapján, a köztük lévő kapcsolat, valamint a szintek további változókat.
A hipotézis, diszpozíció, szankció
Példák az ilyen fogalmakat tárgyalja keretében a jogi ismereteket, mint egy eleme a jogállamiságot. Azt is meg kell jegyezni, hogy maga a kérdés a szerkezet a törvény az törvény vita tárgyát képezi a hazai és külföldi tudományos gondolkodás.
Hipotézis törvény egy része a norma meghatározó intézkedéseket a szabályozási feltételek, tények, ahol elkezd működni.
A hipotézis szerint a törvény kifejezni szempontokat, mint a tér / idő az esemény egy adott esemény; hatálya alá tartozó egy adott állapotban; szempontjából a jogi normák hatálybalépése; a páciens egészségi állapota, amely érinti a lehetőségét megvalósítása a jogot, stb Egy példa a jogállamiság hipotézisek :. „A gyermek az ismeretlen szülőktől területén talált az Orosz Föderáció, akkor válik egy állampolgár az Orosz Föderáció.” Ennek megfelelően, a megadott helyszínre, és tulajdonosa a téma-specifikus állapot. Ebben az esetben van egy egyszerű hipotézist. A jobb példa az ilyen hipotézisek meglehetősen gyakori. Egyszerű hipotézis alapja egy esemény (igaz), amelyben lép. Továbbá, a hipotézis is nehéz, ha két vagy több körülményeket. Ezen kívül van egy másik nézet a hipotézisek a javasolt intézkedés a különféle, ezzel egyenértékű jogszabályok együtt egy vagy más okból.
A rendelkezés célja, hogy biztosítsa a jogait és kötelezettségeit a résztvevők jogviszonyok, jelezve azok lehetséges és megfelelő viselkedést. Mint egy hipotézis, diszpozíció lehet egyszerű, összetett vagy alternatív formában. Egy egyszerű hajlam is, hogy az egyik jogi következményeit; a komplex - két vagy több, jön egy időben, vagy az összevont; másodlagosan a diszpozíciók - a következményeit a különböző jellegű ( „vagy-vagy”).
A szankció viszont része a norma, jelezve kényszerítő intézkedéseket annak érdekében, jogait és kötelezettségeit. Sok esetben szankciókat célzó bizonyos típusú jogi felelősség. Abból a szempontból biztos Kétféle szankciók: egy teljesen biztos és viszonylag-biztos. Az első esetben beszélünk jogkövetkezményeit nem nyújt semmilyen alternatíva (érvénytelenítés, jogutódlást, bírságok és így tovább. D.). A második esetben lehet tekinteni a megoldások számát (például a büntető törvénykönyv az Orosz Föderáció, ez lehet egy finom vagy szabadságvesztés, a kifejezés alkalmazási körét a büntetés - például 5-10 év, stb ...). Is, akkor a szankciók szankciókat és pravovosstanovitelnymi.
Elemzés a jogállamiság szerkezetek
Ennek megfelelően, a szerkezet a „hipotézis - a hajlam - szankció” (példák a jogállamiság) is képviselteti magát a következő: hipotézis ( „ha ..”) → diszpozíciókat ( „valami ..”) → szankciókat ( „vagy más ..”). De a valóságban, míg mind a három elem a jogállamiság ritkák. Egyre van dolgunk kéttagú szerkezet, amely lehet két típusa van:
1. Szabályozási jogszabályok: a hipotézis-diszpozíciók. Az viszont, osztható kötési tiltó és engedélyezi.
2. védő jogállamiság: a hipotézis-szankciót. Szintén lehet három típusba sorolhatók: teljesen biztos, viszonylag-egyes alternatív (lásd a besorolás a szankciók.).
E feltételezés szerint nem kell az elején a jogállamiságot. Felel meg az szerkezet megkülönbözteti a jogállamiságot az egyes rendelkezések (számított egyetlen művelettel), valamint az általános jogelveket (nem bocsátanak hipotézisek és szankciók viszonyokat szabályozó nélkül sok bizonyosság).
