Az oktatási program további gyermekek oktatása. Hogyan hozzunk létre egy programot további gyermekek oktatása

Az oktatási program további oktatás a gyermekek alapján készült különleges követelmények az ilyen dokumentumokat. Abban az esetben, be nem tartása programokat dolgozott ki a szövetségi kormány programokat a második generáció, akkor nem szabad megengedni, hogy kell használni.

Szabályozási és jogi keretek

Az RF törvény „A nevelés” kijelenti, hogy a tevékenység a tanár által irányított oktatási programokat, amelyek teljes mértékben megfelelnek a követelményeknek az új oktatási színvonalat. Általános oktatás kapcsolódik a problémák megoldásához kapcsolódó megalakult a fiatalabb generáció a kultúra. Az oktatási program további gyermekek oktatása kell segíteniük a tudatos választás a jövőbeli szakmai tevékenységet. Tanórán kívüli tevékenységek hozzájárulnak a gyermek alkalmazkodás a modern társadalomban.

Mi extra. oktatást?

Az oktatási program további oktatás a gyermekek eltérő lehet orientáció elősegíti a harmonikus fejlődés a tanulók. Amellett, hogy a szakosított intézmények - a zene és a sport iskola, tánc és művészeti stúdiók, vannak egyetemes központok további oktatás. Ők kínálnak a gyermekek a különböző körök és szakaszok, minden tanár létrehozza a saját egyéni program.

A szerkezet a program

Mert szolgál egy példakénti szerkezet, amelyben fő részek kell megkülönböztetni:

• igazolása jelentősége (indokolás);
• jelzés, hogy megkülönböztessék a meglévő analógok (egyedi);
• oktatási és tematikus tervezés;
• leírása a fő szakaszok A program;
• támasztott követelmények leírása a tanulók számára;
• Resource Kit (a tanár, a gyermekek számára);
• bibliográfia jelezve a források, hogy használták a program kidolgozása.

Ha közelebbről szemügyre vesszük az egyes részekben. Az igazoló relevanciáját a választott anyag az alapja a további oktatás, meg kell jelölni azokat a különböző pillanatokban, amelyek segítenek fejleszteni a gyermek személyiségét.

Az összehasonlítások elvégzése között az új eljárást és azokat a programokat, amelyek sikeres alkalmazkodás, kívánatos megjegyezni egyedülálló egyéniségét új fejlesztés.

Ezzel kapcsolatban az új szövetségi oktatási színvonal a modern oktatási rendszer, a fejlett bizonyos szabályokat a tervezési és karbantartási oktatástervezés nem csak a klasszikus elemek, hanem a tanórán kívüli tevékenységek. Itt a téma osztály, a tanár kell emelnie fő elemeit, amelyet a későbbiekben az edzés alatt. Továbbá, a tanár azonosítja az alapvető tudományos koncepciókat bevezetett minden alkalommal.

A bemutató szakaszok A program kell részletesen a tartalom a téma, kiemeli azokat a kulcsfontosságú pillanatokban, amelyek tekintetében a tanár maximalizálni.

lényeges szempont

Az oktatási program további gyermekek oktatása középpontjában a következő pontokat:

• kedvező feltételek megteremtése az önálló fejlődés a gyermek személyisége, önfejlesztés;
• megalakult a hallgató teljes képet a modern világban;
• oktatás az állampolgár és az a személy, aki arra törekszik, hogy javítsa a társadalomban;
• fejlődés és szaporodás a személyzet a cég.

Az oktatási program további oktatás a gyermekek végzik a tervnek megfelelően, és a menetrend az oktatási folyamat.

Célok és feladatok kiegészítő képzés

Azt sugallják, az oktatás, a képzés, a harmonikus fejlődés óvodás és iskolás korú gyermekek számára. Ezért az oktatási program további oktatás a gyermekek meg kell felelnie:

• Orosz és külföldi kulturális hagyományok, a régió nemzeti identitás;
• az alapképzés színvonalának, az óvodai és az iskolai oktatásban;
• modern oktatási technológia.

