Segítség a tanárnak és a hallgatónak: mi a portfólió az első osztályok számára?

Kezdés: mi portfólió? A szó az orosz nyelvben inkább "fiatal", és az oktatási folyamat során körülbelül másfél-két évtizeddel ezelőtt jött hozzánk. Nagyjából az úgynevezett összegyűjtött egy mappában, különböző tanítási és módszertani anyagok használt a leckék. Ezek közé tartozik a különböző típusú kártyák, táblázatok és diagramok, illusztrációk a művek és reprodukciók festmények, pourochnye és naptár tervek, tesztek és még sok más. A portfóliót nemcsak a tanároknak, hanem az iskolásoknak is meg kell őrizniük. Erről és beszélgetésről.

Célok és tartalom

Mi legyen az alapiskola portfoliója ? Megismertük a tanári állomány tartalmát. De a diák? És általában szüksége van rá? Az alapfokú oktatás elsődleges céljaként - a tudásátadáson és a megfelelő készségek és képességek kialakításán kívül - a gyermekek kreatív és egyéb képességeinek nyilvánosságra hozatalát is meg lehet nevezni, a megvalósítás legmegfelelőbb feltételeinek megteremtése érdekében; Kognitív motivációk kifejlesztése minden egyes hallgató és osztály egészére; A pozitív erkölcsi és erkölcsi tulajdonságok, szükségletek, eszmények és sok más formálása. Ennek fényében a következtetés arra enged következtetni, hogy az első osztályokba tartozó portfóliónak, ha a tanár úgy dönt, hogy rendelkeznie kell, olyan anyagokat kell tartalmaznia, amelyek egyrészt segítenék a gyermekeket a tanulmányaikban, másrészt felismeri a gyermekek kreatív potenciálját, Munkájának ösztönzése.

Példák a lehetséges portfóliókra

Annak érdekében, hogy a gyermek kényelmesen tárolja az állandóan feltöltött anyagot, két mappát kell létrehoznia: egy nagy, irodalmi - benne az otthoni tartós tároláshoz szükséges összes papírt, a második pedig ragasztott vagy kartonkötelet a köteleken, . Mivel ez portfólió az elsődleges osztályok számára, nem szükséges egységes formát bevezetni. A gyerekek kísérletezhetik a színeket, a külső designot. De a címlapok már csak egy mintát igényelnek: az iskola neve és vezetékneve, a szám és az osztály levele, az iskola neve. Ezután be kell illesztenie több fájlt a mappába - a szakaszok kitöltésével. Például az elsődleges osztályok portfóliója tartalmazhat kártyákat és egyéb matematikai segédanyagokat (többszörözést tartalmazó minták, "több" / "kevesebb" jel stb.), Természettanulmányok. Ez a mappa könnyen létrehozható minden téma számára. Lyukasztó kártyák orosz nyelven, szimbolikus képek a szabályokhoz, szavak és mondatok elemzésének rendszerei, a tanulmányban szereplő tanulmányok kivonatai az olvasásra, tetszett idézetek - mindez nem csak elfogadható, hanem kívánatos is az első osztályú diák portfóliójához. A pedagógus tanácsai nagyszerűek lesznek, így a srácok az irodalmi szövegek, közmondások és mondások legszebb emlékezetű töredékeibe és saját írásaikhoz egy szabad témában saját képi illusztrációkat adnak. Ebben az esetben a diákok csodálatos ösztönzést kapnak az önkifejezéshez. És végül, személyes adatok. Az általános iskola diákja portfóliójába is be lehet állítani, más szakaszokra készen. Hívja meg a gyerekeket, hogy keressenek információt a nevükről, azokról az érdekes eseményekről, amelyek az országban és a világban történtek születésük évében, a kertbe és az első osztályba való belépéskor. Hadd beszéljenek egy kicsit a családjukról, érdekeikről, hobbijaikról, barátaikról - ez az információ segíteni fog nekik, hogy magánszemélyekké válhassanak, és rengeteg ételt fognak elgondolni maguknak a tanároknak.

Természetesen a tanár részéről ellenőrizni kell a portfólió kitöltését, de túlzott nyomás és szigorúság nélkül.