Oktatás a gyermekek szerte a világon: példák. Jellemzői oktatás a gyermekek a különböző országokban. Gyermekek oktatása Oroszországban

Minden szülő a mi nagy bolygó, nem kétséges, úgy érzi, hogy nagy értelme a szeretet a gyerekek. Azonban az egyes országok, az anyák és apák gyermeknevelés másképp. Ez a folyamat nagy hatással van az emberek egy állam, valamint a meglévő nemzeti hagyományokat. Mi a különbség a gyermekek oktatását, szerte a világon?

Etnopediatriya

Mivel a szülő - ez a legfontosabb és tiszteletre méltó dolog mindenki életében. Azonban a gyermek - ez nem csak szórakozás, hanem a folyamatos erőfeszítéseket, amelyek kapcsolódnak az őket gondozó és ápolják. Különböző emberek különböző megközelítések a kialakulását a személyiség a kis ember. Oktatás a gyermekek szerte a világon megvan a saját tanítási módszerek, hogy minden nemzet az irányadók.

pedagógia - tanulmányozza az összes ilyen különbség nem olyan régen az egész tudomány jött létre. A következtetések valószínűleg tudja vezetni a jobb megértése az emberi természet és a fejlesztés optimális módon az oktatás.

megnyugtatás

Babák a világ minden tájáról gyakran jön sikoltozik. Ez az a pillanat, amikor komoly teszt fut, nem annyira szem előtt az anyák és apák, mint a kapcsolat a kulturális gyökereket. Hogy a gyerekek sokat sír, az első néhány hónapban élete - normál újszülöttek bármely nemzet. A sír egy gyermek Nyugat-Európában, az anya reagál körülbelül egy perc múlva. Egy nő elviszi a gyermeket a karját, és megpróbálja lecsillapítani. Ha a gyermek született, egy olyan országban, ahol még mindig vannak primitív civilizáció vadászok és gyűjtögetők, aztán sírt, ahányszor minden más babák, de fele annyi idő alatt. Az anya reagál kiáltását tíz másodperc podneset mellkasát. Etesd meg a gyerekek ezekben a nemzetek nélkül menetrendek és anélkül, hogy ragaszkodni. Néhány kongói törzsek, van egyfajta munkamegosztás. Itt a gyerekek etetik és ápolni számos konkrét nő.

Ma egy gyermek sír egy kicsit más. A baba felismeri, hogy joga van kereslet a figyelmet. Az első hat hónapban a saját sírni, azt tudatja, hogy azt akarja, hogy mutassa szeretet és gondoskodás, vette a kezébe, és így tovább. D.

Mentesítés a mell

És nincs egységes megközelítés a probléma. Így sok anya Hong Kong szakadt gyermek a mell már hat hétig menni dolgozni. Amerikában szoptatott csak néhány hónapig. Azonban néhány ember továbbra is az anyák, hogy gyermekeik a mellkas és a korban, amikor már túllépett jár.

Egymásra rakható

Az álom minden szülő - a nyugodt éjszakai alvást gyermeke. Hogyan érjük el? És itt vannak alapvetően eltérő véleményeket is figyelembe kell venni a gyermekek oktatását az egész világon. Például a nyugati tankönyvek és segédkönyvek ajánlások, hogy a baba nem szükséges aludni napközben. Csak ebben az esetben estére elfárad, és nyugodjon meg. Más országokban egy ilyen probléma a szülők nem. Például mexikói maják a gyerekeket aludni a nap folyamán lógó függőágyak, és éjszaka, hogy az ágyukban.

fejlesztés

Jellemzői oktatás a gyermekek a különböző országok a világ jelentősen eltérhet egymástól. Azonban függetlenül attól, kultúra és népszokások a gyermek fejlődése felgyorsul csak abban az esetben tartós foglalkoztatás vele. De ez a vélemény nem minden szülő. Például, Dánia és Hollandia úgy vélik, hogy a többi baba sokkal fontosabb, mint erőfeszítéseket az intelligencia fejlődésének. A Kongó és nem kerül sor, hogy beszéljen egy újszülött. Anyja az ország úgy vélik, hogy a fő üzleti babák - alvás. Tekintettel arra, hogy az oktatás a gyermekek a különböző országokban annyira másképp is vannak jelentős különbségek a motor és a beszéd fejlesztése a gyermekeknél, attól függően, hogy tartozás egy adott kultúra és a versenyt.

