Mentális fejlesztés: koncepció, norma és szórás. Mentális képességek és az intelligencia

Minden személy - egy személy, a saját jellemzői, természet, élet hit, célok és gondolatok. Ahhoz, hogy jobban tanulni, meg kell, hogy megismerjék a kommunikáció révén. A folyamat, amelynek arckifejezések, gesztusok, modorát, azzal a képességgel, hogy hallgatni fog kiderülni a szint a mentális fejlődést és az intelligencia.

Ezek két jellemző, amelyek tükrözik az egyén képességeit szellemi tevékenység.

Mi az intelligencia és szellemi fejlődését

Határozottan úgy javítható, és fokozni önfejlesztés.

Mentális fejlesztés magában komplex tudás és készségek, amely-ben alakult a folyamat előállítására.

Fordította a latin - a tudás, a megértés. És ez azt jelenti, a kombináció a követelmények az értékelés, elemzés és felbontás a helyzet. A kifejezés magában foglalja az emberi kognitív folyamatok: a memória, a nyelv, a gondolkodás, a képzelet, a figyelem és észlelés.

Ebből következik, hogy az emberi intelligencia - egy bizonyos készség rendszer, amely lehetővé teszi, hogy alkalmazkodjanak az új feltételekhez, a tanulási folyamat, amely a szerzett tapasztalatok, amelyen keresztül vezérli a különböző uralkodó életkörülmények.

Az „intelligencia” kiderülhet három jellemző:

1. Biológiai. Az a képesség, hogy tudatosan alkalmazkodni a helyzethez;
2. Oktatási. Az a képesség, a tanulási folyamat.
3. Strukturális megközelítés. A szerzője Alfred Binet francia pszichológus. Intelligence képesség - a források, hogy alkalmazkodjanak a cél. Más szóval, egy sor különleges képességekkel.

Arra a következtetésre jutottunk, hogy az intelligencia határozza meg a nagyszabású kapacitás intelligens cselekvés, a racionális gondolkodás folyamata és képes legyőzni helyzetekben.

Most nézzük meg, mi hozzájárul a mentális képességek

Az a képesség, hogy felismerje a cselekmény a kedvenc film, tökéletesen érti a beszélgetőpartner, vagy megmagyarázni könnyen, mint a könyv - ez a minőség, amelyek bemutatják az intelligencia.

Kezdeni, hadd fogalom pontos meghatározása

Ez az a képesség, hogy az egyén a tisztánlátást, elemzés és hogy a jogot, hogy a helyzet megoldására. Mentális képességek egyesít minden emberi kognitív folyamatok. Ezek közé tartoznak: gondolkodás, képzelet, az érzés, a megértés és bemutatása.

Most meg néhány pontot, hogy befolyásolja a mentális képességek

Nincs egyértelmű meghatározása ezt a kifejezést, a kutatók azt állítják, amelyen függ a szinten. De van három kritérium, amely meghatározza, hogy:

1. Megismerés. Ez az a képesség, hogy megértsék és elemezzék, hogy az egyéni beszéd vagy a megértés a könyv olvasását, például;
2. Sanity. Jellemző, hogy képesek higgadtan értékelni a helyzetet, jelölje ki a pozitív és negatív aspektusait, és fenntartja az objektivitás szélsőséges körülmények között;
3. Memória. Lehetőség, hogy memorizálni a szükséges és fontos információkat. Az a képesség, hogy játszani, hogy a kívánt időpontban.

Rájöttünk arra, hogy milyen hatással van a szintű intelligencia, és most már tudom, hogyan kell mérni őket.

Mérési szellemi képességek IQ - teszt

A mai napig sikerrel alkalmazott számos vállalat IQ - tesztelés dolgozók. A gyermekek is nézd meg az ő szellemi szinten. Igen, én sétálni sok vita, de még mindig van hely.

Válaszában jelezte érünk el a teljes vizsgálati szám. Az átlagos eredmény változik 90-110. Ha az arány meghaladja a százharminc, az ember a legnagyobb képességét. Az összes adat le a szintet kilencven azt mutatják, hogy a szellemi képesség átlag alatti.

De ne ess kétségbe, mert a szellemi kognitív fejlődés javítható.

Milyen módon lehet javítani

A tudósok bebizonyították, hogy milyen tényezők vezetnek a romlás, ez egy hosszú távú inaktivitás, fizikai és pszichológiai rendellenességek, idős korban.

