A folyamat a képzés pedagógiai céljai és célkitűzései

A mag a lényege a tanulási folyamat az oktatás

A folyamat a képzés pedagógiai célja, hogy újjáéleszteni a diákok a lehető legnagyobb mértékben megkönnyítik, hogy felfedje a kreatív képességeit. Jellemzője, hogy kétirányú: egyrészt azon a részt vevő tanár, ami megmagyarázza az anyagot, és vezető szerepet játszik a képzés, másrészt - a diákok, akik az új ismeretek megszerzése. Kétségtelen, hogy ez a folyamat csak akkor hatékony, ha a képzés és a diákok kölcsönhatásban vannak egymással.

Kétoldalú, mint a jellemző a tanulási folyamat játszott vezető szerepet, mert a tudás megszerzése részt vesz az oktatók és a diákok a folyamat, amely az asszimiláció az új információk által termelt készségek és képességek, van oktatási és fejlesztési kreatív hajlamait a tanulók.

Ugyanakkor, bár a folyamat a képzés pedagógiai és magában foglalja a kölcsönhatás a tanár és a diákok, hanem, hogy erősebb és mélyreható ismerete az együttműködés nem elég. Meg kell vizsgálni, hogyan kell megszervezni az oktatási és a kognitív tevékenység , a hallgatói folyamatosan erősíteni és ösztönözni. Gyakran előfordul, hogy egy tanár alatt a magyarázat van, hogy egy megjegyzés a diákok hiányában felébreszteni érdeklődés a vizsgált anyag, és így anélkül gyermekeknél a vágy, hogy az új ismeretek megszerzése. Ebben az esetben a képzés hatékonyságának hozza.

Figyelmet kell fordítani, és az ilyen funkciókat. Ha kölcsönhatás során a tanár és a diákok a tanulási folyamat során biztosított közvetlen kapcsolatba, akkor hogyan lehet a házi feladatban fontos része a hazai oktatásban. Ebben az esetben aligha beszélhetünk együttműködést és interakciót. Ezért, a tanulás tanítása kell segítségével építették ilyen módszerek, úgy, hogy ösztönözni és fokozni a képzés és a kognitív tevékenység a tanulók a tanulási folyamat új ismeretek, új képességek, fejlesszék kreatív tendenciák, erkölcsi és esztétikai nézetei és a kilátások.

A kihívások a tanulási folyamat

A fentiek lehetővé teszik számunkra, hogy fogalmazza meg a legfontosabb feladat a tanulási folyamat:

- világos és jól átgondolt szervezése tanulók aktivitását a folyamat mastering tudományos ismeretek, az új képességek megszerzése;

- az állandó támogatása az oktatási és tanulási tevékenységek a tanulók számára;

- a munka fejlesztéséről szóló memória, gondolkodás, kreatív képességeit;

- kialakulása egy tudományos világnézet, erkölcsi és esztétikai nevelés;

- A munka javítására képzése során elsajátított és készségeket.

Így a céljai a tanulási folyamatnak az eredménye mély megértése a tanár a kitűzött célok az oktatás és képzés keretében, valamint azokat a feltételeket és módszereket, amelyek fogják a gyakorlatban megvalósítani.

A tanulási folyamat - rendszer, integritását

A tanulási folyamat, hogy a rendszer a következő összetevőkből áll: a tanulási célokat, a tevékenységét a tanár, a tevékenységét a gyakornokok, a végeredmény. Változók nevezni ezt a folyamatot tartoznak az ellenőrzések: ez a tartalom, az anyag vizsgált, és az alkalmazott módszerek a tanulási folyamatban, és a vizuális, oktatási, műszaki kézikönyvek, tankönyvek (anyagi eszközök), TCO, és szervezeti formái tanulás tanulási tevékenység a diákok.

Tanulási célok és a végeredmény egy kommunikáció és a kölcsönös tanulási eszközök - mind az állandó és változó. Ők hozzák létre egységének és integritásának, akik rendelkeznek a tulajdonságait integráció, és az általános oktatási célok a képzést a fiatalabb generáció az aktív élet és a munka a modern társadalomban. Az egyesítő eleme az összes ezeket a komponenseket együttesen eljáró összehangolt tevékenységét, a tanítás és tanulás, lényeges eleme, amely a kommunikáció.

Ezért, a tanulás, hogy a rendszer szorosan kapcsolódik a fogalmak összetettsége és integritását. Ez áll számos eleme, tartózkodó szoros kapcsolatban állnak egymással,: képzési információk, célkitűzések, tanár és diák kommunikációs eszközök, formák és módszereket, amelyek a menedzsment minden típusú tanulói tevékenységek.

A legfontosabb és megbízható módon, amely lehetővé teszi, hogy megkapja a formális oktatás, a képzés. A tanulási folyamat az oktatás szoros együttműködés és képzés a hallgató, amelynek célja, hogy kitűzött cél elérése érdekében a képzés előtt, és céljuk, hogy a transzformáció eredményeként a személyes tulajdonságok a diákok.