Fizminutki általános iskola: típusok, jelentősége. Fizminutok szerepe az osztályban egy általános iskolában

A mai gyerekek egy csoportját hiperaktív, nem tudnak hosszabb ideig részt vesz egy dolog, és még ülni. Ezért tegnap doshkolyatam nagyon nehéz alkalmazkodni a feladat rendszer.

Pszichológusok ajánlott tartani fizminutki az általános iskolák. Ezek a szünetek segítenek a gyerekeknek pihenni és fenntartani fókusz a teljes képzési folyamatban. Fény gyakorlat hozzájárul a gyors asszimiláció az anyag. Továbbá bármilyen eltérés a munkafolyamat az érdeke, hogy a gyermekek. Fizminutka - ez a pozitív érzelmek a diákok.

Távolítsuk el a fizikai stressz a motor lehetővé teszi a karakter gyakorlatokat. Ez azért szükséges, hogy a gyermek felkelni, ugrik a helyére, március, hajtsa végre a guggolás. Gyakorlatok hatékonynak kell lennie, de egyszerű. Fizikai perces segíti a gyermeket, hogy visszatérjen az oktatási folyamat újult erővel.

Fizminutok szerepe az oktatási folyamatban

Általános Iskola - Könyvjelző ebben a szakaszában az oktatás és a készségek gyermekek 7-10 éves. És milyen sikeres lesz függ a gyermek jövőbeli sikere a tudomány területén.

Úgy véljük, hogy az összes módszer lényeges cél elérése érdekében jó. Ebben az esetben a szerepe fizminutok osztályban az általános iskolában pótolhatatlan karakter, mert az ilyen osztályok lehetővé teszi, hogy:

• végezzen órák, megakadályozza a fizikai és mentális fáradtság;
• hogy erősítse a gyerekek figyelmét a megfelelő időben;
• felvidul;
• együttesen járnak;
• megfelelően futtatni parancsokat, és kéri a tanár-szervező.

Fajok sokféleségének fizminutok

Minden iskolai tanár egy tanítási malacka bank egy csomó fizminutok. A lényeg az, hogy meg kell megerősítésére irányul a különböző tevékenységek a gyermekek számára.

Típusai fizminutok az általános iskolában:

• A fizikai aktivitás;
• hogy távolítsa el a túlfeszültség a vizuális készülékek;
• torna ujjak
• korrigálja a görbületet a testtartás;
• eltávolítása az általános fáradtság.

Minden ilyen típusú gyakorlatokat kell jelen lennie a junior diákélet naponta. Gyermek igénylő fizikai aktivitás szerint pszichológusok, legyen legalább 240 percet naponta. Megsérti ezt ajánlás vezethet visszafordíthatatlan következményekkel mind fizikai és szellemi fejlődését.

A fő cél a gyakorlat

Fizminutki végezni annak érdekében, hogy:

• segítsen a gyermek alkalmazkodni az iskolai élet;
• visszavonja túlerőltetés;
• megtanulják a megfelelő pihenés edzés közben;
• hozzájárulnak az aktiválás a szükséges tevékenységeket;
• tartani a junior diák egészség.

Tanár az általános iskola nem kell félnie a veszteség az oktatási idő miatt fizminutki osztályba az általános iskolában. Mert ha nem osztja néhány percig, hogy a gyermekek többi, a figyelmet a tanulmány a téma elvész teljesen egy 20 perces edzés, és ezért az anyag nem lehet tanulni.

Hogyan tölteni fizminutku az általános iskolában?

Lessons Testnevelési az iskolában, hogy a gyermekek csak 10% -a szükséges tevékenység, ezért a fennmaradó 90% a vállán tanárok és a szülők. Persze, most már része az új oktatási szabvány tartalmaz egy látogatást a minden gyermek kívüli testnevelési órák, de ez is nem elég.

Ezért fizminutki általános iskolai kell biztosítani mind az osztályteremben, és a szünetben. Célszerű a végén az iskolai nap, az utolsó óra, az elvégzett gyakorlatokat kétszer a leckét, hogy enyhíti a fáradtságot a gyermek teste.