Például, az UNICEF adatai azt mutatják, hogy a hatékony oktatási módszer elfogadott, az egyik nigériai nép - joruba. Itt a gyerekek első 3-5 hónapjában életüket az ülő helyzetbe. Ehhez azok között elhelyezett betétek, illetve gondoskodik a különleges lyukak a földön. Kilencven százalékban ezek a gyermekek két éves korig képesek mosni magukat, és harminckilenc százaléka - a mosás a lemez.

Igen, a hagyomány a gyermeknevelésre a különböző országok nagyban különböznek egymástól. De bármilyen taktikát választják a szülők, hogy gyermekük még sírni és nevetni, tanulni járni és beszélni, mert a fejlesztés minden gyermek egy folyamatos, fokozatos és természetes folyamat.

A változatosság az oktatási rendszerek

Hogyan készítsünk egy gyermek személyiségének? Ez a kérdés előtt áll, az összes bolygó a szülők. Ugyanakkor nincs egyetlen előnye, megoldja ezt a problémát. Ezért minden család kell kiválasztani a megfelelő oktatási rendszer a gyereket. Ez a feladat nagyon fontos, mert a gyermek a kialakulását viselkedésminták és a természet a kis ember.

Hibákat, az oktatási folyamat a jövőben tehet nagyon drága. Természetesen minden gyermek más és más a maga módján, és csak a szülők képesek lesznek kiválasztani a leghatékonyabb az ő pedagógiai rendszer módszereket. És ez a fontos, hogy ismerkedjen meg az oktatás a gyermekek a különböző országokban, és válassza ki a maguk számára a legjobb.

A német rendszer

Mi jellemzi az oktatás a gyermekek a különböző országokban? Kezdjük vita ebben a kérdésben a német tanítási módszerek. Mint ismeretes, a fő különbség a nemzet fekszik a takarékosság, a pontosság és a szervezet. Mindezek a tulajdonságok a német szülők csepegtetni a gyerekek korai életkortól kezdve.

Családi Németországban van késő. A házasság a németek jönnek harminc éve, de nem siet, hogy a gyermekek. Házastársak tudatában ezt a felelősséget, és igyekeznek lépést születése előtt az első gyermek, hogy hozzon létre egy szilárd anyag alapja.

Óvodák Németországban dolgozik részmunkaidőben. Segítsége nélkül a dada szülők nem tud. De ez pénzbe kerül, és jelentős. Nagymama az országban az unokák nem ül. Ők inkább élni az életüket. Anya, mint általában, a szakmai karrier és a gyermek születése lehet negatív hatással a szerzés másik állást.

Azonban úgy döntött, hogy egy baba, a németek megközelíteni ezt nagyon óvatosan. Ezek a változások egy tágas ház. Előzetes és keres egy dada-gyermekorvos. A születés, a gyermek német családok hozzászoktak ahhoz, hogy szigorú mód. Sleep vannak elhelyezve nyolc körül az esti órákban. Tévézés szigorúan szabályozott. Készek vagyunk óvoda. Erre a célra ott játszani csoportok, ahol a gyerekek gyalog az anyjukkal. Itt megtanulnak kommunikálni társaik. Az óvodában a német gyerekek nem tanítanak olvasási és számolási. Ők csepegtetni fegyelem és beszélni, hogyan kell játszani a szabályokat. Az óvodai gyermeknek joga van választani minden foglalkozás. Ez lehet kerékpáros, vagy játszani egy külön szobában.

Olvasása és írása a gyerek az általános iskolában. Itt csepegtetni a szeretet tudás, lebonyolítása órák játékos formában. A szülők tanítják, hogy a hallgató megtervezni a napi tevékenységek, ami ezt a különleges napló. Ebben a korban a gyerekek megkapják az első malacka bank. Gyermek próbálják megtanítani a költségvetés kezelése során.