Az oktatási program további gyermekek oktatása az iskolában a tudomány és technológia, a sport és a sport, természettudományi, művészeti, katonai-hazafias orientáció.

Érdekes példa a kialakulása egy további kör gyártási agyag játékok. Amellett, hogy a gyakorlati kapcsolatos tevékenységek létrehozására saját kezében az agyag különböző ajándékok, a diákok kapnak információt a fő jellemzői ennek az anyagnak. Ezek a készségek válhat számukra az elején egy tudatos választás a jövőbeli karrierjük.

A modern technológiák további oktatásban

Az oktatási program további gyermekek oktatása az iskolában nem lehetséges anélkül, hogy az innovatív technikák és technológiák. A design és a kutatás a technológia megvalósításához elengedhetetlen a képzés kémia, ökológia, biológia, kémia. Játék módszert alkalmazzák az osztályban a tánc. Bögrék művészeti feltételezi az egyéni megközelítés. Mivel a távoktatás lehetővé tette a megvalósítását az oktatási programok további oktatás a gyermekek a távoli területeken a nagyvárosok.

Cél további oktatás

Bevezetése után a modern oktatási rendszer a szövetségi állam, a második generációs szabványok, fokozott figyelmet a tanórán kívüli tevékenységek. Általános oktatási program további gyermekek oktatása irányul:

• épület optimális feltételeket a kialakulását a személyiség a gyermeket;
• elérését kedvező érzelmi állapot a fiatalabb generáció számára;
• társkereső srácok egyetemes értékek;
• végrehajtásának megakadályozása antiszociális viselkedés;
• fokozott motiváció kreativitás és a tudás a világon.

Az oktatási program a tanár egy további gyermekek oktatását, meg kell megerősítését célzó fizikai és mentális egészségét a gyermekek. Tanár szorosan együttműködik a család, hogy biztosítsák a legkedvezőbb feltételeket önfejlesztés a tanulók.

Jellemzői a program tartalmi elemeit

A fő oktatási program további gyermekek oktatása kezdődik a címlapot. Ez jelzi a teljes nevét egy további (általános) oktatási intézményekben. Ezután előírt információkat ki, mikor, hol az oktatási program kiegészítő képzés a gyermekek számára jóváhagyták. Ezután adja meg a nevét és a gyermekek életkorát, akik számára a programot azért hozták létre, a határidő a végrehajtás, az év teremtés.

A magyarázó megjegyzés tájolását írja le, újdonság, célját és célkitűzéseit, valamint a fő különbség a hasonló fejlesztéseket. A tartalom az oktatási program további gyermekek oktatása tartalmazza a forma és mód folyó tevékenységek, a várt eredményeket, a lehetőséget, hogy meghatározzuk, milyen mértékben.

A tanítás és a tematikus terv állítólag át azokat a szakaszokat, az órák számát. Követelmények az oktatási program további gyermekek oktatása, a GEF a követelményeknek, és tüntetni formájában összegzi az elvégzett tevékenységek formájában versenyek, fesztiválok, kiállítások, oktatási és kutatási konferencián.

további oktatás Minta

Kínálunk példaértékű oktatási program további gyermekek oktatása, amely egy fényes kifejezett kutatási orientáció.

Magyarázó megjegyzés a program

A modern tanár feltett egy meglehetősen nehéz feladat - a formáció a modern körülmények között egy harmonikusan fejlett személyiség. Mert vannak szigorú követelmények iskolai és kutatások, valamint a szabályok a regisztrációs kísérlet, a tanár komolyan fontolóra elvégzése kísérleti munka alapján az oktatási intézmény. Ilyen munka arról szól, hogy a legjobb lehetőséget, hogy fejlesszék a diákok a vágy az önképzésre, fejlesztés.

Hatékonyságának növelése érdekében az oktatási folyamat, fontos figyelembe venni az egyéni jellemzőit minden tanuló számára. Mivel a korlátozott kísérleti munka során a hagyományos órák összpontosítani gyakorlatban ez nem mindig lehetséges. Ebben a tekintetben a tanárok saját maga fejleszt programok tervezésére és a kutatást, hogy a folyamat, mely során új ismereteket a diákok több érdekes és kényelmes.

