Tanítási módszerek a pszichológia

Érdeklődjön a pszichológia, mint tudomány az ember, az ő belső világa, a személyiség jellemzőit és problémáit a kapcsolat a külső környezet okozta, hogy ezt a fegyelem minden oktatási programok nem csak a felsőoktatási intézmények, hanem a másodlagos szakosodott, valamint az iskolai gyakorlatban, a képzési programokban stb Természetesen a körét és tartalmát a tanfolyam „Pszichológia” az egyetemeken, tanfolyamok és iskolák alapvetően különböznek, de minden esetben fontos, hogy elsajátítsák tanár didaktikai műhelyek. Tanítási módszerek pszichológia - a tudomány hogyan leginkább tömören jelen pszichológia, mint egy tárgy a tanulmány a törvények a tanulási folyamat, a módszereket és eszközöket használnak a hatékony tanuláshoz csoportok eltérő korban és az alapfokú oktatás.

Mi a tárgya a tanítási módszerek, mint tudomány? Ez a pszichológiai képzési tevékenységeket. Ebben az esetben, a tanulási folyamat különbözőképpen értelmezik. Ez tekinthető egyfajta kölcsönhatás a tanárok és a tanulók, az intézkedések a beszerzési folyamat, illetve egyfajta kognitív tevékenység.

Tanítási módszerek pszichológiai megoldja a következő problémákat. Először is, ez határozza meg a képzés céljából. Anélkül, hogy egyértelmű és pontos célját nem lehet megoldani más didaktikai feladat. Nem is olyan régen a célja a tanítás minden fegyelem tartották elsajátítását a hallgatók a szükséges elméleti és gyakorlati ismeretek és készségek, de az utóbbi időben, a tudomány fejlődése és növeli a szükséges mennyiségű tudás egyre fontosabb, hogy a diákok a helyes irányba, az elméleti alapot a független tanulmány a téma. És itt felmerül a kérdés: mennyi tudást meg kell, hogy a hallgató a további önálló merítés a téma a pszichológia különböző szakaszaiban készítmény?

Tanítási módszerek a pszichológia

A modern tanítási gyakorlat, három fő módszer a tanítás pszichológia: programozott, a problémás és interaktív tanulás.

Programozott oktatás - a leghagyományosabb módon, ahol megfelelően a téma a tanulmányi program jön létre, telepített vagy korrigált célok, célkitűzések és didaktikai módszerek ismeretábrázolási, valamint a formák ellenőrzésére is.

A probléma alapú tanulás magában modellezése különböző probléma helyzeteket, amelyek bizonyítják a személyazonosságát a diák. Itt a tudás megszerzése keresztül zajlik egy szeletet a problémát belülről, miközben keresi a módját, hogy megoldja azt.

Oktató pszichológia egy interaktív módszer lehetővé teszi, hogy merüljön el a tárgyat, majd építeni a asszimilációs folyamat a tudás létrehozása révén interperszonális kommunikáció és a csoport interakció.

pszichológiához - a tárgya összetett és sokrétű. Számos tudományos elméletek és nézetek számos kérdésben azonosított benne, nagyon ellentmondásos értelmezni és magyarázni a különböző irányzat. Emellett érdeklődés a pszichológia, mint tudomány okozza a vágy, a hallgatók tudják magukat, hogy a választási lehetőséget a megszerzett tudás, hogy megtervezzék saját viselkedését, sikeres együttműködés a társadalomban. Ez kétségtelenül kell figyelembe venni, amikor a tanítás a témát. Így a tanítási módszerek a pszichológia, javítására összpontosító képzési szakemberek és pedagógusok, összhangban a kor követelményeinek, válassza ki a modern tanulási módszereket. Ebben az esetben a verbális módszerek (előadás) kombinált vizuális technikák - videózás, internet használatakor. De mindenek felett, a pszichológia, a tanítási módszerek alapján kell gyakorlati innovatív tanítási módszerek, ahol a diákok nem csak az aktív szereplői az oktatási folyamatban, de maga a folyamat van kialakítva, figyelembe véve az érdekeiket.