A japán rendszer

Példák a gyermeknevelésre különböző országaiban a hatalmas bolygó lehet jelentős különbségek. Így, ellentétben a német, a japán gyerekek akár öt vagy hat éve, szinte minden megengedett. Ezek felvázolja a falak markerek kiásását virágokat a fazekak, és így tovább. D. Milyen lenne a baba sem az attitűd felé lesz beteg és barátságos. A japán úgy vélik, hogy a korai gyermekkori morzsa teljes mértékben meg kell élvezni az életet. Ugyanakkor csepegtetni a gyermekek jó modor, az udvariasság és tanított észre, hogy ezek egy része az egész társadalom számára.

Az Advent az iskolás korú a gyermek megváltozott. A szülők kezelik őt a legnagyobb súlyosságát. A 15 éves, szerint a lakosok a felkelő nap, egy személy függetleneknek kell lenniük.

A japánok soha nem emelte fel a hangját az ő gyermekei. Ők nem olvassák el a hosszú és unalmas előadást. A legnagyobb büntetés egy gyermek az a pillanat, amikor egyedül van, és senki nem akar beszélni vele. Ez a tanítás a módszer működik nagyon sok a japán gyerekek tanítják, hogy kommunikálni, hogy a barátok, és marad a csapat. Ők mindig azt tanította, hogy az ember egyedül nem tud megbirkózni a bonyolult sorsát.

A japán gyerekek erős kötést a szülőkkel. Magyarázata ez a tény rejlik a viselkedését anyák, akik nem kívánják érvényesíteni hatóság zsarolás és fenyegetés, és az első, hogy menjen egyeztetésre. Csak közvetve nő azt mutatja, hogy ő bánkódott kötelességszegést az ő gyermeke.

Az amerikai rendszer

Hogyan az Egyesült Államokban zajlik, és növelje a gyermekek? A különböző országok a világ (Németország, Japán, és még sokan mások) súlyos büntetéseket tanítási módszerek nem adnak. Azonban az egyetlen amerikai gyerekek olyan jól ismeri a saját felelősségét és jogait, hogy kérheti a bíróságtól, hogy az igazságszolgáltatás a szüleik. Ez nem meglepő, hiszen ebben az országban egy része az oktatás folyamatát, hogy elmagyarázza a gyermek szabadságát.

A jellemző az amerikai stílus a szokás részt vevő bármely esemény a gyerekek. És mindezt azért, mert a bébiszitter engedheti meg magának ebben az országban nem mindenki számára. Azonban otthon minden gyermeknek joga van a saját szobájába, ahol ő alszik eltekintve szüleik. Sem apa, sem anya nem fog futni vele bármilyen okból, minden elkényezteti szeszélyeit. A pszichológusok szerint, az ilyen figyelem hiánya vezet az a tény, hogy az élet későbbi szakaszában egy személy válik zárt és ideges.

Nagyon komolyan az Egyesült Államokban tartozik a büntetést. Ha a szülők a gyermek megfosztották attól a lehetőségtől, hogy játsszon egy számítógépes játék, vagy sétálni, meg kell magyarázni az oka annak viselkedését.

Óvodák amerikai gyerekek ritkán látogatnak. Sok szülő úgy gondolja, hogy így a gyermek egy ilyen intézményben, akkor lehet megfosztani gyermekkorban. Otthon, az anya ritkán foglalkoznak a gyerekekkel. Ennek eredményeként, iskolába járnak, nem tud írni és olvasni.

Természetesen, a szabadság, a nevelési folyamat hozzájárul a megjelenése kreatív és független személyiségek. Azonban, fegyelmezett munkások az országban - ritkaság.

A francia rendszer

Ebben az állapotban, a nagy fejlesztés a gyermek korai nevelés. Különböző országokban, mint láttuk, ez zajlik különböző módon, de Franciaországban óvodás megjelent számos kézikönyvek és könyvek, valamint a nyílt számos oktatási intézményekben. Az oktatás a gyermekek 1-2 éves francia anyák különösen fontos. Úgy jött dolgozni a korai és szeretné, hogy a kor két gyermek volt a legnagyobb függetlenséget.

Francia szülők kezelik a gyermekek meglehetősen óvatosan. gyakran szemet huny az a bohóckodás, de a jutalom a jó viselkedés. Ha anyu mindig megbünteti az ő gyermeke, akkor meg kell magyarázni az oka egy ilyen döntés, hogy nem tűnik ésszerűtlen.

Kis francia gyermekkora óta tanulás, hogy legyen udvarias és ahhoz, hogy minden rezsimek és szabályokat. Ebben az esetben minden életükben csak attól függ a döntés a szülők.

