Empirikus tudásszintet tudomány

Empirikus szintű tudás a tudomány egy bizonyos mértékig megfelel a szenzoros szintű kutatás, az elméleti jól - racionális vagy logikus. Természetesen nincs abszolút lehetséges méz őket. Azt találtuk, hogy a tapasztalati szintű ismerete nemcsak értelmes, hanem egy logikai vizsgálatot. Ha ezen információk ésszerű módon itt megy kezdeti feldolgozása fiktív (racionális) jelenti.

Empirikus ismeretet, így nem csak tükrözi a valóságot kialakítva empirikusan. Ők képviselik az adott egység a gondolkodás és az érzéki kifejezése valóság. Ebben az esetben az első helyen ez egy érzéki gondolkodás és a gondolkodás teljesíti alárendelt felügyeleti, támogató szerepet.

Az empirikus bizonyítékok szállít tudomány tényeket. Elhatározásukat szerves része minden vizsgálatot. Így az empirikus tudásszint hozzájárul a letelepedés és felhalmozási tudományos tényeket.

Az a tény említett megbízhatóan beállítani egy esemény unfabled esemény. Ezek dokumentált tapasztalati tudás szinonimája az olyan fogalmak, mint a „eredménye”, „események”.

Meg kell jegyezni, hogy a tények nem csak mint információforrás és „érzéki” alapjait elméleti érvelés. Ők is a kritérium az igazság és a hitelesség.

Empirikus tudásszint lehetővé teszi, hogy a tényállás megállapítására különböző módon. Ezek a módszerek közé tartoznak különösen a megfigyelés, kísérlet, összehasonlító mérést.

Pontban említett felügyelet szándékos és rendszeres észlelés jelenségek és objektumok. A cél ennek az, hogy meghatározza a felfogás a kapcsolatok és tulajdonságait a jelenségek vagy tárgyak. A megfigyelés végezhető közvetlenül vagy közvetve (eszközök használatával - mikroszkóp, kamera és mások). Meg kell jegyezni, hogy egy ilyen tanulmány idővel egyre bonyolultabb közvetett modern tudomány.

Összehasonlítva az úgynevezett kognitív folyamat. Ez az alapja, amely szerint a különbözetet, vagy hasonlóság az objektumok között. A közvetlen összehasonlítás felfedi a mennyiségi és minőségi tulajdonságait és jellemzőit a tárgyakat.

Azt kell mondani, hogy az eljárás az összehasonlítás megfelelő meghatározásában jellemzői homogén jelenségek vagy tárgyak alkotó osztályok. Csakúgy, mint az óra, ez a módja a tudás lehet közvetlenül vagy közvetve. Az első esetben egy összehasonlítást, ha két terméket korreláló egy harmadik, nem szabványos.

Mérés utal, hogy a létesítmény egy numerikus index egy bizonyos méretű segítségével speciális egységek (Watts, centiméter, kilogramm, stb). Ez a módszer a mennyiségi analízis használt eleje óta az új európai tudomány. Köszönhetően a széles körű alkalmazását, mérés szerves részévé vált a tudományos ismeretek.

Minden fenti módszert fel lehet használni mind önállóan és kombinációban. A komplex a megfigyelés, mérést és összehasonlítást része egy összetettebb eljárás empirikus ismeretek - kísérlet.

Ez a technika magában foglalja a vizsgálat tárgyát egyértelműen rögzítik a azokat a feltételeket, az ő vagy a reprodukció mesterséges eszközökkel, hogy azonosítsuk azokat, vagy más jellemzőit. A kísérlet egy olyan módszer, az aktív empirikus vizsgálat. Aktív ebben az esetben azt a képességet jelenti, hogy zavarja a tárgy a vizsgálat során vagy az eljárás körülmények.