Mi a tudomány meghatározása és az alapvető jellemzői

Mi a tudomány? Egész életünkben szembesülnek ezt a koncepciót többször. Azonban nem mindenki tudja, hogy egyértelmű választ adni erre a kérdésre. A tudomány meghatározó értéke a kortárs kultúra és legdinamikusabb komponenst. A modern világban lehetetlen megvitatása a szociális, antropológiai és kulturális szempontból, hogy nem veszi figyelembe a tudomány fejlődésével.

Kialakítani a kérdést: „Mi a tudomány?” Úgy gondoljuk, hogy a fő célja az emberi tevékenység vagy indítsa közösség közvetlen, egy új, eredeti tudományos ismereteket. Tekintsük ezt a koncepciót kell kombinálni: a) a szociális intézmény, b) a tudás felhalmozása, mint egy folyamat) eredményeként kutatás egy adott területen a tudás.

A tudomány mint társadalmi intézmény

Tudományos (akadémiai, kutatási, tervezési és technológiai intézetek, laboratóriumok, könyvtárak, parkok, múzeumok ...) alkotják a fő potenciális hordozói a tudományos ismeretek. A nagy része a tudósok koncentrálódik a szakiskolákban, különösen az egyetemeken. Sőt, a modern iskola és a különböző középiskolákban egyre hívogató jelöltek és orvosok a tudományok, amelyek képesek a fejlődő fiatal diákok érdeklődését az innováció. Ennek megfelelően, a diákok is társulnak a megértés a keresési módszerek kutatási tevékenységet.

Tudomány ebben az összefüggésben maradéktalanul ellátni feladatukat csak jelenlétében képzett személyzet. Tudományos növekedés létrehozása révén tudományos iskolák (általában nagyon intelligens ember, egy nagy tudós, vagy egy új, ígéretes ötletek), miután a mértéke vont, PhD, a doktori iskola, a magasan kvalifikált szakemberek mester.

Az alkalmazottak a felsőoktatási intézmények megerősítik a tudományos és pedagógiai képesítések vannak rendelve nem csak a tudományos fokozatok, hanem tudományos címek - docens, egyetemi tanár.

Sci mint folyamat

Meghatározzák, hogy mi a tudomány, ebben a szakaszban, meg kell figyelni, hogy a különböző célkitűzések, módszerek és tartalmát az egyes kutatók. Ezek a tudomány, mint általában, szigorúan egyéni, egyedülálló a maga alapvető paraméterek eltérnek a szakértők, első pillantásra hasonló szakmák, mint például a pszichológus, és a pszichológus orvos-kutató. Ha a szakemberek fő célja, hogy kiváló teljesítményt, miközben az egyéni promoschi a cél válás pszichológus és kutató elemzi az összegyűjtött információkat a mentális állapotok, amelyek során új ismereteket.

Egyedi kutatási tevékenységek számos funkciót:

• egyértelmű munka céljait.

• Kutatási tevékenység tapasztalatai alapján az elődei.

• Tudomány kifejlesztését igényli bizonyos terminológiai berendezés.

• Az eredmény tudományos munka feltétlenül kell szigorúan összhangban a megállapított előírásoknak.

Így válaszolt a kérdésre: „Mi a tudomány”, azt mondhatjuk: ez egy speciális eljárás, amelynek fő célja - a keresést minták és megkülönböztető jegye - megerősíti a jelenségek és folyamatok segítségével kísérleti vizsgálatokat, sem új, eredeti tudás.

Sci eredményeként

A válasz a kérdésre: „Mi a tudomány?” Ezen a szinten kiderült segítségével megbízható ismeretekkel személy, a társadalom, a természet. Ennek megfelelően, a tudomány által képviselt egymással összefüggő ismeretek valamennyi kérdésben ismert az emberiség. A feltétele, a jelenléte a teljesség és információk konzisztenciáját. Ezért beszélhetünk egyre rendkívül megbízható ismeretek jelenlegi szintjét eredmény, hogy lehet más, mint a hétköznapi és a mindennapi tudás az egyén.

Kiemelt egyes tulajdonságait a tudomány ezen a szinten:

1. A kumulatív jellegű. Ismeretanyagra megduplázódik tíz évben.

2. Megkülönböztetés. A hatalmas mennyiségű felhalmozott tudás vezetett arra, hogy az aprítás Sciences. Például a tudomány alkalmazása kezdenek osztani, konkrétabb területeket, új ipari vagy iparági ciklusok találkozásánál különböző tudományterületek (bio-fizikai és kémiai szempontok az orvosi eszköz fejlesztési módszerek).

Ami a gyakorlatban a következő funkciókat a tudomány :

• A leíró (felhalmozási, begyűjtésével). Úgy kezdődik, hogy a formáció minden tudomány, például a ciklus „gazdasági tudomány”.

• Magyarázat (kimutatási belső mechanizmusok magyarázata jellemzői a különböző folyamatok és jelenségek).

• Összegző (megfogalmazása törvények és törvényszerűségek).

• A prediktív (előrejelző korábban ismeretlen folyamatok nyilvánvalóvá váltak a tudományos ismeretek).

• Előíró (lehetővé teszi, hogy dolgozzanak ki a legjobb lehetőség az ajánlásokat, és a nemzeti szabványok).