Az orosz rendszer

A nagy különbség a gyermekek oktatását az egész világon. Oroszország saját tanítási módszerek, amelyek gyakran eltérnek a kalauz a szülők más országokban bolygónkon. Mi ezzel szemben a japán, mindig közös véleménye, hogy a gyermek elsajátítania, amikor meg lehet határozni az egész padok. Más szóval, hogy átadják neki a nyilvánosság szabályok és előírások egy nagyon fiatal korban. Ma azonban nevelési módszerek Oroszországban néhány változás. A pedagógia ment a tekintélyelvű és humanista.

Ugyanilyen fontos az oktatás a gyermekek 1,5-2 év. Ez az időszak a javulás a korábban megszerzett készségek és megértését helyüket a világban. Ezen túlmenően, ez egyértelmű megnyilvánulása kor a gyerek karaktert.

A tudósok azt találták, hogy közel 90% -a tájékoztatás a világ körülötte egy gyermek megkapja az első három évben az élete. Nagyon aktív és minden érdekli. Orosz szülők általában nem zavarja őt ebben. A dolgok rendje, és hozzászoktatni a baba önellátás. Sok anya nem keresik felnevelni gyermekét az első bukása. Meg kell legyőzni a nehézségeket magát.

Kor 1,5-2 év, a legaktívabbak. Azonban annak ellenére, hogy a mobilitás, a gyerekek nem különbözött a mozgékonyságot. Ez nem öt percig tart, akkor megy valahová, de vlezut. Orosz pedagógia rendszer ajánl nem fog visszaélni a fiatal kutatók és hogy toleráns legyen a bohóckodás.

Szülői 3 éves időszak befolyásolja a kialakulását a személyiség. Ezek a babák igényelnek nagy figyelmet és türelmet. A következő néhány évben az élete - néhány év, amikor a fő jellemvonások alakulnak kis ember, valamint a kialakulását elképzelések viselkedési normák a társadalomban. Mindez hatással lesz a gyermek későbbi intézkedések felnőtt életében.

Gyermeknevelés 3 éves igényel szülői nagy nyugalommal. Ebben az időszakban, a tanárok javasoljuk türelmesen és nyugodtan magyarázza, hogy a gyermek miért anya és apa nem elégedettek a viselkedését. Tehát szükség van, hogy erőteljesebben a figyelmet arra a tényre, hogy a gyermek bűncselekmény jelentősen felboríthatja a szülők, majd a hangsúlyt a konfliktusból dal. Orosz tanárok nem tanácsos megalázására és verte a gyereket. Meg kell érezni egyenlő feltételek a szülőkkel.

A cél emelése a gyermek Oroszországban - a megjelenése kreatív és harmonikus személyiség fejlődésére. Természetesen a mi társadalmunkban ez normális, ha az apa vagy az anya fogja emelni az ő gyermeke hangját. Ezek is verik a gyereket egy adott bűncselekmény. Azonban minden orosz szülők megpróbálják megvédeni a gyermeket a negatív élmények és érzések.

Hazánkban hálózatot működtet óvodai intézmények. Itt a gyerekek megtanulják kommunikációs készség a kortársakkal, írás és olvasás. Figyelmet fordítanak a testi és szellemi fejlődését a gyermek. Mindezt révén a sport és csoportos játékok.

Az orosz oktatás hagyományos funkció fejlesztése kreatív képességeit gyermekek, valamint azonosítja a tehetségüket. Ehhez az óvodában osztályok rajz, ének, modellezés, tánc, és így tovább. D. szokásos összehasonlítani a sikeres gyerekek, ami a gyerekek egyfajta rivalizálás.

Ez biztosítja a integritását a fejlődés és a kialakulását a személyiség a gyermek általános iskolai Oroszországban. Ezen túlmenően, a gyermekek oktatását az általános iskolás korú célja megalakult a vágy és képesség a tanulásra.

Az általános iskola, az összes elem van kiválasztva, oly módon, hogy a gyermek kialakult helyes megértése a munkaerő és az ember, a társadalom és a természet. Egy teljesebb és harmonikus személyiség fejlődését tartott választható órák idegen nyelven, esztétikai nevelés, testedzés, és így tovább. D.