Idegennyelv-tanulás: a fő elv.

Sajnos, egy közös és egyetemes módszertana idegen nyelv tanulására, amely figyelembe veszi mind az egyéni képességeket, célkitűzések és vizsgálat időtartama nem létezik. Azonban a szintézis, a legjobb eredmények a technika lehetővé teszi, hogy chat megtanulni egy idegen nyelvet után nagyon hamar a vizsgálat kezdetekor.

Az idegen nyelvek tanulása alapul egyik alapvető kategóriák alapját képezik tanítási módszerek - elvek képzés. Nézzük meg röviden az alapelveket és a pszichológia az idegen nyelvek tanulása.

Alapelvei az idegennyelv-tanulás:

Activity. A tanuló részt vesz a helyzet használata révén szerepjátékokat, kommunikatív probléma szálak. Állásajánlatot véve a kor és a diákok érdekeit és serkentik rechemyslitelnyh aktivitást.

Láthatóságát. Oktatási épül konkrét képi megjelenítésével nyelvi anyag.

Erő. Ezt úgy érik létrehozása révén egyesületek, párhuzamok és hozzáférhető bemutatót.

Elérhetőség. Feltételezzük, hogy az anyag nem kerül bemutatásra, figyelembe véve a tanuló értelmi képességek és az életkor.

Az interkulturalitás. Keretében elvének képzés feltételezzük háttér tudás amely végre a képesség, hogy kommunikálni kommunikációs helyzetekben.

Különösen fontos az az elv tanári kompetencia, amely összegezte a következő legfontosabb készségek:

- kommunikatív (magas szintű nyelven)

- szervező (képes tervezni tevékenységeiket és diákok)

- gnosztikus és értékelés (képesek felmérni a tanulók teljesítményét, és motiválni aktivitás).

Az idegen nyelvek tanulása alapján nyelvészet:

Szisztematikus. Nyelv tekintik rendszer egymással összefüggő elemei a különböző szinteken. Az idegen nyelvek tanításának során figyelembe kell venni az összes elem egészére, és külön-külön.

Koncentrikus jellemzői. Feltételezzük az asszimilációs folyamat az információk többszörös ismétlés és periodikus kiterjesztését.

Funkcionalitás. értelmetlenségét nyilatkozatok vizsgálják. Értelme és célja az elsődleges kimutatások kiigazított nyelvtani alatta.

Stilisztikai differenciálás. A mélysége a tanulmány teljesítményétől függ célkitűzéseit. Rövid tagozaton társalgási stílusban, Bole alapos tanulmányozása figyelmet fordítanak a többi stílus.

Egy olyan rendszer kialakítása fogalom. Ha két nyelven - tanulmány és natív tekinthető a világ két, nem lesznek azonosak. Nem lehet kivetíteni egymásra két fogalom a rendszer, így a szó fordítása nem lehetséges. Mielőtt lefordítani egy szót, akkor kell tenni, hogy a megfelelő rendszer a célnyelven.

Pszichológiai idegen nyelvek oktatása alapul, a következő elvek alapján:

Motiváció. Különösen fontos, ha a gyermekekkel folytatott munka. Ez lehet elérni színes tankönyvek, érdekes szövegek, rajzfilmek.

A fiók pszichológiai jellemzői. Maximum individualizálódás a tanulási folyamat végrehajtása keretében ezt az elvet.

Az idegen nyelvek tanulása alapján módszertani elvek:

Kommunikatív elv. Oktatási alapul kommunikációs helyzetekben felmerülő mindennapi életben.

Az elv a kapcsolat tanulás féle beszéd munkát. Alakult 4 féle nyelvi készségek: írás, beszéd, olvasás, szövegértés.

Orális időzítés elve. A legtöbb ember szóban kommunikálni, így az első szakaszban különösen fontos, hogy figyeljen a megértés a külföldi beszéde a hallás és a beszéd.

A lista azokat az elveket nem lehet abszolutizált és nyitott. Amikor dolgozik egy adott tanuló elveket többször megtört és beállítani, hogy az egyes helyzetet.