Elemzés Iskola munka - amelyek javítják az oktatási folyamat

A tevékenységek az iskolában mindig irányul, hogy végre néhány konkrét célokat és feladatokat az oktatás és képzés, a konkrét eredmények elérése a pedagógiai folyamat. Lehetetlen elképzelni, hogy egy iskolában, hogy nem hiszem, hogy mi lesz holnap nap az iskolai közösség, mi növeli a diplomások, azaz Iskola mindig alapozta munkáját a tervezés alapján.
A terv általában mindig kezdődik a meghatározása a célok és az iskola, valamint az információgyűjtés a lehetőségét valósítják meg őket. De ez nem nélkülözheti egy elemzést az előző szakaszban, azonosítása nélkül a különböző eredményeit és hiányosságait. Ezért az egyik legfontosabb eszköze hatékonyságának javítása minden rendezvényen az iskolában, vagy javítani kell a teljes nevelési folyamat az elemzés a munka, az iskola. Segítése, az okok kiderítésére a hiányosságok, ez az alapja a további javulás a folyamatirányítás képzés és oktatás.
A megfelelően végzett elemzésével az iskolai munka -, hogy azonosítsák a magas vagy alacsony, pozitív vagy negatív eredményeket a munka, az azonosító az okokat, amelyek a siker vagy kudarc, akkor azokat a módszereket továbbfejlesztésének az iskolában vagy megszüntetése hiányosságokat a munkát. Eredményességét és hatékonyságát a közigazgatási tevékenység az iskola vezetése nagyrészt attól függ, hogy az osztályfőnök jártas az elemzés, akkor vizsgálja meg a megállapított tények pontosan azonosítja a legjellemzőbb a függőség.
Képes elemezni - a napi kiemelt feladata minden vezetőnek az iskolában, de különösen fontos a végén a tanév.
Melyek a különböző tanítási elemzése iskolai teljesítményét? Attól függően, hogy mit elemezni, és mi a célja, akkor válassza ki a funkciót, tematikus és összegző elemzést.
A parametrikus elemzés - a tanulmány a mindennapi információkat, hogy a nevelési folyamat eredményeit és találni az okokat, amelyek sértik meg. A téma ez a fajta elemzés a tanulmány a témában, jelenleg folyamatban, részvétel, megfelelés menetrendek, iskolai higiénia és így tovább. Az ilyen típusú elemzés nem a feje csak arról tény, és összehasonlítja azokat összegzi, arra törekszik, azok okait és azt jósolja, a következményeket. Az eredmény a parametrikus analízist általában azt, hogy azok gyorsan el lehet végezni.
Abban a vizsgálatban, függőségek, amelyek állandó vagy gyakran ismétlődő, helyileg iskolai teljesítményének elemzését. A tartalom ezen elemzés van a szisztematikus megközelítés a tanulmány az oktatási és képzési folyamat. Az alany általában megtanulta a rendszer, a rendszer az oktatási tevékenységek. Ennek eredményeként, a tematikus elemzés vezetője kaphat teljes képet a nagyon munkáját a tanár, a tanár, az egész csapat. A tárgya egy ilyen elemzés lehet, például, a rendszer javítása érdekében ismeretek diákok; Formation pedagógiai kultúra a tanári munka; pedkollektiva tevékenységek bármely irányban; rendszer munkáját a tanár, hogy oktassák a diákok erkölcsi fogalmak, stb

Tematikus elemzés lehetővé teszi az iskolavezető vagy helyettesének, hogy vizsgálja meg és azonosítsa jellemzői sajátos vonásait az oktatási folyamat és azok kölcsönhatásait. A tematikus elemzést a fő készíti tartalmát végső soron a munka.
Ez a fajta elemzés olyan kellően hosszú ideig, értelmes és térbeli keretet az intézmény. Általában azt tartják a végén minden egyes szakaszában a tanév. Általános információk az végső soron a kapott adatok parametrikus és tematikus elemzés eredményeinek záróvizsgák jelentések és tanúsítványok.
A sok információ a végső elemzés ad elemzést intraschool szabályozás, amely szorosan kapcsolódik az összes adminisztratív munka funkciókat. Ez általában egy teljes, szisztematikus információ jelzi a különbség a cél, és az eredményt, és pedagógiai elemzés feltárja az okokat és feltételeket ezeket az eltéréseket.
Végső soron a pedagógiai munka, az iskola, természetesen magában foglalja az oktatási folyamatba, lehetővé teszi számunkra, hogy a kapcsolat a pedagógiai munka , az iskola tanára és a szint tenyésztés egy diák, aki részt vett az oktatási folyamatban. Minden oktatási esemény - ez az egyik a pillanatok az általános oktatási rendszer és a személyes fejlődés, hozzájárul a fennálló egyes problémák megoldásához. Milyen jól fog függ az eredmény a teljes oktatási folyamatban. Ezért egy átfogó elemzést az események az iskolában - kötelező lépés az oktatási folyamat, amely bizonyítja, hogy a végső elemzést.
Csomagolatlan, átfogó elemzést a munka, az iskola, minden területére kiterjed, felhív egy részletes tanulmány és vita minden szempontból a tevékenységét az intézmény, és célja, hogy világosan ésszerűen tervezni az iskolai munkát az új szakasz.