Annak érdekében, hogy végezzen fizminutku, a tanár meg kell ismernie, hogy a diákok, és egyszer megjegyezte, hogy a harmadik az osztály kollektív kezdete zavaró, akkor fel kell függeszteni az aktivitás és kiad egy pár gyakorlatokat. Válogatás a gyakorlatokat végzett a felkészülés a leckét, és arra irányul, hogy a tevékenység típusát, hogy gyakrabban használják során a foglalkoztatás. Részvételi szünetet kellene minden gyermek számára. A fiatalabb diákok 3-4 osztályok kínált fizminutok a fiúk viszont.

Fizminutki a mélyedés

Természetesen minden gyermek általános iskolás korú, mert a fejlődés az óra után jön a szükség a fizikai aktivitás. Úgy kell kidobni a felhalmozódott energia.

Ezért a változásokat kell megszervezni aktív játékkal, különben a gyerekek lesz szaladgált a folyosókon, bontani mindent, ami az útjába. Vidám fizminutki az általános iskolák nélkülözhetetlen lesz a tanár-szervező. Ebben az esetben célszerű játszani a gyerekek a „Madárfészek”, „Fent a láb le a földre”, „láncok, kovácsolt lánc.” Listája mobil játékok is sokkal. Az egyetlen dolog, hogy emlékezzen, amikor kiválasztják az egyik vagy másik játék - ez az, ahol tartanak, és mik a szezonális körülmények esetén használja az utcán.

Csak a megfelelően tervezett nyaralást nyújthat koncentrált figyelem a gyermek az osztályban.

Fizminutki otthon

Az oktatás minősége nagyban függ a helyességét az építkezés. Művészet általános iskola gyerek házi feladatot nem lehet kényszerítő folyamatot. És ezt nem lehet elérni anélkül, hogy egy egyensúlyt a pihenés és a munka.

Tanító ez kötelező, hogy megismertesse a szülők a megfelelő szabadidő megszervezése a gyermekek az órákon. A tanár egy szülő összeállítás bemutatja a gyakorlatokat, gyakran használják az osztályteremben. A hangsúly ebben az esetben is meg kell tennie, hogy az asszimiláció az anyag nagyban függ a mértéke fáradtság, a gyermek.

Nem kell kiabálni rá, és arra kényszeríti a kijárat felé. Ütközőnyereg fizminutki. Az általános iskolai jelenlétük nagyon szükséges, hogy a gyermek, mert ez nemcsak az oktatási folyamat, hanem a szellemi fejlődését a gyermek.

A szülők és a pedagógusok kell építeni a közös képzési követelmények és szabályok, egyébként semmi jó fog jönni.

Gyakorlatok az általános iskolában

Könyv fizminutki osztályban az általános iskolában teszi, játszik a gyerekekkel, a közvetlen tevékenységük javítására a szervezetben.

Gyakorlat ujjak „ló”

A tanár kiejti a szavakat: „Itt vannak a segítők, ők viszont a kívánt módon. Útközben egy sima, fehér ujjait vágtató, mint a lovak. Chok - chok - chok. Skokie - Skokie - Skokie. Frisky állomány vágtat. "

Végzése során ezt a gyakorlatot, a gyerekek kezdetben a kezüket az asztalra tenyérrel lefelé, és pörgetni őket különböző irányokba, és végül végre fricska az ujját mozgását.

Fizminutki szem az általános iskolában

Gyakorlatok, hogy szüntesse meg a terhelést a szem, nagyon fontos, mert lehetővé teszi, hogy mentse látás sokáig.

Gyakorlat „Butterfly”

Aludt virág (gyerekeknek meg kell csukja be a szemét), és hirtelen felébredt (diákok egy művelet végrehajtásához a pislogás), több alvás nem akarta (kéz a srácok felmászni, és a szemek néznek tetteikért) indult, elérve (egy művelet végrehajtása nyújtás), felágaskodott és elrepült (gyermekek végrehajtunk repülés szimulációs és a kéz ugyanakkor fejét elfordítva a bal oldalon, majd a jobb oldali).

Természetesen egy ilyen nagy változatosság, a legfontosabb dolog -, hogy a vágy, hogy az ilyen kutatások elvégzéséhez.

Mit kell fizminutki az általános iskolában?

Általános iskolások eltérnek a gyerekek a középszintű vezetők. A lényeg az, hogy az egész oktatási folyamat alapja egy érzelmi szinten.

Ezért fizminutki az általános iskolás gyerekek ne okozzon egy csomó pozitív érzelmek. Csak akkor, ha azt szeretné, hogy részt vegyenek a gyermek lazítson.