De vannak olyan módon, hogy azokat a megfelelő szinten, és javítja:

1. Rejtvények megoldása, charades, keresztrejtvény, a különböző feladatokat;
2. Munka egy speciálisan kifejlesztett számítógépes program, amely javítja az agyi teljesítményt;
3. Hobbi, kedvenc időtöltés. Például, feltárása különböző képzési, oktatási játékok;
4. Különleges komplexek gyakorlatok, így a fizikai aktivitást.

Miután megkapta kielégítő IQ teszt eredménye, ne légy ideges. Szükséges, hogy a vonat az elme: ez a megoldás a logikai problémák, az olvasás és a sci-fi könyvek, nyelvtanulás. Meg kell foglalkozni folyamatosan önfejlesztés. És persze, bottal az egészséges táplálkozás, és kap sok pihenés.

Beszéljünk arról, hogy hogyan fejlesszék a gyermek képessége

Lehetetlen megítélni a szellemi fejlődését a baba, aki született csak azért, mert még mindig nem tud fellépni. Határozottan van egy természetes hajlamait. Ez jellemző a születéstől különösen formájában fiziológiai, anatómiai, pszichológiai jellemzői, amelyek megbízhatóan hozzájárulnak a tehetség minden tevékenységben. Mondjuk, a ritmusérzék és a képesség, hogy zenét hallgatni táncolni, gyors reagálás és pontosságát motoros mozgások, hogy vegyenek részt egy bizonyos sport, és mások.

Hozzávaló majd kifejezni a gyermek hajlam minden foglalkozás (tánc, rajz, ének). Magában hordozza a baba, nagy öröm.

Azonosítani tehetség adatokat, a gyermek meg kell meríteni egy adott folyamat. És, persze, a fejlődésük csak akkor fordul elő rendszeresen, szisztematikus lecke a tanár.

De meg kell jegyezni, hogy nem számít, mennyire természetes hajlamait vagy megszállott gyermek anélkül, hogy kemény munka, fegyelem, az akarat, az erőfeszítések nem tudja elérni magasságokba. Néha az emberek, akiknek nincs tehetsége, példanélküli eredmények révén az akaraterő és a kitartás.

Elvileg már nyitott a kérdés, „a koncepció a szellemi fejlődését a gyermek”, de akkor is hozzá valamit.

A tudósok arra utalnak, hogy a gyerek megalapozta a mentális képességek 50 - 60%. És még több kreatív jellegű, ami nem mindenki képes fejleszteni. És csak az oktatás folyamatában attól függ, hogyan fognak fejlődni.

A mentális képességek a gyermek bírálják el a mennyisége és minősége a megszerzett tudást. Korai életkortól kezdve ő tökéletesíti az elme. Ennek alapján elmondható, hogy a készségek fejlesztését számától függ a társadalmi és biológiai összetevők.

mentális képzés

Ez a munka a felnőttek (szülők, tanárok) a szellemi fejlődését a gyermekek, fókuszált szándék és az üzenet a tudás átadása. Tanulás gyakorolni a készségek tanult. A fő cél - a fejlesztés egy aktív gondolkodási folyamat óvodások.

Következésképpen, a mentális fejlődés és az oktatás kéz a kézben. Nagyon fontos, hogy ne terhelje túl a gyermek agya. Hibák terhelik a lenyomata a jövő élet az óvodáskorú kislány. Például egy kisbaba megfosztani játékok a tervező és építőanyag. Ezt követően ő lesz gyengén fejlett térbeli képzelőerő, ami problémát okozhat a tanulmány a geometria és rajz.

Ezért az iskolai siker, a gyerekek meg kell tanulni a függetlenség, a készségek és a tudás.

Összefoglalva:

1. Egy férfi kap a születés egy bizonyos sor ösztönök, amelyek segítik a készségek fejlesztését;
2. Az a képesség, hogy megjelenítse a sebesség készségek elsajátítása a sikeres tevékenység végrehajtása. Fejleszteni a szokásos üzletmenet során, ami kell ellenőrizni szakértők
3. A környezet nagy szerepet játszik az azonosítási és a fejlesztés a gyermek képességeit. Ez az ő környezet: a szülők, óvoda, iskola;
4. Csak odaadás, kitartás, szorgalom, akaraterő, a vágy, hogy segítsen sikerrel.

Nos, ha a baba egészséges, de sajnos esetben a mentális retardáció. Ez a probléma nem csak a szülők, hanem a gyermekek maguk természetesen. Végtére is, őket is érinti először az óvodában, majd az iskolában.

Mit jelent a mentális retardáció

Retardált szellemi fejlődését egy személy - sérti az értelem, amely, sajnos, visszafordíthatatlan.

