Modern oktatási technológia

Modern oktatási technológia minden eddiginél nagyobb a kereslet, hiszen lehet, hogy kap egy kiváló oktatás. Ez hozzájárul a társadalom egészének. Kialakuló új módszerek és megközelítések bemutatott valamennyi oktatási intézmény.

Modern oktatási technológia - ésszerű tudományos fejlődés, amely feltárja a legjobb minőséget és a legésszerűbb módja a tanulás. Ma, a nevelési folyamat főleg épül progresszív és innovatív megközelítések a tanulmány a tárgyak, mint a hagyományos képzési programok nem tud megbirkózni a mennyiségű felhalmozott tudást az emberiség.

Mi ma is korszerű oktatástechnikai? Először is - kiemelten fontos a csoport vagy team munka, amelynek alapja az aktív együttműködést, valamint a kutatás a számos információforrást. Ez elősegíti az önálló kritikai gondolkodás és a kommunikációs kultúra.

Modern oktatási technológia nagyon sokoldalú. Például, a tanárok kölcsönös érintkezés egy diák, aki tudja viselni ellenőrizhetetlen vagy nyílt, audio-vizuális technikai eszközök. Az is lehetséges, ciklikus kölcsönhatás jelenlétében kontroll, amely lehet irányítani vagy egyedi, kézzel vagy szóban. Továbbá kölcsönhatás a tanár lehet teljesen automatizált, a tanulási folyamat segítségével végzik el a hardver a szoftver. Ma már széles körben használják a hatékony hosszú távú ciklikus rendszer úgynevezett „edző”.

A legfejlettebb technológiák közé tartozik a távoktatás. Itt a tanulónak valós esélye segítségével egyéni képességek és tehetség, hogy végre tanuló-orientált oktatás és jelentős eredményeket lehessen elérni a széles területen a tudás. Ez a technológia túlmutat a hagyományos képzés, meg kell törni a sztereotípiák és a magatartás további tanárok képzése.

A technológia a „kooperatív tanulás” - alternatívát a hosszú távú cool-feladat rendszer. Ez alapján a teljes hatása a kollektív tanulási folyamat kis csoportokban. Ő egy hátránya - ez nagyon időigényes, de az eredmény általában kiszámíthatatlan. Ebben a technikában, a tanár egy ember orvos, aki koordinálja a viták során, előkészíti anyagok és a fejlesztési munka terveit a jövőre nézve.

Ez széles körben elterjedt, és a technológia a kooperatív tanulás. Ennek lényege a következő: a képzésben vannak osztva kisebb csoportok, és nekik van néhány speciálisan írásos utasításokat. Minden ember a csoportban dolgozik a feladatot, majd a diákok cserélődnek a kívánt információt. Ezek a technikák gyakran használják a távoktatás.

A tanárok már sikerrel használták és megközelítések, mint a távközlési projektek módszer technológia problémás az oktatás, az egyéni és differenciált, a kutatási módszer és a moduláris képzés. Nagy népszerűségnek kapott szerencsejáték-technológia és az internet-alapú.

Jelenleg több mint száz oktatási NCCO pedagógiai módszerek, amelyek célja, hogy vegye figyelembe, hogy a nagyobb fokú személyes jellemzők a diákok. Ezek az innovatív programok fokozatosan felváltja a nem hatékony verbális tanulást.

Modern oktatási technológia az általános iskolában szükséges átmenet szóbeli utasítást a szisztémás hatást. Az iskola már régóta szükség a végrehajtása az új tanulási megközelítések, és ez a módszer lehetővé teszi, hogy az új iránymutatások alapján humánus és személyes kapcsolat a diákok. Ebben az esetben, minden tanár - a szerző és alkotója az új technika, amely gyakran ad kiváló eredményt.

Vannak indokolt olyan korszerű oktatási technológiák általános iskolában tanuló-orientált, előretekintő szempontból, a kollektív és Zdorovesberegajushchie. Ezek növelik az oktatás minőségét, csökkenti a terheket, és hatékony felhasználása a tanulmányi idő. Végtére is, itt a hangsúly a szerepjátékokat, üzleti oktatási játékok, a gyerekek egyesült csoport csapatmunka.

Modern oktatási technológia óvodai (iskola előtti), játszanak ugyanolyan fontos szerepet, hiszen itt, hogy a gyermek éli leginkább „furcsa” az életben. Pedagógus ad a gyermeknek egy nagy ígéret a jövő sikerének fő feladata ebben a szakaszban -, hogy a tanulás mindenki számára elérhető. Játék gyakorlatok a modern oktatási technológia óvodai. Segítségükkel lehetőség van képezve arra, hogy jellemezze a főbb jellemzői a tárgyak, rendesen össze őket, és meghatározza a céljuk. Segítenek a gyermek megkülönböztetni a valódit a valótlan jelenség, fejleszteni intelligencia, és segít, hogy egy jó válasz, megfelelő viselkedés és értékelik tevékenységüket a saját.