Tekintsük a példát hipotézis diszpozíciók szankciókat cikkeket. Szabályozási jogállamiság, „bevethető gyerekek, akik elérték a 18 éves, kell vigyázni, hogy a fogyatékkal élő szülők” (Alkotmány az RF, 3. rész, 38. cikk ..). Az első rész a vonatkozó szabályok a bevethető gyerekek, akik elérték a 18 éves - ez egy hipotézis. Ő, mint azt a hipotézist, pont a normák a jelenlegi körülmények között - a sorrendben a hatálybalépését. Erre utal, hogy szükség van az ellátás élő szülők - a hajlam, amely rögzíti egy bizonyos adó. Így az elemek a jogállamiság ebben az esetben azt a hipotézist, és elhelyezése - egy példa a kötelező érvényű normák.
„A kivitelező szakszerűtlenül végzett munka, nincs joga arra a tényre utal, hogy az ügyfél nem végezte el az ellenőrzés és felügyelet azok végrehajtását, kivéve ...” (Ptk 4. része st.748). Ezek példák a hipotézisek és selejtezési tiltó a norma.
Védő jogállamiság: „Az okozott kár, amelyet egy kisebb 14 év alatti életkor, megfelel a szülők ...” (Ptk 1. rész, st.1073). Ez a szerkezet: hipotézis szankció például teljesen bizonyos jogi normák. Ez a típus csak a pontos állapot (károkat okozó minor) kombinálva csak a pontos szankció (szülői felelősség). Hipotézis védő jogszabályi rendelkezések jelzik a megsértése.
Egy példa az alternatív jogi normák: „Csalás által elkövetett személyek csoportja előzetes megállapodás ... kell büntetni a bírság akár 300 ezer rubelt, vagy a fizetés vagy egyéb jövedelem az időszak legfeljebb 2 évig, vagy a kötelező művek időtartamra legfeljebb 480 óra ... . „(Btk 159. cikkének 2. n ..); „Csalás által elkövetett használó személy hivatali helyzetével ... kell büntetni a bírság 100.000-500000 rubelt” (Btk art. 159. §. 3.). Ennek megfelelően, a csalás kérdéses tények, példák tudományos hipotézisek, és ezek vagy más alternatívák felelősséget ezek a bűncselekmények - szankciókat példák.
Hipotézis részeként pszichológiai kutatások
Mikor jön a pszichológiai tudományos kutatás módszere alapján a matematikai statisztika, akkor azt a hipotézist, ebben az esetben meg kell felelnie elsősorban követelmények, mint a világosabb és tömörebb. Amint EV Sidorenko, köszönhetően az adatok hipotézisek a kutató a számítás során, sőt, kap egy világos képet, amit látott.
Úgy döntött, hogy osztja a null és az alternatív statisztikai hipotézis. Az első esetben nincs különbség a teszt jel, az alábbi képlet szerint X 1-X 2 = 0. Az viszont, X 1, X 2 - jellemző értékei az összehasonlítás. Ennek megfelelően, ha a célja a tanulmány - bizonyítják statisztikailag szignifikáns különbség a attribútumok értékét, hogy szeretnénk megcáfolni a null hipotézist.
Abban az esetben, az alternatív hipotézis azt állítja, statisztikailag szignifikáns különbség. Így az alternatív hipotézis -, hogy egy nyilatkozatot, hogy arra törekszünk, hogy bizonyítani. Továbbá, ez az úgynevezett kísérleti hipotézist. Meg kell jegyezni, hogy bizonyos esetekben a kutató, éppen ellenkezőleg, akkor azt igyekszik bizonyítani a null hipotézist, ha az megfelel a céljainak a kísérlet.