Két fő klinikai formák, amelyek különböznek a bekövetkeztének időpontját:

1. Mentális retardáció. Ez abból adódik, belső sérülés a gyermek agyának az első életévben. Megsértették a szellemi fejlődés miatt az elmaradottság;
2. Demencia - összeomlása a már meglévő funkciók intelligencia miatt különböző betegségek az agy károsodása miatt a kérge kora után az első két-három év az élet.

Beszéljünk fokú mentális retardáció

Ezek különböznek agysérülés:

• Idiotizmus. Súlyosabb formában. Jellemzi a mély trauma az agykéreg, amely maga után vonja súlyos megsértése a pszichológiai és fiziológiai fejlődés. Azoknál a betegeknél, vannak azok az emberek, amelyek nem képesek a mozgás, és nem tud ülni. Szüksége állandó ellátás;
• Imbecilitás. Az átlagos mértéke a betegség. Megkülönböztetni a fény és kifejező formában. A második nagy, kifejezett, akár hiányában bénulás, szegény motoros funkció. A gyerekek nem tudnak ugrani és fuss, és általában nehezen kapcsolási mozgását. Nem működik a kéz és az ujjak, ami korlátozza őket a kialakulását önkiszolgáló képességek. Egy nagyon rossz memória. Enyhe formája lehetővé teszi számunkra, hogy dolgozzon ki a kreatív gondolkodás és primitív vizuális. Képesek elsajátítani az egyszerű készségek önkiszolgáló. Ők lehet tanítani írni és olvasni, valamint felkészüljenek a következő munkája. Nem lehet élni, és függetlenül működnek. De képesek gyakorolni lépjen másokkal, részt vegyenek a társadalmi tevékenységek által szervezett tanárok. Működhet felügyelet mellett;
• Gyengeség. Ez egy enyhe formája retardáció. Gyermekek ez a diagnózis lehet tanítani beszélni, hogy építsenek hozzáértő hez. Ők jól reagálnak a tanítás írásban. De ugyanakkor lehetővé teszi egy csomó hibát. Korlátozott memória képességeit. Ők lehet fejleszteni önkéntes figyelmet, valamint elemi logikus és kreatív gondolkodás.

Meg kell ismerni a tünetek a mentális retardáció. Általános szabály, hogy észrevehető, a gyerek úgy néz ki, a háttérben az éretlen társaik, a viselkedése és a képesség elsajátítása tudás gyengén kifejezett.

A korai gyermekkorban, a tünetek is egyértelműen. Ez az, amikor a gyermek nem érdekli a tudás a világ nem játszik. Késői elkezd beszélni, és megkésett beszéd és motoros fejlődésére. Ez nyilvánvaló fizikai eltérés, nagy fej, szabálytalan alakú koponya, és mások.

A gyermekek jelentős szellemi fogyatékos képzett speciális rehabilitációs központok. Nagyon fontos, hogy a szülők továbbra is vegyenek részt velük otthon. Enyhe tünetek tanulmányozhatjuk a középiskolákban. Ott fontos, hogy a támogatást a család, a tanárok és az osztály.

Mikor kell orvoshoz fordulni

Ha a fejlesztés a baba néhány kérdés, ne várjon, el kell menni a gyermekorvos. Ő eloszlassa a kételyeket. Ha az orvos azt mondja, hogy minden rendben van, de az aggodalom nem hagyja, kérjen szakorvoshoz kell küldeni véleményezésre.

És végül, beszéljünk a hatása, hogy a mentális tevékenység a mi lelki állapot

Csak pozitív. Ez képes megnyugtatni a személy, és koncentrálni. Általában az emberek, akik részt vesznek a gondolkodási folyamat, kevésbé hajlamosak az érzelmi meghibásodások. A fej nem eltömődött a rossz gondolatokat, mert ez mind a munkában.

Egy aktív szellemi tevékenység szintjének emelését gondolkodás. Egy ember azt hiszi, egy csomó, amit kiszámítja megoldja a problémákat. Ez segít, hogy távol a depresszió, és csak megszabadulni a negatív gondolatokat.

Nos, amikor a fej tele van pozitív gondolatok. Meg kell tenni, hogy minden szellemi tevékenység kell találni a gyakorlati végrehajtás, hogy nyilvánul meg, mint eredményt. Ez közvetlenül érinti a psziché, mert kell, hogy megerősíti a helyességét mi gondolataink. Meg kell gondolni, és megvalósítsa egy álom.

Csak akkor mondjuk egy dolog, hogy a tökéletesség nem ismer határokat. Emeljék a IQ lehet akár egy érett öregség, a lényeg - ne legyen tétlen. Meg kell fejleszteni a mentális képességek, aztán az élet egészségesebb lesz, sokkal érdekesebb és gazdagabb.