Hogyan juthat el a barna gyurma létrehozni értelmes képet a gyermekek a folyamat pszichológiai munka

Miközben a gyermekekkel dolgozó pszichológusok gyakran használják az eszközöket a grafikai tevékenység: festékek, gouache, gyurmából. Képek létrehozása, a gyermekek spontán megosztani azokat a problémákat, amelyek még nem ismeri, és megtestesült a fantáziák a szimbólumok formájában. Gyermekpszichológus kínál a gyerekeknek, hogy dolgozzon, vagy farag a karakter a filmben, működik, vagy a saját képzeletét, hogy tetszik a legjobban. Gyakran egy doboz nem elég zöld vagy barna agyag, amelyből hogy hozzon létre egy karaktert, és néha nincsenek ilyen színek, óvodás szeretnék ábrázolni. Ezért a személy kell tudni, hogyan lehet barna vagy narancssárga, a keverés a színt.

Egy példa a gyakorlatban a pszichológus

A folyamat során a pszichológiai munka zárt lány 7 éves, ismertté vált, hogy ő hat hónap kérve szülők vásárolni neki egy majom, mint egy kisállat. Meggyőződésű apa és anya magyarázatokat arról kistestvére allergiás mindenféle állatokon, nem segített. Lány megsértődött, és lezárja még. A tanulság a pszichológus kérte a lányt, hogy elmondja: mi az a majom ő szeretne? Kicsi vagy nagy? Egy fiú vagy lány? Mit tenne egy majom házat? A lány úgy döntött, hogy pofon egy majom ki gyurmából. A pszichológus segített neki, gyúrás agyag és javaslatok a baba testét, vagy az állat lábát. Közepére barna agyag osztályok véget ért, de a munka félbemaradt. Együtt jöttek a döntést, hogyan lehet barna színe a többi oszlop agyag és vörös agyag keverve egy kis mennyiségű fekete. A folyamat során a fröccsöntő sokat beszélt a különböző majmok, életmódjuk. Egyértelmű volt, hogy a félénk és szerény lány féltékeny majmok - így szabadon kifejezni magukat, így aktív mozgás és rugalmas, mint egy tornász.

A következő lecke a szülők panaszkodtak, hogy a lány otthona szokatlanul szeszélyes magát, amikor kellett lefeküdni, sértőnek rövid viselkedett agresszíven, ha valami nem tetszik. Együtt a feltételezések szülők által, hogy álmodik a majom, de anélkül, hogy ez jelenti a kezdete egy lánya majom, bemutatva mindazokat a tulajdonságokat, amelyek szerepeltek a legutóbbi leckében. Együtt egy pszichológus, ő úgy döntött, hogy folytatja a modellezés, de most a majmok a fán, eszik banánt, ugrás ágról ágra. A beszélgetés célja az volt, most hogyan lehet ezt elérni majom, aki nem hallgat, és azt teszi, amit szeret. Annak érdekében, hogy ne vonja el a téma pszichológiai munka, meg kellett keverni agyag gyártásához fa, t. Hogy. Ismét volt egy csomó barna anyag. Próbálgatással, nem tudta, hogyan lehet barna, próbálták keverni piros és zöld agyag egyenlő arányban. Nagyon gyorsan kaptunk egy nagy darab barna, amely lehetővé tette volna, hogy egy fát, és még maradt egy kicsit. Együtt dicsérte majom, mert ő eszik egy egészséges és tápláló étel (banán és más egzotikus gyümölcsök), hogy nem csak az ugrás a fák, hanem hallgatni a háziasszony, és a rugalmasság és az aktivitás is nehéz az iskolai sport.

Fokozatosan, a lány megtanulta kezelni a „belső majom”, amelynek képe faragott és összehozta azt egyre sikeresebb otthon és az edzőteremben. Egy későbbi órák ismét szükségét érezte, hogy farag egy majom, és most egy pszichológus itt zavarba: nem volt többé piros vagy zöld vagy fekete agyag, és annak szükségességét, hogy a penész az egész család a majmok a lány nyilvánul türelmetlenül és élesen elég. Arra gondolt, hogy barnulni, úgy döntöttek, hogy keverje narancs és szürke. Az eredmény nem volt olyan sötét, mint szeretném, de hozzá egy kis kék, az eredmény még mindig elkápráztatta az egész családnak barna majom. Ezúttal a lány, hogy megoldja a családi problémák, megbeszélése a viselkedését majmok és emberszabású majmok-szülő-gyermek. A pszichológus segített neki megtalálni a helyes megközelítés kommunikál testvére, apja és anyja elvesztése nélkül tevékenység nem korlátozódik, és nem bujkál a szobájában.

A pszichológus nem próbálja tanítani a gyermeket, hogy színkeverés nem tanít, hogyan lehet a barna szín a festék a képen nagy rajzok hiánya vagy a színek. Az egyik fő dolgozni kép, ami nagyon vonzó, hogy a gyermek, és amelynek segítségével tudta megoldani a sürgető problémák. Mégis ez a tudás önkéntelenül fektették a gyermekek, és vannak, amellett, hogy a pszichológiai munka magát, minél több tudást, hogyan lehet barna vagy hogyan kell vágni egy hópehely, hogyan lehet eső üvegedénybe vagy hogyan szeres egy papír hajót. A tudás megismételjük otthon vagy az óvodában, látható, hogy a barátok, amely tovább ad bizalmat minden gyerek.