Ez magában foglalja a szakmai a tanár?

Jelenleg, az oktatás és a modernizáció nagy jelentőséget tulajdonít. Nagyon fontos a szakmai tanárok. Végtére is, emlékeztetni kell arra, hogy az eredmény az oktatási folyamat nagyban függ a személyiség a tanár. Ezért a szakmai , a tanár egy fontos tulajdonsága, ami függ a képzés minőségét. Tanár - ez az egyik legfontosabb alakja formálásában a gyermek személyiségét.

A „kompetencia”, először is, hogy az emberek, hogy hatékonyan működjön minden, különösen a változó körülményekhez. A „szakmai” tükrözi mesterként a szerkezet a szakmai tevékenység szerint a jelenlegi szabványok a társadalom és a követelményeknek. Ahhoz, hogy ez nem csupán a szándék és képesség, hanem elkötelezett a folyamatos tanulás.

A szakmai , a tanár is végrehajtását a munka a tanár saját értékrendje. Az utóbbi koncepciót kell részletesen. Így tehát a „érték” ebben az esetben az egyénnek jelentős jelenségek a világ, amelyek megfelelnek az erkölcsi elvek, eszmék, célok. Következésképpen, a tanár kell egy nagy érték, hogy elfogadja a tanuló egyénként, a keresés a konstruktív megoldások konfliktushelyzetek a tanítás-tanulás folyamatában.

Úgy véljük, hogy a szakmai, a tanár lehet többféle. Így a különleges jelentése a képesség, hogy saját munkájukat a legmagasabb szinten. Személyes kompetencia magában foglalja az önálló fejlődés és az önkifejezés. Az egyes fajok jellemzi a birtokában önmegvalósítás módon. Mindezek a mellékhatások szakmaiság nagyon fontosak a tevékenység a tanár. Emlékeznünk kell arra, hogy az identitás a tanár - egy példa a diákok, akikkel dolgozik, különösen az általános iskolában. Ezért a tanár kell, hogy jellemezze, elsősorban a teljesen kifejlett személyiséggel gazdag belső világ, a jó hasznát különböző technikák és mindig kész arra, hogy új dolgokat tanulni.

Egyéb szakmai képességei a tanár - mérleg, a jó szándék felé a tanulók. A tanár, sőt, kell, hogy legyen talpraesett és elég jól. Végtére is, a tanár zavarhatja szokatlan kérdés, és a tanulók és diákok. A tanár, aki elvesztette, és nem tudja világosan elmagyarázni semmit tanítványai gyakran elveszti hitelességét.

A szakmai a tanár - nem annyira, mint kivitelezés képes megszervezni tevékenységüket, hozzáértő kitűzött célt, hogy előre lássák, mit szeretne kapni a munkát. Kétségtelen, hogy ennek eredményeként a hozamok kell beszerezni, ami abban nyilvánul meg kiemelkedő eredményeket a képzés és oktatás a diákok. Mivel az alapítvány munkáját a tanár cselekedni, akkor több összetevőből áll. Ez a motiváció egység (a célok és célkitűzések), előadó (megvalósítás) és ellenőrzési és értékelési egysége. Hatékony szakmai tevékenység rejlik a teljes körű végrehajtása az összes komponens. Ebben az esetben minden szakaszában a tanár végre bizonyos funkciókat.

A szakmai kompetenciáját a tanár - egy fontos pont, hogy ellenőrizni kell az oktatási folyamatban. Elvégre csak egy tanár, aki nem csak a tökéletes parancsot az anyag, de mindig nyitott az új ismeretek, magas erkölcsi jellegű, az tudja, hogy egy új személy válhat méltó tagja a társadalomnak.