A program időtartama függ a pontos részletek a vizsgált alanyok, összetettsége a tudományos elmélet a tanulmányban használt. Természetesen a középiskolás diákok javasolja közötti kapcsolat különböző tudományterületeken. Azok a fiúk teljesen rabja tanulmányok és projektek van esélye a további fejlődésre. A fő különbség a hasonló szoftver adaptálható bármely korú diákokat. Ez a sokoldalúság biztosítja fejlődését kognitív érdeklődés a fiatalabb generáció, függetlenül a kezdeti szellemi szintje a diákok.

Fő célja a kutatási és tervezési tevékenység a lelkére diákok szeretik a tudományt. A legfontosabb eszközök végrehajtására vonatkozó fogant tervek módszeres programok, innovatív oktatási technológiák. Annak ellenére, hogy a különböző módszerek tervezték, hogy a diákok az iskola után ideje, vezető pozíciókat tartoznak differenciált oktatás, játék a technológia, valamint az eljárás projektek.

A nyitó ülésen, a diákok kapnak fogalma arról, milyen fontos a kutatás, a fajták, a fókusz, a pontos részletek a kapott eredményeket iskolában dolgoznak laboratóriumban. A tanár elmagyarázza, hogy a tanulók szabályok hipotézisek, a célok kitűzése, elosztása kutatási feladatokat. Emellett külön figyelmet fordítanak a szabályokat a kísérletet. Például a tanár elmagyarázza, hogy fontos a hallgatók folytat kísérletsorozatban (legalább három), annak érdekében, hogy beszélni megbízhatóságát az eredmény. Ez a keret egy további oktatás a fiatalabb generáció van szerelve, és a matematikai eredmények kezelésére is, a keresést a mérési hiba. Végzett kutatások a rendes munkaidőn kívül nem kizárólagosan gyakorlati. A gyerekek, akik részt vesznek ilyen klub, vagy klub, megtanulják, hogy ismertesse az eredményeket a saját kísérletek, hogy van, hogy a készségek állami védelmet. A statisztikák azt mutatják, hogy azok a diákok, akik a képzés során a oktatás, figyelt a tervezés és a kutatás egyre sikeresebb, könnyebb tanulni a felsőoktatásban, akkor könnyen alkalmazkodni az élet a modern társadalomban. Amellett, hogy dolgozik a laboratóriumban, projektek és tanulmányok végezhető alapján a humán. A különböző esettanulmányok kapcsolatos tanulmány személyiségjegyek a serdülők különösen fontos és érdekes a mai diákok. Az ilyen kísérletek is felelnie bizonyos követelményeknek, amelyekkel a gyerekek megismerkednek a jelenlegi program keretében további oktatás.

következtetés

Anélkül, hogy kiépített kívüli oktatást nem lehet a kialakulása egy teljes értékű személyiség. Éppen ezért az utóbbi években kezdtek fizetni komoly figyelmet a fejlesztési központok továbbtanulásra. Az egyik legfontosabb pont a modern tanár szabványok, beszélgetés, amely történik abban a pillanatban, a megvalósítása további oktatási programok, hogy van, működjön együtt a gyerekek mellett a szokásos órák. A leggyakoribb területek további oktatás most úgy turizmus és a regionális tanulmányok. Pedagógusok próbál csepegtetni a fiatalabb generáció szeretet, hogy a szülőföld, hogy dolgozzon ki a belföldi turizmus. Különös jelentőséggel bír a mai társadalomban a probléma az erkölcsi nevelés. Vannak különféle katonai-hazafias stúdiók és a szakszervezetek, akik számára az olyan szavakat, mint a vám, a becsület, a lelkiismeret, a kulcs. Turisztikai és ökológiai klubok és stúdiók a fő funkciója alapján idegenforgalmi központok, sportiskolák. Fokozatosan bővíthető rendszer további képzésre a normál középiskolákban, amelynek célja a gyermek személyiségének fejlődését.