Ilyenek például a következő hipotéziseket a pszichológiában:
A null-hipotézis (H 0): a trend a növekvő (csökkentésével) jellemző az átmenet az egyik mintától a másikig, véletlenszerű.
Az alternatív hipotézis (H 1): a trend a növekvő (csökkentésével) jellemző az átmenet az egyik mintától a másikig, nem véletlenszerű.
Tegyük fel, hogy egy sor képzések csökkenteni ezt a szorongást végeztek egy csapat gyerek a magas szorongás. méréseket az indikátor előtt és után az edzések már hajtottak végre. Meg kell állapítani, hogy a különbség a mérések statisztikailag szignifikáns indikátor. A nullhipotézis (H 0) lesz a következő: szorongás csökkentése szintű trend a csoport után a véletlen képzés. Másfelől, az alternatív hipotézis (H 1) megszólal a tendencia, hogy csökkenjen az aggodalom a csoport után a képzés nem véletlen.
Alkalmazása után egy matematikai kritérium (például G-kritérium jelek) kutató megállapíthatjuk statisztikai szignifikancia / súlytalanságát a kapott „shift” tekintetében a vizsgálati funkció (szorongás szint). Ha az index statisztikailag szignifikáns, elfogadta az alternatív hipotézis, és a nulla, illetve dobni. Ellenkező esetben, éppen ellenkezőleg, azt elfogadta a null hipotézist.
Szintén pszichológia lehet árulkodó kapcsolat (korreláció) két vagy több változó, amely egyben tükrözi azt a hipotézist, a tanulmány. például:
H 0: a korreláció az index a koncentráció a hallgatói figyelem és a siker aránya teljesítményét ellenőrzési feladatokat nem különböznek 0-tól.
N1: a korreláció az index a koncentráció hallgató figyelmét és siker mértéke a teljesítmény az ellenőrzési feladat statisztikailag szignifikánsan különbözik 0.
Továbbá például a tudományos hipotézisek pszichológiai tanulmányokat igénylő statisztikai ellenőrzést vonatkozhat az elosztó funkció (tapasztalati és elméleti szinten) és konzisztenciájának mértékétől változások (ha összehasonlítjuk a két jellemző, vagy hierarchia), és mások.
Hipotézis a szociológiában
Például, amikor a hallgató alulteljesítés a középiskolában, meg kell vizsgálni annak okait. Mi hipotézis ebben az esetben jelölhet egy szociológus? AI Kravchenko meghozta a következő példák hipotéziseket esettanulmány:
- Gyenge minőségű az oktatás egyes vizsgálati alanyoknál.
- Elterelése az egyetemi hallgatók az oktatási folyamatot a kiegészítő jövedelmet.
- Az alacsony szintű egyetemi adminisztráció követeli, hogy a teljesítmény és a fegyelem a diákok.
- versenyképes költségekkel fogadó intézmény.
Fontos, hogy a példák tudományos hipotézisek megfelelnek a világosság és specificitás, utalva csak közvetlenül a vizsgálat tárgyát. Literacy hipotézisek megfogalmazása, mint általában, határozza meg a választás az írás-olvasás kutatási módszerek. Ez a követelmény ugyanaz az építési hipotézisek minden formája tudományos szociológiai munka - legyen az egy hipotézis keretében szemináriumokon vagy hipotézis a dolgozat. Egy példa a rosszul teljesítők középiskolában, ha kiválaszt egy hipotézist a negatív hatása a részmunkaidős diákok látható keretében egy egyszerű módszert felmérésben a válaszadók. Ha kiválaszt egy hipotézist az alacsony színvonalú oktatás, szakértői véleményt kell használni. Az viszont, ha beszélünk a költségek versenyeztetési kiválasztási, lehetséges, hogy alkalmazza a módszert korrelációs elemzés - összehasonlítva a hallgatók tanulmányi teljesítményét az intézmény különböző befogadási feltételeket.
Similar articles
Trending Now