Ahhoz, hogy a gyermek a pozitív érzelmek, modern tanár használhat különféle tényezők - a gyakorlat, amit a kedvenc karakter, ha az osztály egy internetes forrás, karbantartása a gyakorlatokat a költői vagy zenei formában.

Musical fizminutki osztályban az általános iskolában - nélkülözhetetlen asszisztensek, ezek teszik lehetővé a tanár nem csak pihenni a gyermekek fizikai, hanem ápolják egyfajta szépség, hanem hogy dolgozzon ki a gyermek hallási képességek.

Ki végzi fizminutki az általános iskolában?

Gyakorlatok javítását célzó gyermeket kell végezni rendszeresen.

Természetesen az első osztályban adat egy tanár. De mivel a második évfolyam, gazdaság fizminutok általános iskolák számára meg lehet bízni a diákok, először felügyelete alatt a tanár, majd önálló alapon.

Ezen kívül egy online erőforrás segítségként az osztályfőnök, és a gyakorlat, amely képes egy virtuális karakter, aki az egyik kedvenc a legtöbb gyerek az osztályban. Levezető ezeket a gyakorlatokat végzi a használata az interaktív tábla.

Gyakorlatok fizminutok kell saját minden tanár az iskolában, mert a gyerekek tanulni nem csak az osztályban tanító ilyen órákat, mint az angol, a zene és a vizuális művészetek, gyakran szaktanárok. Azt is meg kell végezni fizminutki.

Fizikai tevékenység a gyermek az osztályban

Gyermekek elfárad nagyon gyorsan az osztályban, hogy üljön az egyik helyzetben. A szabályozás tehát az oktatási folyamat biztosítja a lazítani a diákok számára. Mókás fizminutki osztályba az általános iskolában, a tanár a gyermek hátba szükséges energiájukat.

Nagyon jó játék, amely a motoros aktivitását a gyermek nem jogosult „Ha úgy tetszik, akkor erre.” A diákok gyorsan emlékszik az egyszerű szabályok és nagy öröm, hogy részt vegyen. A gyerekek meg kell ismételni a lépéseket a tanár.

Az általános iskolai tanárok ajánlott kétszer a megszállás alatt elvégezni a testmozgás. A legjobb pillanatok az az időszak, mielőtt a vizsgálat, új anyagok és megelőző szakaszában aktualizálása tudás.

Zene megáll az általános iskolai osztályok

Zene fizminutka általános iskola, mint egy asszisztens, hogy bevezesse a gyermekek művészeti. Ezen felül, akkor a következő feladatokat:

• fejlesztése képzelet;
• fejlesztése a hallási készség;
• pozitív érzelmi állapot;
• nyújtó zenei fejlődését;
• fejlesztése kreatív képességek a gyermekek.

Ez a típus fizminutki lehet használni nem csak a zene órák vagy művészeti - ezek nagyon jó idegen nyelv órák, ahol a gyerekek megismerhetik a kikapcsolódni a folklór más országokban.

Jelentés fizminutok

Annak ellenére, hogy olyan érveket fizminutok érték egy általános iskolában nagyon magas. Segítenek a tanár:

• változatossá a haladás, a leckét;
• javítja a mentális működését az agyban;
• segít növelni a keringési funkció;
• enyhíti a túlzott feszültséget;
• hogy a gyerek szabadon válthat egyik tevékenységből a másikba;
• aktiválja a légzésfunkció a gyermek teste.

utószó

A fentiek alapján, levonhatjuk az alábbi következtetést. Fizminutok jelenlét az órákon az általános iskolában - a tanár nem szeszély, hanem szerves része az oktatási folyamat korú gyermekek 7-10 év.

Ezen túlmenően, a különböző felhasznált jól szervezett sportolási körében általános iskolások segítségével figyelemmel kísérjék az egészségre és a sérülések elkerülése érdekében, hogy a gyermekek a helyzetek változnak.

A tanárok és a szülők szabad elfelejteni, hogy az első lépés a képzés a gyermekek, mint a szivacs, elnyeli mindent mondanak. És a jogát, hogy a képesség, hogy összekapcsolják pihenés és a munka ebben a korban lesz nagy segítség számukra a felnőtt életben. De a fejlődés fizminutok kell elvégezni, figyelembe véve a sajátosságait a gyermek teste. Meg kell könnyen gyakorolni. Túlzott fizikai tevékenység negatív hatással van a tanulási folyamatot.