Készítsen önéletrajz óvónő? példa jellemzők

Foglalkozás tanár társadalmilag jelentős egyénisége. Sajnos, nem mindenki tud hozzon létre egy újra óvónő, például a javaslatok segítenek kezelni ezt a problémát a képviselői e nemes hivatás. Ez nem csak a felelős és a kemény munka, hanem lehetőség, hogy megmutassák a kreativitás, szeretetet mutatni a gyerekeknek.

Jellemzők pedagógus önéletrajz ellenőrzés

Zeneszerzés folytatódik a munka egy óvónő, szükséges megjegyezni, a jelenléte a profil tanárképzés. Ismerete nélkül pszichológus, a fiziológia, technikák és módszerek az oktatás óvodások, képes megszervezni a szerepjáték nem tud dolgozni egy óvodában.

A részletek a szakma

A tanár feladatai közé tartozik a fejlesztési egyéni jellemzőit minden gyermek. A tanár érdekelt a baba, a rend fenntartására és a fegyelem csoport. A szakma képviselői kell egy speciális érzelmi stabilitás. Az óvodák nem maradnak az emberek, akik nem szeretik a gyerekek, nem keresik őket lelki kapcsolatot.

minta CV

Ha van tapasztalata ilyen intézményekben munkahelyi státusz, feladatokat lát el meghatározott összefoglaló óvónő. Példa működik az alábbiakban.

Petrova Irina Ivanovna

Születési idő: 1968/01/01

Város: Moszkva

Mobil telefon: +7 (000) 000 00 00

Otthoni telefon: 8 (000) -00-00

A cél a bejelentés: a megüresedett pozícióját óvodai pedagógusok

oktatás:

Szeptember 1989 - június 1994 Moszkvai Állami Pedagógiai Egyetem, Pedagógiai Kar, nagy a „korai gyermekkori oktatás”, teljes idejű képzés (kitüntetéssel).

További oktatás:

2004. június Szeminárium „fejlesztése a tehetség az iskola előtti években.”

2010. május szeminárium „Pszichológiai óvodáskorú gyerekek.”

Tapasztalat a különlegesség:

1994. július - 2006. augusztus - óvónő „Daisy”, Moszkva.

Összefoglalva, egy óvónő, egy példa az általunk megadott, nem tükrözi a funkcionális feladatok, képességek. Egy ilyen összefoglaló nehéz feltételezni a jogot, hogy neki jó munkát igen problematikus lesz.

Meg kell adnia a funkcionális feladatok alatt végzett korábbi munka:

• szervezése csoportos órák;
• megkeményedése a friss levegő;
• forgatókönyvek, birtok, gyermek fél;
• módszeres megszervezése munkaterv;
• létrehozását „tanösvények”

Adja meg a szakmai lehetőségek:

• birtokában PC jó felhasználói, dolgozni irodai szoftverek;
• tudás óvodások fejlesztési technikák;
• megléte szervezési készség;
• a képesség, hogy inspirálja a gyerekek, hogy őket érdekli bizonyos tevékenységek;
• alapfokú angol, folyékonyan lengyel és ukrán nyelven.

Egy jó összefoglaló óvónő, amelyre példát mutatja, osztottak ki, a személyes tulajdonságok a tanár: figyelmesség, a szorgalom, a felelősség, a pontosság, tisztaság, kedvesség, az együttérzés, az érzelmi stabilitás.

Amint további információk az összefoglaló jelzi a családi állapot, hobbi, nem rossz szokások. Ha vannak további készségek, mint a vezetés, akkor is meg kell említeni.

következtetés

Egy jól kialakított folytatódik feltétlenül érdekli a potenciális munkaadó, segít a nevelő munkát találni. Annak ellenére, hogy a fizetést a képviselők óvodai intézmények továbbra is alacsony, így a folytatás nem előfeltétele a foglalkoztatás. Számít, milyen jól is tette, és függ a hozzáállása az óvoda vezetője az új munkavállaló.